新媒体环境下高校“青马工程”建设路径研究

武晓雪　解倩怡

【摘要】高校“青马工程”建设是坚持社会主义核心价值体系和推进马克思主义中国化和现代化的需要，而现今新媒体环境的出现，对以往使用传统媒体的高校“青马工程”建设提出了与时俱进的发展要求，文中将致力于探讨如何在新媒体环境下更好地推动高校“青马工程”建设，推陈出新。

【关键词】新媒体；高校；青马工程

新媒体的出现，改变了当代大学生接收与传播信息的方式，也改变了其生活方式。在高校“青马工程”建设过程中，要最大限度利用新媒体拓宽路径，充分发挥新媒体的强大号召力和动员力，提高当代大学生的社会责任感和民族使命感，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。

一、调研准备

为了更好地研究新媒体环境下高校“青马工程”的建设路径，考虑到实效性和针对性，采取了走访法、座谈法等方式进行了研究。调研主要围绕新媒体、高校“青马工程”展开。通过对渭南师范学院校园媒体人、传媒工作室成员和学生干部以及二级学院不同年级一定数量学生的采访，通过实际情况，了解他们自身对新媒体的理解和对高校“青马工程”建设的看法。经过对调研结果的分析发现，“青马工程”在高校大学生思想政治教育过程中发挥着引领作用，而新媒体的出现也为高校“青马工程”的传播方式和建设路径带来了新的机遇与挑战。

二、调研结果及分析

1、新媒体对高校“青马工程”建设的影响

新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。高校“青马工程”承担着用中国特色社会主义理论体系武装头脑和教育大学生确立马克思主义理想信念的历史重任，在新媒体环境下，顺应发展潮流，对于高校“青马工程”建设工作具有重要的意义。

（1）新媒体环境下高校“青马工程”建设面临的挑战

新媒体技术的飞速发展，使得大学生的思维方式、生活方式、行為方式等发生了很大的变化，这对高校“青马工程”的工作提出了更高的要求。当前，高校“青马工程”因其滞后性的传统工作方式很难满足大学生的发展需要。

新媒体的到来，使得信息的传播获取更加自由，诱惑性、隐蔽性、难预见性和不确定性加大了高校“青马工程”建设工作的舆论导向难度。高校大学生可以通过移动互联网获取大量的信息，在拓宽视野、带来方便的同时，也受到了不良信息的诱惑与冲击。这对于缺乏社会经验的大学生来说，易被网络谣言利用和蒙骗，也会对人身安全造成巨大的安全隐患。新媒体信息的传播途径具有自由性和随意性，高校“青马工程”在应用上存在的技术空白阻碍了创新发展。新媒体的出现对高校“青马工程”传统的工作思想造成了巨大冲击，使大学生不再局限于狭小的人际交往空间，为个性自由化发展提供了广阔空间。

（2）新媒体环境下高校“青马工程”建设的亮点

高校在使用传统媒体的同时，也积极地活跃在新媒体中。微博、微信等社交软件及APP手机客户端的兴起，拓宽了大学生接触信息的渠道。高校学生团体在这种情况下开通官方微博、微信，通过新媒体的方式发布通知，与大学生进行沟通交流无疑是“青马工程”建设的一大亮点。

中国互联网络信息中心发布的中国互联网络发展状况统计报告显示，高校大学生是互联网和新媒体的主要使用者。因此，新媒体环境下高校“青马工程”建设路径的研究具有重要的理论和现实意义。高校大学生作为智能手机的主要使用人群，对新事物的接受能力和理解能力相对较高。新媒体凭借其便捷的优势，迅速成为高校“青马工程”建设工作的重要载体，被广泛运用到校园团体的工作和大学生的生活中，提高了高校“青马工程”建设的工作效率，增加了其生存空间。

2、新媒体环境下高校“青马工程”的建设路径

对新媒体的过度依赖，已成为当代大学生不同于以往的重要特征。为适应高校大学生思维活跃、个性张扬的特点，高校“青马工程”建设在工作内容和方法上都进行了不同程度的尝试，以更好地凝聚、引导和服务大学生。

（1）新媒体占领高校“青马工程”建设阵地

高校“青马工程”建设阵地是重要的意识形态阵地、宣传引导的平台和文化传承的载体。新兴媒介在以新的方式传播信息的同时，扩大了教育的主体范围，也形成了新的校园网络文化态。大学生生活环境开放多元、交往互动、信息接触广泛，校园文化建设的开展可以新媒体为平台加强新媒体的建设与管理，改善校园新媒体传播环境，不断提升高校青年自身的媒介素养，满足高校青年移动化生活的需要。

（2）新媒体为高校“青马工程”网络建设提供了不同的平台

由于内容输出模式的灵活方便、点播输出方式的随时随地、教育资源的共享共存等特点，新媒体能够打破时空壁垒，为人们提供更多的方便与快捷。利用新媒体技术搭建高校“青马工程”的工作网站，可以引起广大学生的兴趣，引导学生的发展方向。为了学生们的更好发展，高校“青马工程”建设要把握好思想内容，过滤网络信息，建设绿色安全新媒体环境，为大学生提供一个健康的网络平台；新媒体教育方式相比传统的面对面教育，它的出现为实现教育主客体的及时交互创造了条件，改变了高校“青马工程”的建设与发展。

3、在新媒体环境下，促进高校“青马工程”路径建设

根据具体工作要求，高校“青马工程”可以利用新媒体新颖的形式，创建具有求知探讨、交流娱乐、宣传教育、组织动员等作用的平台打造高校“青马工程”建设工作的新平台。新媒体平台可包括学校多种信息的发布与互动，通过后台加强对学生生活现状和思想动态的了解，促进资源共享和信息交流，使高校“青马工程”的凝聚力和向心力真正得到提高。

（1）创新形式、方法结合

创新学习形式，将传统教育与现代教育结合起来。利用现代传播媒介等手段为高校共青团工作服务，达到高校“青马工程”建设工作的事半功倍。渭南师范学院利用新媒体平台将“三下乡”、带薪实习等活动进行线上发布，号召同学们积极参加，着力将学生的实践能力引入“青马工程”建设中。这样的号召与工作能够与当前大学生的诉求相结合，使得思想交流方式更加合理，帮助学生建立成材目标，进行有目的、有选择性的引导，不断提高大学生的综合素质。

（2）高效利用、和谐发展

当代大学生乐于在网络上关注时事和表达自己的见解，但网络的局限性会导致学生自制力的下降。新媒体在为共青团发展提供机遇的同时，也带来了一定的挑战。共青团应充分利用新媒体优势，与大学生加强互动，真正使高校“青马工程”建设工作的效率和质量得到提高。

（3）扬长避短、实现共赢

针对新媒体技术，高校“青马工程”需要引导大学生正确认识和使用，让大学生自觉防御网络“病毒”的危害。加强学生对新媒体网络的认知，倡导学生文明上网，共同营造绿色网络环境，避免产生对自身及社会的伤害。

为当代大学生营造良好的学习环境和生活氛围，是高校“青马工程”建设工作能够持久发展的支柱。新媒体技术为高校“青马工程”建设提供了更为优质的平台。高效利用新媒体，成为高校“青马工程”建设路径工作中必不可少的重要组成部分。

本文指导老师：石明

本文系渭南师范学院2015年大学生创新创业训练计划项目“高校校园电视节目的叙事性研究”部分成果。立项号：15YXK026

【参考文献】

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[3] 黄 畅. 新媒体时代高校共青团工作的几点思考[J]. 科教文汇（下旬刊）， 2014（08）.