电力企业员工教育培训管理模式分析

彭顺凯 佘远红

【摘 要】本文将立足电力企业，探讨电力企业员工的教育培训管理模式，以期为有识之士提供参考，提高电力企业员工教育培训质量，发挥电力企业人力资源的重要价值。

【关键词】电力企业；员工教育培训；管理模式

随着我国经济社会的不断发展，电力企业也迎来了更多的发展机遇，电力企业处在市场竞争的大环境之中，需要依托人力资源的重要性，以人才创造企业价值。内部员工能力的提升能够迸发创新活力，企业应该关注人力资源建设，开展员工教育培训管理。

1.正确认识教育培训

员工教育在企业内部管理中占据着非常重要的位置，员工教育质量关乎企业的可持续发展。人力资源建设是企业生存的基础，企业需要正确认识教育培训，不断提升内部员工的专业素质。在开展教育培训时，电力企业应该抓住两条线索：第一是学历教育，第二是职工教育。只有牢牢抓住这两条线索，实现学历教育和职工教育的整合，才能促进员工的专业化成长。市场经济处在时时变化之中，我国电力企业进入了經济改革的新阶段。管理层应该转变思想，打破传统管理模式的桎梏，对培训教育技术进行大力创新。员工教育培训应该以促进生产作为宗旨，电力企业应该不断拓宽教育培训路径，制定科学的培训管理计划，逐步扩展教育培训的规模。受管理层影响，很多基层员工并未认识到教育培训的积极作用，对教育培训的重视程度较低，针对这一情况，电力企业应该加大宣传力度，扩展员工教育、员工培训的宣传辐射面，并制定新的工作标准，将培训作为员工考核的重要内容[1]。

2.制定教育培训目标

在引导基层员工正确认识教育培训之后，应该制定合理化的教育培训目标，指引后续教育培训工作的顺利开展。在制定教育培训目标时，必须尊重基层员工的主体地位，考察基层员工的培训教育需求，使基层员工在愉快氛围中完成学习任务，通过教育培训有所收获。电力企业应该对培训管理部门进行进一步划分，如形成技术培训科、培训战略规划科、培训管理科等等，对培训课程进行统一安排。一方面，培训管理部门需要对课程内容进行科学配置，整合员工提出的学习意见、学习要求。另一方面，培训管理部门需要对课程教师进行科学配置，明确教学服务理念，实现教与学的积极互动。

3.开展教育培训管理

没有规矩不成方圆，只有建立健全管理制度，才能规范教育培训工作，确保教育培训工作迎合了时代发展变革，满足了电力企业发展需要。当前我国电力企业设立了教育培训管理部门，形成了教育培训管理条例，收获了一定的教育培训实效。为了进一步优化教育培训管理，电力企业还应该做到以下几点：第一，应该对新老员工进行划分，开展针对性培训教育。新员工应该坚持三级教育，渗透国家一级地方安全电力企业相关安全规章制度知识；渗透工地施工安全及工程施工知识，渗透工种专业安全生产知识。老员工应该坚持创新教育，渗透新型施工设备技能知识、现代化安全知识、新的安全法规知识、新的政策方针等等。除了要对员工进行培训管理之外，还需要对领导干部进行集中培训。比如，为了降低电力企业的事故发生率，电力企业应该要求领导干部深入事故现场，对电力生产事故进行有效调研，分析其中的安全隐患，不断增强自身的安全意识。同时，应该进一步扩展外派培训规模，使领导干部学习国内外更加先进的安全生产管理经验，熟知安全政策等。只有形成自上而下的完整培训教育体系，才能规范领导干部和基层员工的行为，使其充分认识到教育培训的必要性。

4.制定品牌培训策略

在传统培训教育机制的束缚下，部分电力企业容易忽视品牌培训经营的重要性。为了避免出现这一问题，应该制定品牌培训策略，形成教育管理品牌。现代信息技术飞速发展，其在电力企业中的应用更加广泛，电力企业可以采用现代信息技术，变革传统的宣传方式，拓宽培训管理工作的宣传渠道，并打造线上培训教育管理平台，逐渐形成品牌管理形象。为了吸引基层员工的注意力，应该在线上培训教育管理平台上发布信息，如某学员在培训期间获得的成绩、某学员的感人事迹等等。管理层应该与学员进行在线交流，鼓励学员自主参与教育培训，学习最新的专业理论知识，不断提升自己的业务技能。管理层应该成为学员的表率，遵守行为准则和道德准则，为企业发展贡献自己的力量。在资金充足的情况下，电力企业也可以成立一个专门的培训中心，开展培训中心基础设施建设，并整合各个专业课程，及时发布信息和开展培训，提高教育培训管理效率[2]。

5.壮大培训师资队伍

在教育培训过程中，教师占据着非常重要的位置。教师的个人素质越高，专业教学能力越强，教育培训效率越高。为了保证培训教育实效，应该逐步提升教师的专业素质，壮大培训师资队伍。一方面，电力企业应该选拔经验丰富的专业人才，作为培训中心的兼职培训师，辅助教育培训课程，改善传统的教师结构。另一方面，电力企业应该对教师开展专业化教育、信息化教育等，不断增强教师的发展实力。为了提供更多的发展机会，电力企业应该鼓励支持教师进入高校考察，进入优秀企业实习，从而优化教师的知识结构，丰富教师的实践经验。

6.结论

综上所述，在新的时代背景下，电力企业面临更加激烈的市场竞争，如何在竞争中保持优势，实现自身的可持续发展，成为企业关注的重点。人是企业最为重要的要素，也是最能创造价值的要素，电力企业应该认识到人力资源管理的重要性，立足员工培训教育，不断提升员工素质，助力企业健康成长。

【参考文献】

[1]朱强.现代企业员工教育的发展策略探究——基于E-Learning向U-Learning的转变发展[J].广州广播电视大学学报，2014，14（03）：1-5+50+107.

[2]郑承胜. 加强国有企业员工教育培训管理的若干思考[A]. 湖北省行政管理学会.新世纪行政管理研究——湖北省行政管理学会1999年年会暨“政府管理与国有企业改革和发展”理论研讨会论文集[C].湖北省行政管理学会：湖北省行政管理学会，2019：7.