浅谈班级微信公众号在班主任工作中的应用

刘媛

摘要：“互联网+”的新媒体时代已经到来，互联网不仅能够开拓新的沟通渠道，还能帮助教师提高班级的凝聚力，优化班级管理的结构，开通班级微信公众号，让家长更进一步地了解孩子，为教师提供一个有效的管理班级以及学生的平台，笔者以某技工院校班级管理工作为例，分析了微信公众号自身的优点，浅谈班级微信公众号在班主任工作中的具体应用。

关键词：班级微信公众号 班主任工作 应用

班级微信公众号给家长和孩子们与其他人互动提供了一个重要的交流平台。以往家校和师生之间的交流方式都是一些很传统的沟通方式，这种沟通方式在信息交流等方面存在着很多的局限性。但现在智能手机的普及，使家庭与学校之间的沟通多了一个新的方式。对于教师来说，这个平台是一个很有实用价值的平台。现在，微信是所有手机软件中用得最多的软件之一，它己成为了教师们日常生活中非常重要的一部分。

一、创建班级微信公众号的背景起缘

在信息技术快速发展的背景下，现在的课程管理都是采用现代的“瓦联网+教育”的方式，因为这种方式具有自主互动的便利性。微信平台能够通過多种方式来调整学生和家长以及教师三者之间的关系，这是管理学生团队的新方式，在此背景下，以教授的方式培养人才，人才的培养不仅包括道德教育、课程知识、教学方法，还有教师评估等方面，教师们耍不断创新，其中包括教学方法、教学内容和教材的创新。

二、探索班级微信公众号的优势亮点

1.虚拟班级——自我管理新探索

交兀式平台是一个全新的交流平台，它包含了很多不同类型的东西，能够促进班级管理创新和促进课程管理创新，还能给教师们创建自己的信息管理系统的机会，这有助丁把道德教育和信息技术有效地结合起来。通过班级微信公众号告诉学牛一些道德知识，让学生学到更多的东西。与此同时，教师们可以把微信信息平台调成白丰控制的模式，闪为这种模式对于各种系统和管理是比较方便的。

2.交互平台——班级共建新舞台

班级微信公众号使用以来，得到了很多人的支持，结合别人所给的建议，教师们对课堂教学内容和学习方式进行了改进，并通过实践进行了验证。在班级中，教师们对课程进行了正式的传播，并得到了很好的反响，这种传播方式表现出了很强的灵活性，因为它充分利用了电子平台信息共享的优势。

3.信息同步——家校联结新纽带

微信公众号的互动性非常好，它还是家庭与学校之间的重要纽带，学生可以通过互动平台来记录他们的学习和生活，此外，家长也可以通过该平台来了解他们的孩子在学校的状况。实现线上文字交流增进师生、家校彼此之间的深入了解，消除师生、家校彼此之间的交流阻碍;线下拉近师生、家校彼此之间的距离，让学生敢于主动地与教师交流，表达内心的真实想法，家长可以及时了解孩子在校期间生活的动态。线上带动线下，从上到下、由内而外地实现家校优质合作。

4.比较优势——超越微信群有迹循

微信公众号广泛专业化使用前，首先走入大众视野的是微信群，这种便捷的大众化聊天沟通方式很快被各年龄段的人群所适应并接受，但这种即时沟通模式也是一把双刃剑，是便利也是弊端。微信群信息量大而杂，对于关键信息收集提取犹如大海捞针，容易出现遗漏。相关的办公文件、图片难以实现长期保存。相比之下，微信公众号在这些方面都进行了人性化改进，可以说既有微信群的即时沟通模式，又具备文库云端存储功能，而且功能更加多元化，可以推送文字、图片、语音、视频，实现推文内容图文并茂。由于每一条信息都是以推送的形式发送，所发布的每一条信息都会送到用户手中，到达率百分之百。

三、推广班级微信公众号的策略研究

1.班级微信公众号的日常管理

申请一个公众号的门槛不高，成功申请创建了账号之后，班级微信公众号的管理工作才刚刚开始。如何让一个公众号保持着一定的流量，一直受到班级学生、教师和家长的持续关注，进而让班级微信公众号健康有序地发展下去，才是公众号班级管理工作中的重点也是难点管理，过程可谓先易后难。因此，在班级里组建一支专门为班级微信公众号服务的宣传小组极为重要。以笔者的班级为例，这支宣传团队分为主编、摄影组、文字组和技术组四个分支开展日常班级微信公众号管理工作。主编负责与班主任沟通班级微信公众号的推文和栏目安排，对三个小组进行工作分配，摄影组提供推文所需要的图片，文字组撰文编辑，技术组添加视频、flash等多媒体素材，让推文锦上添花。

