提质新三年系列策划之玩具总动员

近日，宁波一幼儿园将麻将带进教室当教具，几名小朋友在活动课上有模有样地搓起了麻将。这一画面引发了不少家长的担心：孩子这么小就接触这些东西，万一出现不良影响怎么办？幼儿园负责人称，麻将是用来当积木的，有助于幼儿的教育和智力开发，小朋友是模仿大人才打起了麻将。

尽管幼儿园将麻将置于活动课是为了给孩子们搭积木和玩接龙游戏，但现实社会中麻将常常与赌博挂钩，用麻将给孩子做游戏，其负面的示范效应不容小觑。幼儿园孩子的认知力和辨别力都处于发展阶段，心智尚未成熟，好奇心和模仿能力却很强，受学校和家长的影响非常大，过早接触麻将显然不适宜。

幼儿园教具的选用应符合幼儿的认知特点和规律，充满童趣、易于操作，以促进幼儿身心和谐发展为标准，让孩子们在玩的过程中认识自然、了解社会。本期，编辑为大家整理了幼儿玩玩具的年龄特点和幼儿园玩教具的优秀案例，让我们从这些案例中去发掘更多孩子在玩玩具中隐藏的潜能吧！