五育并举 人才共育 助产兴业旺

王海涛 王煜慕

***总书记强调：“各级党委和政府要高度重视技能人才工作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。”技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高级工以上的高技能人才队伍建设，对巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，缓解就业结构性矛盾，推动高质量发展具有重要意义。

近年来，云南技师学院（以下简称学院）立足云南实际，始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，秉持“德融四海，技行天下”的校训精神，全面推进德智体美劳教育教学改革，对接产业需求优化调整专业设置，高技能人才培养的质量得到进一步提高，服务产业和经济社会发展的能力得到进一步提升。

五育并举，育人育才并重

2018年9月10日，***总书记在全国教育大会上发表重要讲话，站在新时代党和国家发展的全局高度上，明确了教育是“国之大计、党之大计”的重要战略定位，提出了“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针，为我们做好新时代技工教育工作指明了方向、提供了根本遵循。自2019年2月起，学院全面启动德智体美劳全面发展人才培养教育教学改革工作，以“立德树人，以德修身，培养道德高尚的新青年；崇尚技能，以智立身，培养技能精湛的大能手；强健体魄，以体强身，培养身心健康的好青年；向往美好，以美塑身，培养创造美丽的好青年；热爱劳动，以劳安身，培养勤劳勇敢的好青年”作为人才培养的总体原则，促进学院的转型升级，将各方面资源和力量进一步聚焦到人才培养上来，传承工匠文化、弘扬工匠精神，将工匠精神融入日常教育教学过程，注重实践，培养师生不断追求完美和极致、精益求精的工匠精神。一是强化制度建设，构建师风、教风和学风建设的长效机制，始终加强作风建设和学生道德素养的培养，让师生共同树立“工匠”目标。二是发挥师生主体作用，营造良好氛围，将工匠精神融入校园文化建設，围绕设计主题，通过团日活动、主题班会让师生共同学习、交流；营造校园文化氛围，通过微信公众号、宣传栏等实时向师生进行文化宣传，潜移默化地进行意识培养和素质提升。三是发挥教师主导作用，以师风促教风、以教风带学风。进一步完善了学院的教育教学体系，创新了学院教育教学管理模式，构建了“品德铸魂、技能立身、体美添彩、劳动塑形”的人才培养体系，落实“三全育人”，构建所有课程都有育人功能、所有员工都有育人职责、所有岗位都是育人平台、所有环节都是育人过程的“四个所有”职责体系，全面推行“项目化、一体化、模拟化、竞赛化”和“参与式、体验式、情景式”课堂教学，不断发扬开拓进取的精神，着力提升学生素养，弘扬精益求精、锲而不舍的工匠精神，使得学院走在了云南技工教育发展的前列。

调整专业，服务产业升级

学院围绕国家和云南省重大战略、重大工程、重大项目、重点产业对高技能人才的需求，对接产业结构调整，以专业优化调整为基础，深化产教融合、校企合作，坚持以教学为中心，紧紧围绕人才培养质量的提升开展各项工作，坚持以赛促教，实施岗课赛证一体推进，办学成果从无到有。一是紧跟云南经济产业发展，服务云南省万亿级、千亿级产业，调整设立了智能制造、化工制药、信息技术、社会服务、汽车技术、建筑与民族工艺六个系部，开设专业由2015年的53个调整到2022年的32个，实现100%高级工以上层次办学，智能制造系100%预备技师办学。近三年，累计招生1.35万人，在校生2.1万余人，毕业生0.77万人，平均就业率达98.06%；和宁蒗水泥厂、永胜保尔公司、昆明中药厂、昆明芬美意有限公司等合作开展中国特色企业新型学徒制培养7 233人；服务技能云南行动，累计培训5万余人次，直接服务企业40余家，完成培训项目资金5 000余万元；成功获批云南省首批职业技能等级证书评价试点院校，自2020年至今，已制发职业技能等级证书10 633本。二是走出校门，始终坚持“产教融合、校企合作、工学一体”的办学思路，时刻关注企业对人才的综合素质要求，关注行业企业技术发展趋势与应用方向，在实践教学方面，改革专业实践类课程，增加实训类项目课程开设率，建立全方位的职业技能训练体系，将课堂建设延伸到产业园区、企业车间，利用工学交替、“学中做、做中学”，让学生在“真环境、真设备、真产品”条件下完成学习，提高人才培养与区域产业发展匹配度。三是不断加深校政、校企、校校合作，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心”，积极适应市场需求，大力开展校企合作，遵循“企业先利、资源共享、合作育人、校企双赢”的原则，努力探索新路子、新方法，深入市场，深入企业，推进校企融合，学院与247家省内外知名企业建立合作关系，在省内60多个企业挂牌成立“云南技师学院联系企业服务站”；按照“全面合作，产教深度融合”的原则，与大连东软教育集团合作建设东软信息产业学院，引入华为通讯教学、建筑BIM等，400多名师生获华为技能等级证书。四是将“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建、教赛结合”作为贯穿教育教学的理念，积极组织学生参加国内外各类技能竞赛，主动搭建青年学生交流、切磋技艺、展示才华的平台，以专业技能竞赛为基础，拓展专业实践视野，提升职业素养。近5年来，学院共获世界级技能大赛金牌1项，国家级技能大赛奖牌19项，省级职业院校技能大赛奖牌346项。特别是2019年，学院学子郑棋元获得第45届世界技能大赛移动机器人项目金牌，实现了中国在该项目上金牌“零”的突破，云南省本土培养选手世界技能大赛金牌、奖牌“零”的突破。五是积极探索技工教育国际交流与合作业务，自2019年以来，先后承办越南职业技术学校校长交流研修班、2019年缅甸智能手机维修培训班、2020年柬埔寨职业技能等级认定交流研修班、2022年老挝技能开发学院师资研修班等。在2022年老挝技能开发学院师资研修班上，创新思路，参照技能等级认定标准，经批准后，严格组织测试，为10名测试成绩合格的学员颁发了电子商务师职业技能等级三级（高级工）证书。此次面向老挝技能开发学院教师开展职业技能等级认定和证书颁发，影响深远，是学院首次面向境外人员颁发职业技能等级证书，是云南技工教育和职业技能等级认定国际化的一次有益探索与尝试，是技工教育领域对外开放实践一项新的举措，为“一带一路”建设和云南面向南亚、东南亚辐射中心建设，作出了技工教育和职业技能等级认证国际交流合作的新贡献。

跨越六秩，满天云锦；瞩目未来，风正帆悬。学院建校已逾一甲子，学院将以***新时代中国特色社会主义思想为指导，继承和发扬优良传统，锐意进取，开拓创新，同心同德，不懈奋斗，以更加饱满的精神状态，更加求真务实的作风，更加扎实有效的工作，打造清廉校园、法治校园、工匠校园、文明校园、平安校园、和谐校园、美丽校园、智慧校园、民生校园，推动学院从“有没有”向“好不好”发展，向“强不强”跨越，到2025年完成党建标准化规范化、师生规模适度、专业结构合理、教育教学规范、校园安全和谐、社会效益突出、适应云南省经济社会发展能力更强的学院建设目标。在新的起点上开创新局面、再创新辉煌，为国家特别是云南高质量发展作出新的更大贡献！

[作者为云南技师学院招生就业与培训处处长 王海涛；

办公室（党委巡察办）干事 王煜慕]