浅议高三生物学习

罗蓓宁

摘要：高三生物学习任务量大，且学习难度高，对我们的学习能力提出更高的要求。在高三学习中，我们一定要有不怕输、不怕苦、打不倒的精神，克服在学习过程中遇到的种种困难，在提升自己的考试成绩的同时，强化自己对的思维能力，构建完善的知识体系，既能在考试中拿高分，又能运用所学知识解决生活中的问题，如此才能真正体现生物学习的价值，满足当前社会对人才的要求。

关键词：高中生物；学习方法；学习习惯；思考建议

高三生物学习需要我们付出较多的时间和精力，同时我们还要有科学的学习计划，因此，在学习过程中养成良好的学习习惯，端正自己的学习态度对取得良好的学习效果有重要意义。但是，在实际学习过程中我们可能遇到很多意想不到的问题，会打乱我们的学习计划，影响最终学习成果，这就要求我们充分发挥自己的聪明才智，敢于与问题做斗争，同时积极地寻求教师和同学的帮助，就一定能够解决好遇到的各类问题，并在高考中取得满意的成绩[1]。

一、把握好课堂时间，紧跟老师步伐

高三生物学习时间很紧迫，必须要紧跟教师的步伐，把握好课堂时间。就当前实际情况来看，高三学生的学习时间主要用在英语数学和语文上面，留给生物的课余学习时间少之又少，甚至我们可能没有太多的时间复习生物，所以课堂学习必须要把握好。并且在课堂上，因为有老师的讲解，我们能更好地理解知识要点，学习质量及效率自然高于自学。老师在上课过程中会对重要知识进行细致分析和讲解，我们在听课的时候应紧跟教师的步伐，抓住课堂四十五分钟，对于在学习中遇到的问题，也应及时向老师提问，寻求帮助。同时我们也可以在课后对学习中遇到的问题进行小范围讨论，在讨论过程中，我們不仅要积极思考这个问题怎么处理，而且还要学习其他同学的问题解决方法，并化为己用，提升自己问题解决能力及学习能力，取得良好的学习效果。

二、重视基础知识的学习

一方面，在高考试卷中基础知识占据了较大比重，掌握好基础知识可以保证在高考的时候取得良好成绩；另一方面，基础知识学习难度相对较低，易于掌握，也是进一步拓展升华的基础。因此在高三生物学习我们必须要重视基础知识学习，在划分自己的学习时间的时候有意识的留出充足的时间，保证自己能够将基础知识掌握牢靠。此外，在学习的过程中，我们应该积极地倾听老师的意见，老师在上课过程中往往会强调哪一些知识是基础、是重点，我们就应多花时间在上面，重点理解这部分内容，有意识地强化自己对这部分内容的掌握，力求一步一个脚印，为接下来的深入学习打下坚实基础[2]。

三、养成良好的学习习惯

养成良好的学习习惯可以有效地提升学习质量，帮助我们在学习过程中取得事半功倍的效果，而良好的学习习惯也不是一蹴而就的，需要我们在长期学习生活中有意识地去培养。在高三生活学习过程中，我们要针对生物学科的具体情况，促使自己养成良好学习习惯。如生物学习的时间相对较少，所以我们必须要进行课前预习，初步了解课堂学习重难点，并收集在预习过程中遇到的问题，在课堂中我们能进行针对性学习，有的放矢。这样一来，在课后就只需进行简单的总结和回顾，无形之中我们就有更多的时间进行其他知识的学习，所以要养成课前预习的良好习惯。必要的课后总结与反思也是良好学习惯之一，在完成老师布置的作业的时候，我们需要思考在课堂上我还有哪些概念模糊、哪些问题没有理解透彻，哪些是教学重点，同时思考老师对问题的处理方式，在一一完成后再梳理知识结构，联系以往所学知识，完善自身知识网络结构。此外，在日常考试结束以后，我们还应该积极整理错题集，收集错题资源，通过这种方式，帮助我们找到自己知识体系的薄弱之处，进一步强化自己对知识的理解和掌握。养成良好的学习习惯必须要下一番苦功夫，在长期坚持中才能得到回报，我们不能轻易放松，必须严格要求自己，如此才能真正达到预期目标。

四、劳逸结合，提升自己的学习效率

高三学习极为紧张，如果长时间保持高度紧张的学习状态，那么我们的心里和生理可能都会出现问题，学习效率也得不到提高。所以我们必须要注意劳逸结合，在进行一段时间的学习以后，我们应该放出一定的时间给自己休息。休息放松也有一定技巧，面对不同的问题要采取不同的方式，如心情烦躁时我们可以练字，抄写古文，用简单机械的动作意念来使自己平静，而在对学习感到厌烦时我们应及时放下手中的书本，看会电视或运动一会，通过这样的方式调整自己的情绪，以最好的状态面对学习。

综上所述，在高三生活学习中，我们应用科学的学习方法保证学习效率，以最好的心态对面高三。本人根据自身学习经验，从四个角度深入探讨了该如何学好高三生物，希望能给大家带来一定帮助。

参考文献

[1] 林明华.高中生物核心素养的内涵与培养途径[J].福建基础教育研究，2016（2）：5.

[3] 罗清红.对“备课在普通高中教师专业成长中的作用” 的几点思考[J].生物教学，2013（10）：33.endprint