挥手自兹去（3）

成都一考生

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”这歌声还萦绕在耳畔，旋转的彩色球形灯的闪光还让人目眩，道别的话语还印在心头，“执手相看泪眼”的情形还清晰可见。这些是初中毕业晚会的场景，我为避免那伤感的情形，偷偷地离开了，独自回到寝室，无聊中翻开我的日记本，又不禁伤感。

5.28      阴

教室里，书桌上，到处堆满了散乱的书本。同学们没有昔日里叽叽喳喳的吵闹声，只能看见在一堆堆书山后的脑袋，大家都遨游在书山题海里。我们都明白，初三将面临着一次重大的人生选择，决定将来的方向。这时，班主任出现在教室门口，他对我们非常关心，常鼓励我们努力学习，因此深受大家的喜爱。大家正目视着他，他神色严肃，走上讲台，站定，说：“同学们，初中的新课和复习就告一个段落了，接下来的时间，你们应该自己复习了，老师只帮助你们解答疑难问题，希望你们多提问。”

教室里，一片寂静，大家都在沉默。顿时，我们感到初中的学习生活快要结束了。

6.1      阴

今天是一个欢乐的日子，天真烂漫、无忧无虑的儿童们在欢度佳节。校园里，一台台歌舞会，让儿童们沉浸于幸福氛围中;大街上，小学的同学们正载歌载舞;游乐园是儿童自由自在的天地，他们在那里尽情地释放激情;动物园里人山人海，大人们都带着小朋友们与动物们同乐。

今天，我在家中复习，心神不定，于是偷闲想看电视，打开电视，换了若干个频道，每个频道都是以庆祝儿童的节目为主，颇感伤心。妈妈发现我在胡乱地换频道，便说：“你还童心未泯吗？”

顿时，我感到童年与我挥手自兹去。

6.12      晴

今天是看考场的日子，也是我初中三年最后一次写日记的日子。

天气炎热，考场外，人山人海，考生与送考的大军融为一体，到处都是攒动的人头。这里，是家长给考生送水，那里，是家长给考生送饮料，或者送湿巾纸。还有那叮嘱声此起彼伏，这让我感到送考的壮观场景。

我正庆幸今天没有让爸妈来送考，可以一个人清闲。就在这时，从人群中挤出了他们的身影，只见他们满脸汗珠，热度十足。我忙迎上去，说道：“不是说好，你们不送吗？”他俩像犯错的小孩一样，说：“我们来看一看，心里才踏实……”

顿时，我想到，也许这愁绪应随着考试结束的铃声挥手自兹去。

……

日记中的情感，只有我最清楚。我把初中的生活保留在字里行间中。

我明白，我应挥手自兹去。

[亮点透视]

考生在文章中以“挥手自兹去”作为本文的主旋律，反复吟唱，有一唱三叹的效果，给读者留下深刻的印象。用三则日记，抒发了告别初中学习生活、告别天真烂漫的儿童生活、告别初中阶段的复杂感情。第一则日记，表现出一种留念之情;第二则日记，表现出一种无奈之情;第三则日记，表现出一种勇敢面对未来、告别今天之情。