心理健康教育在高校就业指导中的应用探究

时间：2024-06-05

文/郭霞

我国高等教育已经在现实情况中进行了改革，但如何让学生在毕业后更好的就业，是高校十分关注的问题，因为这一问题不仅决定学生未来的发展，同时还会影响高校的发展。常规的就业指导往往无法发挥真正的效果，因为部分学生的心理存在问题，他们不具备良好就业的前提条件，心理压力较大，导致他们的情绪出现了一些问题。如果以这种不健康的心态投入到工作中，不仅无法完成工作任务，还会导致学生精神压力过大，甚至会直接影响到其现实的生活，所以应尝试在高校就业指导中对心理健康教育进行应用，让学生能够以良好的心态进行就业，保证学生就业的合理程度。据此，本文分析了相关问题，具备一定的现实意义。

一、心理健康教育的概念及其在高校就业指导中的应用价值

（一）心理健康教育的概念

作为大学生素质教育课程的主要内容之一，心理健康教育十分重要，十分必要，其不仅能够对大学生的素质进行提升，同时也是我国社会培养人才的主要手段。在高校发展过程中实施心理健康教育，需要从高校的具体情况以及学生的实际情况出发，对相关的资源进行调动，从而形成心理健康教育的完善机制，为学生心理素质地发挥高校就业指导工作的作用，诠释高校就业指导工作的价值。

（二）心理健康教育在高校就业指导中的应用价值

心理健康教育能在高校就业指导中帮助学生树立正确观念。以往我国大学生的主要就业方式为国家包分配，而这种传统模式无疑已经成为了历史，所谓终身职业的概念也已经出现了改变。随着历史的发展，时代的变迁，如今大多数开始走向了自主就业的道路，但由于种种原因，大学生在自主就业过程中往往会遇到很多问题，面对现有较为复杂的就业形势，部分学生的就业观念也变得不够正确，价值观也受到了影响，因为部分学生家庭条件较好，其家长能够依靠经济实力与人际关系为学生找到工作，但还有部分学生家庭条件较差，这也会使得他们存在着自卑心理，价值观和就业观都会受到消极影响，因此，需要在高校就业指导中对心理健康教育进行应用，帮助学生树立正确的就业观与价值观，从而找到自己的出路。

心理健康教育能在高校就业指导中引导学生明确自我定位。对于大学生来说，对自己进行了解具备一定难度，但只有真正地做到了这一点，才能够根据自身内心的需求做出正确的选择，而心理健康教育在现实中的开展则可以真正走进学生的内心世界，让学生了解自己，帮助他们解决问题，纠正错误，让他们认识到自己独特的性格与不可替代性，长此以往，学生就能够在就业的过程中具有一个平和的心态，对就业充满信心，为了目标而不断进取。

在心理健康教育中学生可以对自己进行正确的认识，并合理地进行定位，如此能够明确学生的择业方向，帮助他们更好的规划未来的人生。

心理健康教育能在高校就业指导中增强学生的社会适应能力。在如今的就业环境下，人才与人才之间的竞争较为激烈，虽然大学生们不愿意在优胜劣汰的残酷环境下生存，但这就是社会现实，生活在当今社会就必须要承受这一压力。除此之外，在择业的过程中，学生不仅仅会面临挑战，同时还会遇到一定的机遇，所以必须要合理地进行选择。在择业过程中，学生必须要自己进行全面的了解，然而部分学生在这一方面的意识较为薄弱，往往处于被动的状态，而心理健康教育的应用则可以对大学生的自主择业意识进行增强，让学生能够在现实情况中选择出最适合自己的职业，不断拓展自身的就业范围。

