中外合作办学环境下留学生思想意识形态区域化研究

李佳玉 杜宇 姜宇彤

【摘 要】随着中国国际地位和居民水平的不断提升，以及中外合作办学模式的遍及和推崇，越来越多的高校学子选择在大学期间出国留学，而在不同区域留学的学生，思想意识形态也不尽相同。

【关键词】合作办学；留学生；思想意识形态；区域化

近些年，中外合作办学是伴随着全球化潮流而应运而生的趋势，在各大高校里也是开始逐渐普及。其中作为培养国家现代化建设急需人才的高等院校的大连外国语大学作为一所语言学校也紧握住时代的发展机会，跟随着中外合作办学的脚步加深与欧美以及日本各大优秀院校的合作交流。作为当代大学生的我们因为有祖国作为强大的支撑，让我们可以在在这样幸福的环境下去做自己想做的事情，只有真正强大起来，我们才能在外交舞台上发出强有力地声音。作为社会青年、当代大学生的我们，应该要更好的学习。我们是沐浴着阳光茁壮成长的一代，当然在建设国家的任务上有着不可推卸的责任和义务。但我想长路漫漫，道阻且长。就如现在新闻报道的叙利亚问题，正在食堂吃饭的我不禁潸然泪下，看见一个个孩子，在一片废墟之上上课的场景，一个国家的国民连最基本的生理和安全需求都无法保证。将一个国家陷入水深火热之中成为大国博弈下的牺牲品。这说明唯物史观告诉我们：“不是意识决定人们的存在，相反是人们的社会存在决定了意识”，这种大国意识带来的思想性和片面性引人深思。国人尤其是年轻人要有一种紧迫感，更要有一种责任感。

留学也不仅仅是十几年前的情况，众所周知，欧美国家是全世界闻名的高福利高度发达国家，不管是以人均GDP，还是教育，环保，快乐指数，能源利用率，还是各种服务型或者工业产业的相关指标，在社会层次的绝多数方面都领先其他西方国家一大截，良禽择木这无可厚非是不少留学生的选择。越来越多的学生选择进行出国深造去完善自己同时也是给自己一个开拓视野和发展的机会。所谓师夷长技以制夷，中国虽然已经不是以前的弱国，但作为新一代的青年不以中华之崛起而读书的目的，也会为了成为祖国的栋梁之才而奋进的。随着政治多元化、经济全球化、信息网络化进程的加快和科学技术的飞速发展，跨国界、跨地域的文化交流日益頻繁，各种文化相互影响、相互融合。中外合作办学项目如雨后春笋层出不穷，合作办学学生队伍迅速扩大，世界上大多数国家中都少不了中国留学生的身影。地域的不同，也会造成留学生之间在思想意识形态上的差异，对此进行研究，会使后来的留学生少走些弯路。如果把人生比喻成一列火车，人的一生是在无数多的选择中度过的，这些选择决定了你在哪一站上车或者下车，有时浮现在你列车座位旁窗外的景色会因为这样一个小小的选择而天差地别，有时候选择比努力更重要。

大连外国语大学是一所以语言为主的学校，开设日、英、俄、法、德、韩、西、阿、意、葡10个外语语种，与国外多所大学展开合作办学，积累了一定的合作办学学生工作经验。中外合作办学项目的主要特点是：实施多国家多校园的培养模式，以培养国际型人才为目标，以人为本，尊重学生个体差异，突显高等教育发展的多样化和个性化。由于中外合作办学有其特殊性，学生思想政治教育和学生管理方面面临许多新的挑战，其管理模式与单一的国内办学显然不同，需要在实践中探索和总结。

一、中外合作办学学生的思想现状

中外合作办学项目引入国外先进的教育理念、教学内容、教学方法和教学管理经验，师生双向交流。这种全新模式对学校、教师、学生都带来重大影响，为学生管理工作也提供了新的思路。首先，递进式的细化目标给学生提出了高要求。如，合作办学外语要求很高，迫使学生大全力强化外语，有利于学生的自我管理、自我要求和自我提升。另外，合作办学对提高学生管理干部能力、完善学生管理组织结构等方面有重大影响。中外合作办学项目引入国外先进的教育理念、教学内容、教学方法和教学管理经验，师生双向交流。这种全新模式对学校、教师、学生都带来重大影响，为学生管理工作也提供了新的思路。

众所周知，中国是世界上最大的留学生生源国。其中九成靠自费。留学已从“精英教育”转化为“大众教育”，此外，留学“低龄化”日益显著，出国读本科甚至是高中的人数大幅增加。但由此出现的问题也越来越多，国外的教学大多注重个性发展，基本技能的培养，重在培养创新及动手能力。而中国孩子长期习惯了应试教育，出国留学后，要面对这种学习、生活上的较大差异，无疑会是不小的挑战。经常会有留学生因为长期不能适应国外生活，无法“割舍”国内女友，生活、学习、心理等方面出现一系列问题，最终被对方学校遣送回国，终止留学。此外，很多留学生自身基础差、外语程度不高就出国留学，就会在留学期间变得自卑，从而很难接收全日制英文的教学。而且，国外的教育制度与国内的相差甚远。通常在国内，习惯了老师教什么，就学什么的中国学生不习惯表达自己的看法和意见。说到中国学生身上最大的优点，相信很多人都会不约而同的想到勤奋；但如果提到缺点，据留学这么多年的经历来看，中国学生被认为是严重缺少批判性思维和独立思考能力。从更远的历史长河上来说自俄国的十月革命爆发以来，中国的近代命运就已经被决定了，这里包括个人与国家的命运，还有人与自我和集体关系的命运，以及一套社会伦理准则。在填鸭灌输式传递知识，爱国主义教育和某些部门主导的单一口径媒体生态下，绝大多数中国学生在潜意识中形成了一种被动式思考模式，大多数时候都对“官方”或“权威”等信息深信不疑，而一旦在少数时候去怀疑或者批判某些事物或现象所以，“中国学生不积极参与课堂发言”已经成为国外校方在总结中国学生特点时最常提到的方面。通常，国外的老师上课不带教科书，而是列十几本参考书让学生课后到图书馆借阅。

