小学数学教学中教师如何指导学生高效学习

李运根

摘要：課堂是学生们进行知识学习的一个主要的战场，是学生们培养良好的科学文化素质与道德素养的良好的场地。而小学课堂当中一节课堂的时间只有40分钟，如何让学生们在这短短的40分钟之内学到最有效的知识，达到最高效的学习是我们作为一名教师应当充分的考虑的一件事情，要想提高学生学的质量，教师们就要提高学生们学的方法，促进其进行高效的学习。那么如何指导学生们进行高效的学习呢？以下我便提出了几点方法。

关键词：小学数学；如何知道；高效学习

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0126-01

在小学数学的教学中教师们要想提高课堂上学生们学习的效率，就要不断的探索一些能够促进学生们学习效率的方法，从而让让学生们在最短的时间之内达到最有效的学习。而在新课程改革的不断推进下，为教师们提供了很多的教学的方法，能够充分的引导教师们进行良好的教学，指导学生们进行高效的学习。通过这些方法，教师们便能够更好的提高学生们学习的兴趣，调动学生们学习的积极性，从而更好的提高学生们学习的效率。

1.联系生活实际，激发学生们学习的兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师。在教学当中，要想提高学生们学习的效率，那么首先要做的就是要激发学生们学习的兴趣，让学生们能够去主动的进行学习与探究，而不是被迫的无奈的是进行学习。如果是一种被动的学习，那么学习的效果自然是不佳的。一些传统的课堂当中教师们就严重忽略了学生们的学习兴趣，从而导致学生们都只是在被动的进行学习，学习效果一直得不到良好的提高。因此，在课堂上，教师们要想尽一切的办法，首先来激发学生们的学习兴趣。可以联系生活实际来激发学生们的学习兴趣。比如在“年月日”的教学当中，为了能够充分的激发学生们的学习兴趣，我便给学生们提出了一个故事：小英今年7岁了，而他的哥哥小强从出生到现在只过了三个生日，那么请大家来想一想小强今年几岁了呢？很多同学随口就说出了“三岁”，仔细想一想不对啊！小英今年都已经7岁了，那么她的哥哥怎么能够才3岁呢？但是她哥哥只过了三个生日啊！就在学生们感到非常疑惑的时候，我引出了平年与闰年的知识点。通过这样一个故事来让大家对平年与闰年充满好奇心，来让大家对这个知识点激发起学习的兴趣，那么这样在课堂的学习中，学生们也会更加主动的去探索这个新的知识点，从而更有效的进行把握。

2.引导学生积极的进行思考

数学是一门对于思维能力与逻辑能力要求比较高的学科，因此在数学学科的教学当中，为了能够让学生们进行更好的学习，作为教师就需要在课堂上不断的让学生们进行思考，从而不断提高学生们的思维能力。虽然小学数学的难度不是很高，但是对于小学生们来说，仍然存在着很大的压力，要想学好数学这门学科，还需要进行不断的练习。在对于学生们思维能力进行提升的过程当中，不只是单一的要进行教，更重要的是要进行有效的引导。比如在教学“10的分与合”这个知识点的时候，在复习的基础上提问大家：我们学过的10这个数字可以分成几和几呢？通过这样一个提问来让大家进行有效的思考，在思考的过程当中，学生们对问题会得到更好的巩固。在提问当中，教师们要保证每一个同学都在进行有效的思考，而不是蒙混过关。比如说在十几减9的计算题当中，我提问大家几个问题，11-9=（ ）？12-9=（ ），所有的同学都能够答出来，但是有很多同学并不知道这个算式是如何得来的，而是进行机械师的记忆背诵。于是我问大家是怎样算出来的，挑选几个同学到讲台上当小老师，来讲一下自己是如何进行计算的。通过这样的方法让那些只会单纯的进行机械师背诵的同学静下心来进行有效的思考，从而不断提高他们对知识的学习的程度，提高学习的质量与效率。

3.教会学生动手操作

良好的动手操作能力是学生们能够得到有效的提升的一个非常有效的途径，通过亲自的动手操作，学生们能够更加充分的体会知识的真正的含义，从而进行更加有效的学习。对于小学阶段的学生来说，让他们进行动手操作不仅能够提高他们的动手能力，更能够培养他们自身的实践能力，为今后的学习所奠定一个良好的基础。更何况让学生们通过动手操作学习更能够提高学生们学习的兴趣，能够让他们由被动的“让我学”变为主动的“我要学”能够大大提高学生们学习的效率。为了能够让一年级的学生更加容易的理解与掌握一些抽象的知识，我便根据教学内容给学生们安排了大量的“分一分”“摆一摆”“画一画”“圈一圈”等的动手操作的活动，让学生们在这些直观具体的动手操作中进行更加直观的学习，积累大量的学习的经验。很多的学习经验是教师们在讲课的过程中无法给学生们进行传授，只有通过学生们自己的亲身体验才能够得到的。我在“分与合”的教学中，便给学生们准备了盘子与桃子的教学教具，让学生们进行直观的分与合，通过这样的方法，便让学生们更加有效的掌握了分与合的方法。不仅很好地提高了学生们的学习兴趣，更让学生们对知识有了更加深刻的理解。

以上便是我提出的几点在小学数学教学中教师提高学生学习效率的方法，希望能对广大教师有所帮助。

参考文献：

[1] 李兆强.在小学数学教学中如何提高教学效率[J].新课程，2014，（1）：63-63.

[2] 王琼.浅议小学数学教学中如何提高教学效率[J].新课程学习，2011，（5）：53-53.