2.班级微信公众号的主题展示

在班级管理过程中，应该充分利用班级微信公众号的平台优势，开展丰富多彩的班级活动，为班级的每一位学生提供一个自由展示自我的舞台。以笔者的班级为例，班级微信公众号的内容主要分为：班级之星、花香四溢、赠人玫瑰等几大板块。

（1）“班级之星”旨在为全班学生提供风采展示的平台，内容具体细化为：学习之星、书法之星、阅读之星、优秀班委、优秀宿舍、优秀课代表等一系列板块，让学生们发现自我、增强自信的栏目。

（2）“花香四溢”旨在收集全班学生各个方面的积极向上的优秀作品，让班级氛围充满正能量。内容具体细化为：自我风采，由每个学生自己撰写展示自我的推文，增进师生间的了解;文体项目表彰，从每学期的书法、棋类、篮球赛及运动会中精选出优秀内容，制作成推文进行宣传。

（3）“赠人玫瑰”采用目前国家鼓励倡导的“分享经济”为理念，号召班级学生全员进行分享，如：图书、美食烹饪、影音、摄影、体育等等。让学生们参与任务活动，可以调动学生们对校园生活的积极性，让他们对学习和校园生活充满热情和正能量。让所有学生都可以充分发挥他们的才能，营造一个良好的班级氛围。

3.班级微信公众号的微讲座

微讲座的开办可以营造学习氛围。师生之间一起讨论学习过程中的问题，把课堂讲座变为微信平台讲座，规模小、时间短，讲座内容与学生们的生活息息相关，可以极大地激发学生们的兴趣。可以开展以下主题的讲座：“同学们如何有效地利用空闲时间？”“在生活和学习中，如何获得自信？”“如何培养良好的学习习惯？”等。同时，听讲座的学生可以和其他学生参加讨论，例如，邀请优秀毕业生进行讲座，为学生回答他们不懂或是疑惑的问题，在讲座结束时，教师可以问学生们讲座对他们是否真正有帮助，以提高讲座的有效性。

4.班级微信公众号的家校合作

班级微信公众号主要包括学生的学习和生活，因为让家长了解学生的在校情况是学校管理的重要内容之一，所以班主任要尽可能地让每一位家长都关注班级微信公众号，让班级微信公众号能够准确地把信息传输到学生父母的手机上。这个平台还能够开展各种各样的活动，比如分享父母和孩子之间的故事，开展主题讲座，让父母和孩子一起阅读书籍，然后可以赢得教师和其他父母的赞誉;另外它还能接收到别人给教师的意见。教师们收到了别人的意见，然后进行改进，让自己不断地进步，这样教师们就会得到更多学生父母和同行的赞扬，激发教师们的工作热情，让教师们的生活更加丰富多彩。

四、小结

要把教育做到最好其实是并不难，只要教师们学会捕捉学生成长的点滴，拓宽他们的学习道路，让他们每一天都过得快乐，让他们都能够在自己的人生中留下最美丽的痕迹。其实好的教育不仅会留下好的影响，它也能够给学生在以后的成长道路中指明方向，班级微信公众号为学校提供了新的管理学生的方法，它已经赢得了家庭和学校、教师和学生们的支持，笔者认为这将是教师和学生们之间最珍贵、最美好的回忆。

参考文献：

[1]杨碧依，李宁，以班级微信公众号增强班级凝聚力的研究[J].广西教育-A版，2018（8）.

[2]任雨皤，教育无痕成长有迹——浅谈班级微信公众号在班主任工作中的应用[J].名师在线，2018（17）.

[3]李越，本科生对校园微信公众号的需求调查研究——基于问卷调查的分析[J]才智，2018（08）.

[4]徐飞，虚实结合 多重覆盖——“班级微信公众号”在班级管理中的应用探索[J].科教文汇（上旬刊），2016（11）.

（作者单位：深圳第二高级技工学校）