提高高中生数学成绩的有效途径

吴松洋

【摘 要】作为一名高中生，重视数学学习是非常重要的一件事情，数学与我们日常生活紧密相连，学好数学能够对思维能力提升等多方面有帮助。下面通过自身的经验对提高数学成绩展开分析和探讨，希望能够为同学们提供一些参考。

【关键词】数学成绩；高中数学；数学学习；有效途径

相较于初中数学，高中数学难度较大，对学生逻辑思维能力和发散思维能力具有较高的要求。因此在高中数学学习中，学生需要从思想上给予高度重视，并重视自身创新意识的培养，认识到数学文化，提升自已理性思维能力，探索到适宜自己的学习方法，从而为学好数学打下良好的基础。

一、影响高中生数学成绩的主要原因

高中数学虽然看起来很难学习，但掌握了解题技巧之后，高中数学学习反而会变得十分有趣，不少高中生克服不了初期学习数学时对数学的惧怕，自身主观排斥数学，导致最开始就没有建立良好的数学学习基础，后期的数学学习也就会出现问题。如果高中生在最初接触数学时尽量克服自身遇到的学习困难，构建良好的数学知识体系，那么在后期的学习中也就不那么容易出现数学学习障碍。除了学生自身的主观排斥数学，不努力学习之外，部分教师在高中数学的教学活动中也存在一定的问题，最终导致高中生感觉数学学习困难。每个学生都有其自身的特点，对知识的接纳能力也存在不同，教师若不尊重不同学生之间的思维差异，一味进行填鸭式教学，就会导致学生遇到各种各样的学习问题，陷入数学知识理解的混乱。另一方面学习数学知识的最终目的是为了让其能够在现实生活中发挥作用，教师若一味培养学生的做题能力，而不注重让学生理解数学知识在现实生活中怎样使用，学生自然就不会理解为什么要花费这么多精力去学习一门看起来无用而很难学习的学科，也就失去了对数学学习的兴趣，造成数学学习能力障碍。

二、提高高中数学成绩的有效途径

1.注重学习态度

我们在高中数学的学习过程中，一定要注重自己的学习态度，因为态度对于自身的实际学习状态具有决定性作用，态度端正是做好一件事的基础条件。在整个高中阶段的学习中，乃至在我们的成长过程中，态度都具有十分重要的作用，端正学习态度，能够帮助我们从根源提升学习效率。而针对态度的端正来讲，则可将学习兴趣作为出发点。我们应当在老师的指导下，把数学知识和实质生活紧密联系在一起，这样便会让我们深刻了解到，生活中各个方面均和数学密切相连，如若可以把学到的知识进行合理应用，那么我们对于数学的学习兴趣也必将会随之得到一定提高。除此之外，还可利用一些趣味性的数学知识，强化自身对学习数学的兴趣，这对于我们端正学习态度也能够起到较好的促进作用。

2.充分重视基础知识的学习

在学习高中数学的相关知识与技能时，虽然对知识的理解非常重要，然而基础知识的学习也是十分关键的。高中生必须要积极、全面地学习各种解题方法与概念、公式等。这些内容才是学好高中数学的重要基础，在实际解题的过程中经常要使用到以上知识。只有掌握了这些知识才可以更加科学、快速地解答各种数学问题，因此，在高中数学学习中，高中生也要熟练地掌握各种基础知识，加深对这些知识的理解与记忆，并且开展大量的习题练习，在练习的过程中能够巩固各种基础知识，学会举一反三，学会对这些知识的灵活运用，进而更好地提高个人的学习效率与学习效果。

3.不去盲目做题，找到合适自身的学习方法

在进行数学学习过程中，不仅要避免盲目练题的现象，还要根据自身状况找出合理的学习方法。日常学习中，建立一个纠错本是很有必要的。学习过程中一旦做错了题目，无论是哪种类型，也不管题目多么简单、易懂，都要将错误题目收录到错题本中。长此以往，我们就会发现自身的一些错误并不是改一次就能彻底去除的，甚至一些错误题目会在错题本中出现第二次、第三次甚至更多。当打开纠错本时，我们经常会发现一些重复性的错题，这太触目惊心了。因而，纠错本是一个自我反省的好平台，同时它也是一个提升学习成绩的好方法。经常翻一翻、看一看自己的纠错本，可以及时提醒自己避免以后犯同样的错误。尤其是进入到复习阶段，纠错本是一个提升学习成绩、自身查漏补缺的利器。只要坚持下来，相信你也能获得不菲的收获。

4.课堂上积极发言

在传统数学教学中，往往是教师不停地讲，学生认真地听，但这样的学习方式存在较强的被动性，而且学习效果并不理想。因此在数学学习过程中，学生在课堂上还要积极发言，师生之间形成良好的互动和交流，学生能够将自己的想法及时向教师进行传递，从而提高数学学习的效率。因此在数学学习时，要做到积极发言，讲出自己的看法，说出自己的疑问，勇敢地提出自己比较容易产生疑惑的地方，和同学教师一起交流意见，从而获得更好的学习体验，不断训练自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。

5.科学的方法

高中数学学习难度很大，掌握科学的学习方法会在学习中取得事半功倍的效果。在学习过程中要对每一阶段的学习内容进行反思与总结。要把这一阶段的知识作出串联，找出规律，方面记忆。把重点和难点做一次总结，反复思考这些知识点，总结这些知识的规律和联系，形成这一阶段的知识框架，达到知识巩固的效果。学生还应该建立纠错本，把这一阶段容易出错的问题集中记录，反思错误的原因，作出错误小结，防止此类错误的再次发生。积极参加知识竞赛等数学活动。数学知识竞赛考验的是学生的数学思维。参加这些活动对锻炼自身的思维模式有很好的作用。例如，数学建模，要求学生从实际生活中提出问题，建立数学模型，用数学方式得出结果，最后分析这种模型是否可用。这种方式就锻炼了学生把数学知识运用到生活问题中的能力。

6.掌握科学的答题技巧

在考试以前，高中生要对自己的心态进行合理的调整，要正确面对考试。要相信自己，只要在学习过程中认真、仔细，那么在考试时也能够坦然的面对。要克服自身存在的恐惧心理，要认识到每个学生面对的问题都是相同的，要以平稳的心态来面对考试。认识到学习与考试的最终目的并非是学习成绩，而是能够通过考试的方式检验个人的学习状况，在此基础上才可以更好地发挥个人的能力，才可以全面了解个人对数学知识的掌握情况。另外，在考试中也要采取科学有效的解题技巧。在考卷发下来以后，首先，学生要对卷纸中的所有题目进行全面的浏览，制定明确的规划。要按照试题的先后顺序对问题进行解答，要对每个类型题目的做题时间进行规划。在答题的过程中要坚定信心，稳定沉着、有条不紊，尽可能发挥个人的正常水平。在确保解题正确率的基础上适当加快解题的速度。针对比较简单的题目，要确保能够能拿到满分；针对难度稍微较大的题目，在解答时要细心、全面，争取获得个人应该获得的分数；针对难度非常大的题目，如果学生经过深入的思考与探究仍旧无法得到解题思路，那么也要学会放弃，将时间与精力用于其他题目的解答。

三、结语

学好数学的方法不唯一，但是在数学学习过程中我们不仅要有埋头苦干的实干精神，同时还要善于总结、善于纠错、善于归纳。及时改变原有的学习观念，寻求适合自身的学习方法，这样才能保证自身数学成绩的提升，这对日后的学习和发展具有重要意义。

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