试论当代大学生党史学习的意义和方法

梅亚波

【摘 要】大学生党史学习，是坚持理想信念的不二法门，是成为社会所需人才的最佳途径，更是美满人生的起始点。在学习党史的过程中，要始终贯彻历史唯物主义于辩证唯物主义，秉持大浪淘沙，防止野史当道的现象出现；坚持脚踏实地，避免管中窥豹；贯彻论史有依，不得妄自评断。

【关键词】当代；大学生；党史学习；意義；方法

时光荏苒，中国共产党已经走过了97年的风雨兼程，在这一历史时期中，中国共产党带领全国人民大刀阔斧的开展社会主义建设、新民主主义革命、改革开放、经济建设，为国家富强、人民幸福做出了不可磨灭的贡献。而且通过努力的奋斗与积极的探索，我党积累了大量宝贵经验，并形成了很多优良品质，铸就了共产党人的坚毅品质与高尚情操。因此，中共党史是我们全社会共同的精神财富。大学是培养传承社会优良品质人才的重要场所，大学生是我们的希望，更是国家的未来，所以大学生要全面学习党史，这同样是巩固我党执政地位、坚持我党领导的重要基础工作。

一、大学生学习中共党史的意义

（一）大学生学习党史，是坚持理想信念的不二法门

所谓的理想信念，指的是以科学为基础的理想信念。可将其作为大学生披荆斩棘、一往无前的源动力。树立科学的理想信念，绕不开我国近代发展历程，甚至是人类社会发展进程的全面掌握。在大学生学习党史中，能够真实了解先辈在寻找拯救民族于水火良方的艰辛历程；能够体会到在黑色时期革命先烈对于革命信仰的坚持不懈、舍我其谁的奉献精神；能够对诸多历史问题进行更加深刻的思考。在“意”“心”“情”等因素的配合下，大学生能够更加坚定信仰，与先辈一样，将自身命运与国家命运紧紧系在一起，在伟大理想信念的召唤下，为社会、人民、国家做出更大的奉献。

（二）大学生学习党史，是成为社会所需人才的最佳途径

要想办好国家事，关键在党，核心在人。随着全球经济一体化程度不断加深，国家的竞争本质上就是人才的竞争。如果一个国家没有用知识武装起来的人才，国家与民族就不具备智慧，更不能有所创新，反之，会成为落后的民族，知识枯竭的民族，更会逐步成为贫困化的民族。培养优秀的社会主义接班人，是高校肩负的历史使命。大学生学习党史，可感知先辈的求学艰辛、人民对美好生活的向往、前人对革命的呼唤以及我党执政的历史必然性，只有共产党才能带领人民脱离苦难，走上阳关大道。如果静下心来阅读党史，会从心底里感受到如今的生活得来不易，能够从一定程度上加快大学生对于为什么学、做什么人、走什么路的问题思考，培养大学生强烈的民族自豪感与民族使命感，使大学生更加快速的成长。

（三）大学生学习党史，是美满人生的起始点

人活一生，要追求的东西很多，金钱、权力、名气等，但最终的目标却是幸福。我们能够找到追求金钱、健康、权力等存在的意义，但我们不能为追求幸福下一个准确定义。幸福是人们追求的终极目标，但不同的人对幸福的定义不同，所以追求方式也有所差异。作为马克思主义者而言，幸福不是“及时行乐、醉生梦死”，更不是“独揽大权、得意洋洋”，而是让自己的一切与国家伟大事业相关联，在为人民谋幸福中实现自我价值。曹操曾说过：“对酒当歌，人生几何”。罗隐也曾说过：“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”。人生在世，譬如朝露，百载光阴，无非是白驹过隙，转瞬即逝，为他人谋幸福，并在此过程中同样获得幸福，具有巨大的现实意义。

二、高校组织大学生学习党史的方法

（一）课堂教学方法

目前，我国各大高校都开放了《形式与政策》、《中国近代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述》等课程，这些都是大学生学习党史的基础课程，更是党史教育成为系统教育的重要证明。

（二）党团组织开展活动方法

在各个高校中，院系都有党支部、党总支等，这些部门要充分发挥自身优势，开展有效的党史组织活动，通过党史知识竞赛、诗歌朗诵等活动，提高大学生的参与性与热情，让当代大学生对我党历史有更加深刻的理解。

（三）党员与入党积极分子的带头作用

党员与入党积极分子是大学生队伍中的先进青年，应该在学习党史的过程中起到带头作用，党员定期向组织提高思想汇报，并加大宣传力度，其他学生宣传我党的历史进程。

（四）学生社团开展学生与活动的方法

大学社团是由一批趣味相同、有共同理想、共同信念的学生自发组织的活动部门，可在社团中成立以学习党史为目标的学习小组，对党史进行大力宣传，并扩大党史影响。还可以通过创办杂质、期刊等，将这种积极影响逐步扩大，让更多学生乐于学习党史。而且大学生要广泛阅读能够全面展示我党发展历程的书籍，选择我党历史名人文章，传唱与党史相关的歌谣，看与党史相关的电影与影视资料，通过党史经验解决问题，为大学生在步入社会后为人民服务、建设祖国打下坚实基础。

三、结束语

在新时期加强大学生对于党史的学习具有重要意义，需要教师、社会、国家的多方协作，通过形式多样的实践活动，树立大学生正确观念，为我国培养人才做出突出贡献。

【参考文献】

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