二、目前高校学生心理健康与就业指导现状

从目前高校学生心理健康与就业指导现状看，大学生的总体表现不够乐观，虽然部分学生总体表现看似较好，对未来充满信心，但由于如今的社会压力较大，所以很多学生的心理都存在着亚健康情况，也就是一切看似“正能量”的行为与态度都是学生伪装出来的，实际上学生的心理较为不安，具体的困惑主要表现在就业方面[1]。在对自己的个人发展进行规划时，很多学生都追求去大城市工作，存在着较高的就业期望值，然而目前高校就业指导存在着服务体系不够完善的情况，没有充分发挥就业指导的具体功能，导致学生的就业思路较为狭窄，思想境界较低，功利性较强。

除此之外，高校就业指导工作的开展往往过于强调择业技巧，忽视了就业指导的系统性，其重点在于对学生进行系统培养，在形式方面，高校就业指导大多数都停留在举办讲座、为学生提供信息等方面，整体指导过程缺乏针对性，导致学生的心理压力较大。针对这种情况，需要将心理健康教育引入到高校就业指导工作当中，因为心理健康教育是一种育人手段，能够对学生的心理健康进行维护，促进学生的全面发展，同时心理健康教育也能够对心理学的积极性进行体现，符合我国教育部门对人才的需求。因此，应在高校就业指导中对心理健康教育进行合理的应用，消除学生的心理压力，为学生的发展奠定坚实基础。

三、心理健康教育在高校就业指导中的应用措施

（一）明确心理健康教育在高校就业指导应用中的必要性

学生就业的问题与我国经济发展情况、社会发展情况密切相关，因为在我国人力资源中大多数都是高校毕业生，但是现实中的用人单位对刚刚毕业的学生往往存在着不公平态度，所以很多学生的心理都会产生压力，再加上我国如今就业形势较为严峻，会导致学生心态出现恶化的情况，部分学生因为心理素质较低，压力较大，甚至出现了自杀心理，所以必须要在高校就业指导中对心理健康教育进行应用，只有如此，才能够避免上述问题的发生。在对心理健康教育应用的必要性进行了明确的情况下，相关教师就可以在就业指导中合理渗透心理健康教育，促进学生发展。

（二）加强宣传教育

宣传教育是心理健康教育的主要应用手段之一[2]。在课堂教学的过程中，教师可以对相关的心理学知识进行融入，在高校课程中，必须要开设就业指导的课程，让学生能够通过对课程的学习，加深对自我的探索，从而进一步认识自我，明确自身未来的发展方向。当学生能够保持良好的心态，就可以对自身的就业竞争力进行提升。

此外，应该以学生为基础，以学生就业为重点，对网络化的服务模式进行建立，通过对学生的心理需求进行调研，实施心理评测，如此能够对学生的现实情况进行了解，从而有针对性地对其实施心理辅导。应通过多种不同的方式加深对学生的了解，明确学生的个性特点，让学生更加客观地对自己进行评价。

（三）对防预体系进行完善

所谓防预体系，也就是防患于未然，在学生还没有出现心理问题的时候就对其进行预防，尤其是对于高校毕业生来说，他们是产生心理问题的高危群体，学校方面应加强与学生家长的联系，一旦发现学生存在着异常的情况，应及时向学校汇报，对学生的心理测评记录与谈话记录进行详细的整理，如此就能够针对不同危险个体制定出合理的危机干预方案，应用更加积极的行动[3]。为了让家长更加重视学生的异常情况，需要进一步完善心理健康教育相关机制，做好学生心理健康教育的危机预防工作，保证在高校就业指导中更加合理的应用心理健康教育。

（四）对咨询辅导活动进行开展

在高校就业指导中应用心理健康教育，必须要合理开展咨询辅导活动，通过心理援助的方式对学生的行为与态度进行改变。从高校角度来看，必须要根据高校毕业生的个性与发展特征，不断增加心理咨询的途径与具体方式，为具有心理咨询需求的学生提供更加合理的心理咨询方案[4]。除此之外，学校还需要鼓励学生前往心理辅导室接受心理辅导，对其心理压力进行缓解，让他们能够以更加积极的心态适应社会，为成功就业打下基础。