《我和我的家乡》：互文与共同记忆指向

陈路遥，陈浩宇

（龙岩学院 传播与设计学院，福建 龙岩 364000）

2020 年国庆期间，与国家“脱贫攻坚”时政紧密相扣、具有显著“命题性”的献礼电影《我和我的家乡》（以下简称《家乡》）推上档期。截至2020 年11 月30 日，其总票房已破28 亿。该电影接棒2019 年的国庆献礼片《我和我的祖国》（以下简称《祖国》），给中国的主旋律电影又交上了一份满意的答卷。主旋律电影是由政府直接提供资金、政策等支持，宣传社会主义主流意识形态的电影。从2016 年的《湄公河行动》开始，主旋律电影由以官方和历史性表述为主的初始阶段进入到具备较为成熟的商业运作方式的阶段，从故事设定、人物形象、影视特效等方面向好莱坞大片靠拢。主旋律电影从原来说教意味浓厚的机械式的政治任务逐渐演化为融合大量明星和视觉景观的文化工业生产方式。《家乡》延续了艺术和商业结合的形式，将“脱贫攻艰”的主流思想融入其中，遵循着以往主旋律电影的群星模式、《祖国》的故事集锦形式进行新主旋律影像的书写。

《家乡》由五个故事段落组合而成。从地域分布看，故事发生地涵盖了中国的东西南北中，从主题内容看，故事议题包含了医疗卫生、农村文旅、防沙治理、乡村教育和脱贫致富五个方面。《祖国》结合历史语境从百姓的生活点滴入手描述个体与祖国历史事件的紧密关系，指向个体在国家层面上的共同记忆。虽然《家乡》延续了《祖国》小人物生活日常的“故事群”的叙事策略，讲述不同个体与乡村振兴的关系，但从影片风格上看，《家乡》已从以往主旋律电影的正片模式转向了喜剧模式[]。影片同时又不乏催泪感人的因素，笑中带泪成了这部主旋律影片最为特别之处。影片叙事过程中不同段落中的不同人物形象的塑造，互文的使用以及多重指向的共同记忆成了影片的特色所在。

一、互文在喜剧中的使用

互文性是《家乡》较为显著的特点之一。朱莉娅·克里斯蒂娃认为互文性意在强调单独文本的不自足性，在一个文本中可以发现存在其他文本，同时文本的意义产生于与其他文本的相互指涉与参照。五个故事当中具有显著互文效果的是《北京好人》《最后一课》《神笔马亮》《天上掉下个UFO》。

《北京好人》延续着《祖国》里爱抖机灵、看似不靠谱的小市民张北京，让人主动地将故事看作是《祖国》的续篇。《最后一课》深厚的乡村之情与都德充满着浓烈爱国主义情感的小说《最后一课》形成互文。《神笔马亮》由开心麻花团队出品，片名与神话故事《神笔马良》形成互文，扶贫干部对乡村面貌的改变如马良手上的神笔一般化未来为现实。导演曾执导《西虹市首富》，作为虚构的地点，“西虹市”在影片多处得以展现，如写着“西虹市群众文化活动基地”的牌匾、“西虹汽水”。开心麻花的《夏洛特烦恼》中马冬梅曾管夏洛要“一屋子的向日葵”，在《神笔马亮》里就有秋霞和马亮在向日葵田的浪漫合照。

《天上掉下个UFO》互文特征最为显著。近年来着力发展的高新技术产业给贵州带来了新面貌。故事发生在贵州黔南阿福村，中国天眼的周边，故事围绕着寻找外星人展开。演员作为视听语言结构的重要要素，在影片中的形象存有互文性。演员黄渤自《疯狂的石头》起参演了许多社会底层的人物，这些人物形象看起来邋遢甚至有点丑，表演看似夸张但又自然天成。黄渤本身出身底层和坎坷的成名之路，参加各类节目所体现的“高情商”和幽默性，建构起他的草根喜剧符号。电影通过互文产生角色错位，喜剧色彩突出。黄渤饰演的黄大宝以“发明届的泥石流”手工耿为原型，在剧中是一名网红土味发明家，总是发明各种“废物”在网上直播。当王宝强和刘昊然饰演的电视台导演和记者深入农村一探UFO 真相，询问黄大宝为何不去看露天电影《疯狂外星人》时，村长王守义回答电影里的人不好看时，隐喻地调侃了黄渤的长相。黄大宝与年少爱人因崎岖山路分隔十几年，感慨“曾经有一段爱情……”，致敬《大话西游》。王宝强和刘昊然片中出场的仗势，以及坐拖拉机的背景音乐，皆显现着《唐人街探案》的影子。虽然此故事被质疑情节设置的逻辑性，但却在各色人物的粉墨登场、各显神通之下将故事完成，例如村长插科打诨地阻止记者调查真相，希望借助UFO 带来乡村的旅游发展。众多目的各异的人交织在一起闹出一系列啼笑皆非的事情，为影片渲染了浓厚的喜剧色彩。

