信息化教学手段在高职教育中的应用策略

赵玉刚

【摘 要】在今天的社会环境下，信息化技术已经渗入到社会生活的方方面面，可以说，不管是社会生产，还是日常生活，都因为信息化技术发生了较大的改变。信息化教学手段就是将信息化技术融入到教育教学活动当中。本文主要结合当前的教学实际，分析了信息化教学手段在高职教育中的应用策略有关问题。

【关键词】信息化教学；高职教育；应用策略

在我国的教育教学体系中，高职教育发挥着重要的作用，特别是对于专业应用型人才的培养，高职教育始终是重要的途径。随着社会环境的不断改变，教育创新成为教育领域的重要要求，高职教育创新自然也成为高职教育中的重要内容。将信息化教学手段引入到高职教育当中，也正是高职教育创新、高职教育与社会接轨的一个重要体现。从当前的实际情况来看，信息化教学手段在高职教育中的应用，具有重要的意义，一方面，它对提高学生学习积极性，提高学生学习兴趣具有重要帮助，这对提高教学效果有直接的影响；另一方面，信息化教学手段在高职教育中的应用，也可以更好的拓宽高职教育的教学方式，对于多样化教学具有重要影响。正是由于信息化教学手段在高职教育中的应用具有重要意义，当前的高职院校对信息化教学手段的重视程度都在不断提高，所以说，信息化教学在高职教育中的应用，已经取得了一定的成效，特别是对于提高教学效果，成效显著。但是我们也知道，受多种因素的影响，高职教育活动中对信息化教学手段的应用，仍然不够成熟，仍然存在一定的问题，因此，找到科学的应用策略，能够更好的实现信息化教学手段在高职教育中的应用优势。结合我国高职院校教学的实际情况，同时考虑信息化教学手段的特征，笔者认为，信息化教学手段在高职教育中的应用，主要可以通过以下途径实现：

一、培养利用信息化教学手段开展教学的专业教师

教师是教学活动的践行者，更是教学成果的直接影响者。在现代教学体系中，教师在教学活动中扮演着重要的作用，因此不管采用何种教学手段，教师的能力都直接影响教学手段的应用，对于信息化教学手段在教学活动中的应用，教师同样发挥重要作用。从目前高职院校的实际情况来看，教师对于信息化教学手段的应用，并不熟悉，这就直接导致了信息化手段在高职教育中应用少、应用效果低等问题。当前高职院校的教师，从年龄组成上看，年轻教师仍然比较少，而对于一些年龄较大的教师而言，本身对于新技术了解不多，所以在课堂上应用信息化教学手段，自然也会受限制。此外，高职院校在进行教师选聘的过程中，一般主要注重教师的专业能力以及教学能力，很少考虑教师对于信息化教学手段的应用能力，这也就导致一些教师虽然具有较强的专业功底，但是在教学实践中并不能够灵活的利用信息化教学手段，那么信息化教学手段的优势自然无法体现在高职教育当中。因此，信息化教学手段在高职教育中的应用，首先就是培养利用信息化教学手段开展教学的专业教师，一是可以通过在职培训的方式提高教师的利用信息化手段开展教学活动的能力，二是在招聘的过程中适当考虑教师的利用信息化教学手段开展教学的能力因素。

二、将信息化教学普遍化

将信息化教学普遍化也是信息化教学手段在高职教育中的重要应用策略。信息化教学手段属于一种教学方式，而教学方式的优势的展现，是需要在实践应用中体现出来的。上面我们已经提到，目前高职院校教师对信息化教学手段的掌握存在一定的问题，这就导致了信息化手段在高职教育中应用少的问题。笔者认为，将信息化教学普遍化，对于完善高职教育具有重要作用，具体而言，将信息化教学普遍化，主要有以下几点要求：第一，注重多科目的信息化手段教学。在高职教育实践活动中，只有个别科目采用了信息化教学，一般主要是理论性比较强的科目，教师会通过多媒体的形式开展信息化手段教学，而事实上，一些实践类科目同样可以采用信息化教学手段；第二，注重信息化教学手段应用的连贯性，对于较多的科目而言，很多内容都可以采用信息化教学手段，但是教师在实践教学领域，往往只選择易于信息化教学手段应用的教学内容进行信息化教学。总之，将信息化教学手段应用普遍化，可以增加信息化教学应用频率，进而提高信息化教学手段在高职教育中的应用价值。

三、将信息化教学丰富化

将信息化教学丰富化，同样也是信息化教学手段在高职教育中的重要应用策略之一。目前，高职院校对信息化教学手段的应用，一般只停留在多媒体教学上，很多教师只是将传统的黑板课件转移到多媒体当中，但事实上，信息化教学手段的应用，不只限于多媒体课件的播放。从当前的技术角度来看，信息化引入到教学活动当中，其可利用的价值很多，除了传统的课件PPT播放之外，可以利用多媒体进行视频播放，这就将很多枯燥的授课内容生动化，对提高学生的学习兴趣、加强学生对授课内容的理解，都有重要意义。此外，信息技术可以实现较多的科学模拟，对于一些理论性较强，不便于实践实验的内容，教师同样可以利用信息化教学手段，将理论知识通过现代科学技术进行展示，实现抽象内容的具体化，这对提高教学成果，同样有重要的帮助。除了一般的对多媒体的应用外，在教学活动中，教师也可以利用信息化教学手段，实现教学环境的改变，为学生营造不同的教学氛围。总之，将信息化教学丰富化，是信息化教学手段在高职教育中的重要应用策略。

【参考文献】

[1]李智，信息化教学手段在高职教学中的应用策略初探[J]，新课程教育研究·新教师教学，2016（17）.

[2]陈圆圆，信息化教学手段在高职教学中的应用研究[J]，文教资料，2017（01）.