加强高校基层党支部组织力的有效途径

曹安琦

摘 要：高校肩负着培养社会主义接班人的历史使命，高校基层党支部应是党的方针、路线、政策的坚决执行者，本文试图从加强政治建设、强化理论武装、夯实组织建设三方面探讨加强高校基层党支部组织力的有效途径。

关键词：高校基层党支部;组织力;有效途径

高校承担着立德树人的根本任务，在坚持社会主义办学方向的基础上，不断为国家培养一代又一代的社会主义事业的接班人和建设者。***总书记在全国教育大会上强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。高校应是青年马克思主义者的摇篮，是拥护党的事业的坚强力量，为广大青年做好思想引领，为中国特色社会主义的生动实践做好思想发动。党支部是党组织的最基本的组成部分，因此，提升高校党支部的组织力，对于加强党的自身建设、确保党的建设后继有人有着十分重要的意义。

一、提高高校基层党支部组织力的必要性

“基层党组织的组织力，主要指基层党组织为完成其承担的职责任务、实现党组织的工作目标和组织凝聚动员影响基层社会各方面力量的能力。”[2]基层党支部的组织力也可以从两个方面来理解，对于党支部内部来说，组织力指的是支部内的凝聚力量，体现在支部内的全体党员心往一处想、劲儿往一处使;对于党支部外部来说，组织力体现在对普通师生群众的师范引领作用上，体现在充分调动广大师生干事创业的积极性上。各个基层支部虽然是党的最基层组织，但是每一个支部都应该是一个极富凝聚力的战斗堡垒。通过每个支部强有力的组织力服务、带动中心工作，形成齐抓共管一盘棋，以党建带业务，以业务促党建双向并行、相辅相成，协同发展。

二、加强高校基层党支部组织力的有效途径

“基层党组织的组织力主要由政治领导力、组织覆盖力、群众凝聚力、社会号召力、发展推动力和自我革新力组成。”[2]因此，有效提高高校基层党支部组织力，主要可以从以下几个方面入手。

1.以旗帜鲜明讲政治为根本要求，把党的政治建设摆在首位

应强化高校基层党支部的政治功能，履行好党章赋予每一个基层党支部的政治使命，不断从提高政治性出发，规范支部的各项工作。一是规范党内政治生活，把制度建设贯穿于高校基层党建工作全过程。坚持以支部为导向，严格落实“三会一课”、政治理论学习等有关制度，切实保证把党的路线、方针、政策落实到每一个支部、每一名党员，保证重大决策在基层党组织落实落地。高校党支部应发挥贯彻、宣传的作用，带动全校师生落实各项方针政策，确保党对高校的领导。二是增强党内政治生活的政治性、原则性、斗争性。高质量组织召开专题民主生活会和组织生活会，积极开展批评和自我批评，做好民主评议党员工作。通过对照检查，认真查摆自身存在的问题，针对问题列台账、抓整改，在自我剖析、检查的过程中完成自我革新，敢于动真碰硬，切实发挥支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，为广大师生做好表率。

2.以新时代中国特色社会主义思想为武装，牢筑高校党员师生思想根基

一是扎实开展主题教育实践活动，做好思想价值引领。从党的群众路线教育、“三严三实”到“两学一做”，点面结合在党内开展了一系列的教育活动，切实夯实了广大党员的思想根基。应结合教育系统实际，创新活动载体，组织开展多种多样的主题党日活动，通过重温入党诗词、志愿服务、社会实践等各种形式，将学习教育与具体实践相结合，达到以知促行、知行合一的目的。二是加強党员干部理论武装，提高师生党员教育的科学性、实效性、针对性。

3.以提升基层党组织能力为重点，夯实局系统基层党组织建设

一是大力加强高校基层党组织和党员队伍建设，压实基层党建责任。在支部建设上，可结合实际情况，根据教研组、科研项目、学生组织等具体分类，灵活设置党支部，做到党员在哪里，党的组织就在哪里。同时，结合党日活动和其他实践活动，在横向上打破专业、师生支部的壁垒，最大程度地调动起党员积极性，拧成一股绳，形成师生融合的党建趋势。以换届选举为契机，选优配强支部书记。将政治立场坚定、业务能力强、群众基础良好的党员选配到党支部书记的岗位上，坚持“抓书记、书记抓”，将党支部书记作为强化基层党支部组织力建设的主要抓手，责任明确到人，切实做好表率。同时，选优配强支委，将干劲足、敢创新的年轻同志调整到支部班子中，带动支部整体活力。二是强化年度考核结果运用，建立健全奖惩机制。结合年底党支部书记述职、“五好党支部创建”等工作，综合运用考评结果。考核结束后，以个别谈话形式向各基层党支部书记反馈考核情况，重点与在考核中排名相对落后的党支部书记交换意见，沟通思想，进一步摸清存在问题，有针对性地做好帮助教育工作，确保每一个支部都不掉队，每一名党员在思想认识上都有新提高。

参考文献：

[1]***.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京： 人民出版社，2017.

[2]黄海清.基层党组织力初探.党建研究，2018年第2期.