二、留学生在留学期间思想意识形态的变化

不同国家和地区因各异的自然环境和历史进程，孕育了不同的文化体系，东西方之间就存在着诸多差异，比如社会制度、意识形态、价值观、宗教、社会结构等。因此，大多数留学生在原本就没有在出国前做好思想上的准备，而又处在思想不断变化、迂回的年龄段，很容易受到当地思想意识的影响。来华留学生思想道德教育目标是指教育者根据社会发展和留学生发展需要，通过思想道德教育活动使来华留学生的思想道德素质在一定时期内所达到的效果。简而言之，就是来华留学生思想道德教育活动所要达到的效果或结果。从宏观上看，来华留学生思想道德教育目标是培养对我友好、学会求知、学会共处、学会做事、学会生存的跨国人才。从微观上看，来华留学生思想道德教育目标包括思想素质目标、道德素质目标、心理素质目标和法律素质目标以及这些目标的衍生目标，是由这些相互影响、相互制约的系列目标体系所共同构成的一个有机的目标体系。教育目标作为来华留学生思想道德教育过程的重要组成，制约着教育过程，既是出发点，也是归宿点。而且，留学生也正处在中外知识文化的结合点，感受着更为复杂多样的文化价值取向，更容易受到当地思想意识的影响。比如在一些欧美国家留学的学生，就会变得比较开放、独立，社交能力也有所提高，而在一些阿拉伯国家留学的学生就可能会变得相对保守些。

出国留学对思维上最大的改变在例如隐私意识加强以及平等交流意识增强，被鼓励说出自己独立的观点和意见。对真正弱势群体的包容，在日常生活中，可以看到人们对弱势群体的善意，比如完善的残疾人设施，为残疾人提供的工作岗位，如果你对残疾人有歧视，那你就会被主流价值观所鄙视。更加客观的看待国内外的各种利弊，在哪里生活都不会完美的像天堂，鱼与熊掌是不可兼得的，西方国家由于人工贵，所以一些服务并不是很便利。獨立思考和批判性思维，再也不会人云亦云，尤其是在信息科技这么发达的时代有了自己的辨别能力，也可能与自己分析师的工作性质有关，很容易找出一篇报道或者文章的漏洞，也学会了从不同角度分析问题，从而肯定的分析出不合理的地方。渐渐形成了自己的一套看问题的方式和思维方式，为了适应环境。对人际关系的顺其自然，友情是路上的缘分。而这些思想上带来的改变普遍使学生的综合素质、创新能力得到提高。

三、中外合作办学模式对学生管理与思想政治教育的新挑战

中外合作办学面临着包括教育在内的各种资源全球化的时代背景，同时，我国原有高等教育体制与西方存在巨大反差。为此，学生管理工作也必然会遇到各种各样的新挑战。虽然中外合作办学已有十多年，但随着经济社会不断进步和全球教育变革逐步深入，仍处于摸索积累阶段，作为非核心要素的学生管理工作往往被忽视。有的高校争取到项目后，只重视相关硬件投入，但弱化学生管理力度，导致学生综合素质低下、学习态度淡薄，毕业生竞争力不强，影响合作办学项目的可持续发展；而一定程度上，作为全程参与素质培养的学生管理部门却承担着较大社会责任，这与薄弱的合作办学学生管理观念构成较大矛盾。

学习上，虽因第一学年外语压力较大促使多数学生学习能力较强，但特殊的课程设置、差异性的教学方式和严格的评价体系还是给多数学生提出严峻挑战。学习过程中的任何挫折都可能导致学生思想和行为的不稳定，这就为学生管理带来诸多不和谐因素。有些同学基础普遍较差，缺乏学习兴趣，个别英语水平不过关、听不懂的学生旷课现象较多。

生活上，自立和自理能力较差，经济上完全依赖父母，且勤俭节约不够。缺乏生活基本常识与安全意识，手机、身份证、钱包等重要物品随处乱放。

道德素养不高。表现为缺乏合作精神，强调自我中心，为人处事、待人接物、文明礼貌等都有待加强。

心理上，据调查，目前高校70%的学生是独生子女，他们多衣食无忧，但盲目攀比；有/雄心大志，但对学习缺乏具体规划，自我约束、承受压力和与人交往能力较差。这些通病放在合作办学专业中更加特点突出，因为合作办学费用较高，能进入该项目的学生家庭经济条件普遍较好，基本无贫困生。如果不能及时调适，容易因学业不顺、个性固执带来较严重的心理问题。

四、后记

凡有所学，皆成性格。这才是留学的意义当我还是个孩子的时候，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉，有时细枝末节你早已模糊不清但是他们会藏在你的人生观、价值观和世界观里，影响你的生活学习工作。这一切的经历都会体现在你的生命当中，回顾一生，就会发觉你作出选择的那一日，在日记上，相当沉闷和平凡，当时还以为是生命中普通的一天。愿中国青年都爱你所爱、行你所行、坚定初心、热爱生活、无问西东。