适应当前形势 努力办好老年大学

文/开滦(集团)有限责任公司唐山社区离退休管理中心 母颖

一、老年大学当前形势的分析

十八大报告强调要全面做好离退休干部工作，完善终身教育体系，使他们老有所养，老有所教，老有所学，老有所乐，老有所为。老年教育是构建终身教育体系的重要环节，也是终身教育的根本保证。古语说的“老人安，则天下安”，就是强调老年人在社会稳定中的重要老年大学的摄影实际活动作用。终身教育理念是我国今后老年教育事业可持续发展的政策依据和理论支持，老年大学则是我国实现终身教育体系的组成部分。通过老年大学的教育，既可以体现老年人的自身价值，又能让老年人为社会的稳定和发展继续作出自己的贡献①。

随着老龄化社会进程的加快，老龄问题已成为带有全局性、战略性的重大问题，引起了全社会的普遍关注。而在老年人生理的和心理的、经济的和社会的、生存的和发展的需要中，“老有所学”的地位举足轻重，它能够丰富“老有所养”的内涵，增进“老有所医”的效果，拓宽“老有所教”的领域，提升“老有所乐”的品位，开发“老有所为”的能力。老年人大学是“老有所学”的重要形式，办好老年大学、发展老年教育事业，就是在我国乃至全球老龄化速度加快、老龄问题日益突出的情况下出现的崭新事业。

二、如何办好老年大学

（一）要加强老年大学教学的实效性

1.增强教学的思想性。随着社会的发展和进步，人们的思想日趋活跃，各种观念相互碰撞、相互激荡，不可避免地会对老年人的思想意识产生影响，这种影响既有积极的一面，也有消极的一面。因此老年大学在教学中要充分弘扬主旋律，注重教育的思想性，通过公共课等多种形式，组织老年学员认真学习党的路线方针政策和上级精神，提高思想政治觉悟、科学文化素质和心理素质，巩固传统优势，化解消极因素。

2.增强教学的针对性。老年大学为教育对象的特殊性，教学的内容和形式要有针对性。首先要强化老年人身心健康教育。作为社会特殊群体的老年人，特性之一就是进入了“双高”期，他们比任何时候都更关心自己的身体健康和心理健康，其次要增强趣味性，使学员们学有所乐。老年人上老年大学不是为了学历、职称，而是为了寻找乐趣、展示价值。他们性格志趣各异，接受新鲜事物的能力也不如年轻人，因此在教学过程中，就必须充分调动和把握老年兴趣点，激励他们保持学习的热情，在不断的学习中得到充实和提高。三是要注重实用性，使老年学员学有所成。随着科技的迅猛发展，老年人对计算机、现代化通讯工具和智能家电等高科技产品的普及和使用往往不能很快适应，老年大学就要有针对性地开设相关的基础常识课，根据老年人的特点传授有关知识，提高操作能力和应急技巧。

3.加强教职工队伍建设，提高工作人员的整体素质。一支高素质的教职工队伍，是办好老年大学的中坚力量，是实现办学宗旨和办学目标的根本保证。牢固树立不计名利得失、甘于无私奉献的服务意识。弘扬敬业勤业、无私奉献精神。

（二）发挥老年大学优势，助推社区文化建设

1.统筹安排，确保老年大学与社区文化建设的持续发展。老年大学是传播知识学习技能、提高社区居民素质和加强社区文化建设的重要场所。老年大学要营造一种充满生机、充满文化的氛围，并能推动各类教学的发展，实现学校、社区、家庭教育一体化，老年大学教育与社区文化建设必须是一个长期的系统的工程。

2.关注动力，促使老年大学与社区文化建设的协调发展。老年大学与社区文化的主要发展动力是老年大学多样化的教育需求以及不断进步的社区文化。我们应探讨的问题是，老年大学的发展与社区文化建设的动力何在，怎样才能保持它的可持续性发展。老年大学教育在社区发展中具有形成社区居民积极的人生价值观、生活态度和道德规范，提高社区居民的素质和文化水平，建设良好的社区文化，培养社区角色等主要功能，老年大学教育也一定能大大丰富原有教育管理体制，形成各种教育因素的集合体，实现学校教育与社区文化一体化。

3.思想道德建设是老年大学和社区文化建设的重中之重。“社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。”公民道德建设是提高全民族素质的一项基础性工程。高素质的公民是国家的宝贵财富，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，是我们开展公民道德建设的根本目标②。通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，这是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

总之，办好老年大学时实现党中央提出的“老头所教、老有所学、老有所为、老有所乐”要求的重要手段和形式，需要企业和全社会共同努力。

注释：

①赖晶.增强离退休党组织活力,全面打造老年人幸福圈[J].办公室业务,2013(14):25-26.

②王蕙娟.办好老年大学建设文明企业[J].企业文明,2011(10):69-70.