二、多重指向的共同记忆与深刻的情感升华

如果说《祖国》讲述的是个体与国家重要的历史事件或节点之间的故事，指向全民的共同记忆，《家乡》则是从普通群体切入，讲述个体与出生抑或生活过的家乡的深厚之情。《最后一课》范伟饰演的患有阿兹海默症的老师哼着“绿叶对根的情意”的歌词，这里的根意指家乡，恰是《家乡》五个故事共同的精神和记忆指向。

在社会学研究中，一向被我们认为是“个人的记忆”，事实是一种集体的社会行为。一个社会组织或群体，如家庭、家乡、国家、民族等等，都有其对应的集体记忆以凝聚于人群中。心理学上，“心理构图”是指个人过去经验与印象集结，所形成的一种文化心理倾向。每个社会群体中的个人，都有一些特别的心理倾向。在《家乡》影片中，每个故事里的人都与带有自身历史记忆、与家乡有关的人与事发生着千丝万缕的关联。

《北京好人》里的张北京一开始舍不得将钱借给患病的衡水表舅，但又割舍不下家乡这一记忆所带来的血缘亲缘关系，矛盾下想走“歪门斜道”骗保，由此闹了许多笑话。《回乡之路》戴着金链金表墨镜、吹牛装大款的土味老板乔树林，在飞机上偶遇准备回陕北参加校庆的气质电商带货女王师姐闫飞燕，开始浮夸的炫富表演。正是这种让人嫌弃厌烦的前期形象与后期揭示出来的为防沙植树造林所做出持久努力的形象形成强烈对比，使得影片的张力十足。乔树林在满是黄沙的家乡长大，但他并没有逃离这片土地，而是竭尽全力反哺家乡，希望通过植树防沙改变生态面貌，希望能使家乡的果树增收，百姓奔向富裕的生活。乔树林淳朴而真挚的家乡之情感动了闫飞燕，主动要求为苹果代言。贯穿他们心中的是对故土的热爱，对家乡的共同记忆使他们在改变家乡面貌上达成共识。乔树林所坚持的防沙治理功在千秋，造福百姓，这是对家乡之情更加深刻的升华。

《天上掉下个UFO》中无论是黄大成还是村长，他们阻止记者调查真相也是基于乡村以往贫穷落后的记忆，希望借助UFO 引发各界对乡村的关注，促进乡村文旅事业发展，改变村庄间的交通情况。

《神笔马亮》里沈腾扮演的马亮认为很多村子年轻人纷纷外出寻找出路，希望自己能为家乡做点事情。他瞒着希望其去俄罗斯学习艺术的怀孕妻子，放弃了留学的机会，前往茴香村做了一名扶贫干部，利用自己的画笔为村落进行墙体彩绘并种植大量的向日葵，促进乡村的文旅，带动了乡村经济的发展。

《最后一课》被多数观众认为是系列中最为感人的故事，浓厚的乡情、父子情和师生情贯穿于故事的始终。范伟饰演一名曾经支教过后移居瑞士得了阿兹海默症的教师，他遗忘了很多事情，却对支教时的最后一课记忆深刻。他已移民国外甚至是国外某知名大学的教授，但仍对曾在遥远的祖国支教的最后一课恋恋不忘。那天大雨滂沱，他回到住处翻到了学生需要的红颜料，挤尽后他拿着颜料盒用蒲扇盖着想跑回教室，但途中摔倒了并将红色颜料打翻在地，没能使孩子完成心中理想的绘画作品，留下了心结。为了让他完成“最后一课”，他儿子和他曾经教过的学生全力配合，还安排了几个孩子假装是他过去的学生。但他离开的这几十年间，中国乡村早已发生了翻天覆地的变化。虽然孩子们穿着穷酸破旧的衣服，但早已不缺颜料画笔，脚穿华丽童鞋，手上攥着手机。当孩子的手机铃声响起时，这个善意的“谎言”被戳穿了，也打破了他脑中对以往的拼图。曾经因没有红色颜料无法完成绘画的学生，长大后已成为了一名建筑师，将心中梦想的现代性乡村学校建了起来。这个故事里，曾经的支教老师对教育心存热爱，对乡村饱满深情。乡村作为祖国的一部分，乡情又指向了对国家的深深眷恋。他教过的学生早已长大成人，这一群体拥着着共同的记忆，也因感恩老师曾经的付出，充当后勤人员配合演好“善意的谎言”。他们的共同记忆，不但见证了中国乡村的历史变革，也将他们紧紧地联系在一起。

三、总结

由于时长关系，《家乡》里每个故事的体量有限，无法对人物和剧情进行过于复杂的设计。同时由于时间紧迫，不同团队单独负责一个故事，使得故事间没有很显著的顺承关系。观众对影片故事逻辑也提出质疑，如《回家之路》被质疑乔树林后期的形象转变较为突然，《神笔马亮》中秋霞起初坚决不同意丈夫当扶贫干部，但谎言戳穿后的思想转变也稍显假大空。但总体而言，自《祖国》起，献礼片和主旋律片的叙事角度开始发生转变，关注普通民众与祖国大事历史变迁的关系。《家乡》在正片中突围寻找出主旋律电影的另一条路径——喜剧电影，以观众更加喜闻乐见的形式融合主流思想，传情传意于自然，这也代表着中国主旋律影片未来发展的新路径。