时间:2024-06-04
疫情期间,停课不停学
我们听了那么多的网络课程,真的能变成“学霸”吗?
答案可能是不会。
我们现在能获得越来越多的网络资源,在学习上花的时间也不少,但就是学习效率低。
好不容易听懂了,结果遇到题目不会做;好不容易遇到熟悉的题目,结果条件一变又懵圈了;好不容易掌握了知识点,结果开学后考试时又忘了。
为什么学习效率低呢?
因为学习是严肃的,学习是科学的。
停课不停学,这里的学,更多指的是要自主学习。
自主学习这个词听起来很“高大上”。
从本质上看,可以溯源到久远的古代,用我们老祖宗的话说,叫“授之以渔”。
与在学校的教育相比,在家自主学习能让我们成为真正的主导者。
如何实现自主学习呢?
就是要保持“好奇心”。
好奇心是人们自主学习的兴奋剂,是学习的动力之源。
好奇产生追问,然后更深入地了解,最终使之成为我们自身知识体系中的一部分,即完成了一次自主学习。
是不是对自主学习产生了好奇,是不是也想加入自主学习?
推荐一个自主学习的方法——费曼学习法。
如何运用费曼学习法呢?
掌握四个步骤:
第一,确定目标,选择要学习的内容。
确定目标很简单,就是选择你要学习什么,或要干什么。但如果要制定非常棒的目标,还可以学习一下smart原则。
第二,设想你是老师,正在试图教会一名“新生”知识。创造一个场景,在这个场景中将自己学到的知识讲授给“新生”,这个新生可以假设是一个8岁小朋友或者80岁老奶奶,努力让她能听懂你讲的知识。
第三,当你解释不清、感到疑惑时,返回去吧。在讲授过程中说不清楚的、无法解释的内容,都需要返回原始资料再研究一遍,查缺补漏,重新钻研不明白的地方。
第四,用自己的语言来描述。用类比的方法,用更简洁的语言把知识描述出来。不是照本宣科,使用自己的语言把知识讲出来。
这样,我们就经过了获取信息阶段、明白阶段、理解阶段、应用阶段,完整地经历了自主学习的全过程。
很简单吧,快去實践吧!
相信掌握自主学习的你,终会化茧成蝶。
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