小学数学教学中学生自主学习能力的培养研究

杨中务

摘 要：小学数学教学是我国教育教学体系中非常重要的一个部分，对于学生的逻辑思维能力和缜密的思考能力要求是比较高的，近年来，我国对小学数学教学给予了充分的重视，其中，学生自主学习能力的培养是重中之重。本文对小学数学教学中学生自主学习能力的培养策略进行了浅要的探讨。

关键词：小学数学教学 自主学习能力 培养

中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）09-0181-01

自主学习能力对于学生来说是非常重要的一项能力，也是教学的要求。在小学数学的教学过程当中，教师要采取有效的措施来提高学生的自主学习能力。

1 要确定学生的主体地位

在传统教学中，教师在上面讲课，学生在下面被动听讲，效果非常不好，这是将教师作为教学主体的一种行为，是大错特错的。在课堂上和学习中，学生才应当是主体，教师更多上起到的是引导和指导的作用。所以，我们在进行教育教学时，要真正凸显学生的主体地位，以他们的数学能力提高作为最终的目的，帮助他们更好的成长。近年来，我国对小学数学教育的重视程度越来越高，多种教学方法和模式被充分地利用起来，自主学习模式就是其中的典型。小学生大都处于6-13岁的阶段，他们的思维十分活跃，想象力也是很丰富的，所以，我们要抓住他们的这个特点，让他们自主思考，自主学习，而不应该让他们被动接受数学知识。数学课程对于学生思考能力了要求是比较高的，教师要给予学生足够的空间和机会进行自主学习，通过自己的梳理和思考，学会课堂上的知识，这样，他们的记忆将会更加深刻，教学效果也更加好。例如，在小学数学的教学过程当中，四则运算是比较核心的一项内容，在运算的过程当中，有一个非常重要的原则就是先算括号内的，再算乘除法，最后算加减法。仅仅在课堂上将这些知识告诉学生，所起到的效果并不明显，教师可以布置一些典型的例题，让学生在低下进行自主学习，体会这个原则的应用，像（5+6）x3-（1+2）÷3=，我们要先计算括号里（5+6）和（1+2）然后，计算11x3和3÷3，最后一步计算11-1=10，这个题目最后的答案就是10，这样的原则和结论在学生进行自主学习后，将会起到更好的效果，记忆也更深刻。所以说，在进行自主学习能力的培养时，最为关键的一点就是要将学生放到课堂的主体地位，通过教师的引导，来帮助学生更好地学习和提高。

2 自主学习可以与其他学习方法结合使用

自主学习的模式是提高小学生数学能力非常有效的一种方法，在实施的过程当中，教师可以结合其他方法共同使用，能够起到更好的效果。目前，和自主学习模式应用比较贴合的两种方法包括小组合作学习方法和问题式教学法。第一，小组合作学习的方法。这种方法往往是穿插在自主学习方法之间的。对于老师课堂上提出的问题，学生首先要自主学习的模式，来进行思考和解答，然后，将学生分为若干个小组，就相关的数学知识进行讨论，通过学生自己的讨论和沟通，能够从其他同学的表达中找到自己的思考中疏漏的地方，这样，就能够起到提高的效果。然后，如果还有不会不懂的问题，教师可以进行答疑解惑，从而将问题和知识点彻底地弄明白。最后，教师要给学生一段自主学习的时间，就所学的知识进行思考和總结。第二，是问题式教学法。在进行自主学习之前，教师可以先将问题抛给学生，激发学生的注意力和积极性，然后通过自己的思考，与同学的讨论，得到问题的答案。例如，小明和小华一同出发去学校，小明家离学校1000米，骑车的速度是4m/s，而小华是步行去学校，速度是1m/s，小华家离学校400m，那么，两个人谁先到达学校呢？我们可以将这个问题抛给学生，首先，通过自主学习，学生对问题进行思考，并得出答案，然后在小组中交流答案，得出最后的结果。1000÷4=250s，400÷1=400s，所以，小明会先到学校。自主学习模式与多种教学方法结合使用，能够更好地提高学生的自主学习能力，同时，也提高了他们的团结协作能力和交流沟通能力，效果非常好。

3 将小学数学教学与实际生活相联系

小学数学的教学内容是与实际生活有着紧密联系的，因此，小学数学教师应该注重将小学数学教学与实际生活相联系，这也是促进小学生在数学学习中自主学习能力提高的有效途径。在小学数学教学中，老师可以将丰富有趣的生活经验与学生进行分享，也可以让学生分享自己的经验，以提高大家对小学数学实用性的认识，也促进大家在实际生活中运用小学数学知识的能力。这样不仅提高了小学数学教学的趣味性，而且也培养了学生的自主学习能力，让学生在现实生活中就可以学习到数学知识，在现实生活运用所学的数学知识，增加了数学教育与现实生活的联系。例如，将在生活中买东西的例子运用到教学当中，像买水果的时候交钱，售货员找钱都是值得自主思考的生活问题。所以，在教学过程当中，我们要把小学数学的教学与实际生活紧密的联系起来。

小学数学教学当中，提高学生自主学习能力是非常重要的，我们要以学生作为教学的主体，结合多种教学手段和方法，并与实际的生活紧密的结合起来，从而妈得更好的教学效果，为学生今后的学习、生活和工作打下坚实的基础。endprint