浅析高中生学习金融理财知识途径研究

马平川

摘要：很多人认为，高中生没有学习金融理财知识的必要，但是对于我们高中生而言，金融理财知识的学习是很有必要的，无论是在现阶段，还是在未来生活中，理财都是一个人的必修课，而且这一课如果能够学好，能够让我们更早的了解理财的重要性，从而实现高中生活中的省钱，未来生活中的赚取和管钱。在学校里可以发现，高中生教育课程中根本不涉及金融理财这方面的知识，这其实是不利于我们学生成长成才的。所以说，高中生要自觉去学习金融理财知识。

关键词：高中生；金融理财知识；学习途径

一、前言

在我们接触的教育中，金融理财知识是匮乏的，甚至可以说根本就没有。在我们身边有很多学生花钱大手大脚，盲目消费不理智，而学习金融理财知识能够帮助我们高中生群体认识到金钱的不易，从而珍惜每一分钱。虽然学校在金融理财知识方面的教育力度不够，但是作为我们高中生还是应该要有理财意识，并且要在生活中寻找各种途径去学习相关知识，以提高自身的金融理财能力。下面就介绍了一些高中生学习金融理财知识的途径。

二、通过书籍、报纸学习金融理财知识

书籍和报纸是高中生比较容易接触的事物，也是比较适合高中生的一种学习金融理财知识的途径。高中生可以尝试去看一些财经类报纸或者是一些通俗易懂的理财书籍

[1]。实际上，学习金融理财知识和学习其他学科知识是一样的，虽然有很多困难的、不理解的地方，但是只要肯花时间钻研，渐渐是能够懂得的。在报纸和书籍选择方面，我们要尽可能地去选择一些基础性的纸质阅读物，像是《经济观察报》，《21世纪经济报道》等报纸，还可以辅之以一些热销性的基础理财书籍，满足我们的学习要求。在掌握了基础理财知识后，我们还可以去图书馆借读一些投资学教科书，这类书的专业性比较高，所以要在一定基础之上试着去看。总之，学习金融理财知识需要循序渐进，一步一个脚印，不可急于一时。

三、通过网络、电视学习金融理财知识

网络、电视是高中生比较感兴趣的一种途径。高中生的学习任务重，学习压力大，所以通过这种方式去学习金融理财知识更像是一种放松，我们可以把学习金融理财知识当做是一件放松身心的方法，在课余或者假期，通过网络、电视来学习理财知识。这能够实现一举两得的目的[2]。一是减轻压力，二是学习金融理财知识。

在日常生活中，我们可以通过电视关注一些财经新闻、专题类节目，例如《财经天下》这样的节目，通过这些节目，我们可以感受一下当前国家的金融氛围及经济政策，了解一些理财产品，了解自己理财和投资兴趣。或者还可以在网络上阅览一些财经新闻，自然而然地去学校金融理财知识。

四、管理自己的钱财学习金融理财知识

高中生自己的钱财主要是零花钱和压岁钱。想要真正学习到金融理财知识，我们可以尝试着对自己的钱财进行管理。我们知道，自己的钱一般都花在学习用品、零食和日常娱乐上面。这三项花销的比例每个学生都不一样，但是体现了理财能力。有些学生有打游戏的爱好，因此花费很多钱在游戏上面，也有学生喜欢在节日里买礼物，或者是生日开party等等。从理财的角度来看，在这些方面过多消费是不理智的，所以我们要学会管理好自己的钱[3]。

我们可以办理银行卡，开通储蓄账户，将大额的压岁钱和多余的零花钱存起来，通过一些简单的存取款业务，学习一些简单的储蓄知识，认识理财的意义。

此外，还要养成正确的消费观念，把钱花在对的地方，不断通过对理财理论知识的实践，提高自己的理财能力。

五、积极主动向他人学习金融理财知识

金融理财是一门复杂的知识性学问，因此它是需要我们不断地去学习的。当自身的理财知识有限的时候，就要积极向他人请教学习，这里的他人不一定指的是某个特定的人，也可以是某些理财活动。

在学习之余，我们可以参加一些社区、银行、学校举办的理财知识讲座，并借助讲座的机会，向有经验的专家学者讨教、咨询。还可以向身边有成功理财经验的教师、亲人、或是同学请教，为自己定制一定的理财计划，做好自己钱财的合理投资和使用[4]。在学习金融理财知识的过程中要积极主动，而且要持之以恒，不断汲取新鲜的理财知识，不断丰富自我。

六、结语

高中生如果能够掌握一定的金融理财知识是对自己有益的，能够实现金钱的节约，而且能够提高自身管理钱财的能力，是每一分钱都能够得其所用。在这里笔者介绍了几种途径供想要学习金融理财知识的高中生参考，比如说书籍、报纸、网络、电视等方法，而且从笔者自身的实践来看，这些途径都是有一定效果的，值得同学们借鉴和采纳。当然，学习金融理财知识的途径自然不仅仅只有这么多，更多方法有待发掘。

参考文献

[1] 胡广宇.高中生消费现状与教育对策研究[D].辽宁师范大学，2015.

[2] 沈婷.高中數学理财意识渗透之教学研究[D].苏州大学，2015.

[3] 刘益琴.高中生消费价值观的研究[D].南京师范大学，2014.

[4] 张晨虓.高中生学习金融理财知识途径研究[J].财经界（学术版），2016，（02）：54.endprint