“中国梦”对艺术学院学生思政教育 工作优化探究

程本昭

【摘 要】思政教育是艺术学院教育工作的重要内容，如何发挥思政教育工作的作用，则是教师需要重点思考的。本文就艺术学院学生的思政教育工作进行探讨，了解“中国梦”在其中所具有的意义，然后对如何将“中国梦”融入思政教育进行探讨。

【关键词】艺术学院;“中国梦”;思政教育

中图分类号：G41文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）18-0181-01

“中国梦”的提出使思政教育内容变得更加丰富。对于艺术学院学生来说，由于专业的特殊性，导致其难以接受思政教育。而将“中国梦”融入其中，则能够有效改善这一情况，有利于思政教育工作的开展。

一、“中国梦”在思政教育工作中所具有的意义

“中国梦”是实现中华民族伟大复兴的梦想，将其应用于思政教育工作中，不仅能够鼓舞人心与士气，还能够提升民族自信。大学生在大学期间不断追求属于自己的梦想，期盼着梦想实现的那一刻。而思政教育为了能够发挥出自身的作用，便于学生接受，“中国梦”为此提供了契机，促使思政教育工作能够得到良好开展。

二、“中国梦”对艺术学院学生思政教育工作的优化

（一）将“中国梦”贯穿于思政教育始终

艺术学院学生都拥有属于自己的艺术梦，但是在现实中，艺术梦的实现难度是非常大的，思政教育在其中发挥出了重要作用。为了能够让思政教育工作为学生所接受，教师应当将“中国梦”贯穿在该工作的始终。首先，党员应当充分发挥自身的带头作用，让更多学生成为党员，并且还要让学生体会到优秀党员所具有的感染力，促使学生为实现“中国梦”而努力奋斗。其次，利用现代化设备对“中国梦”相关内容进行宣传，让学生能够时刻接受相应的思想教育。艺术类高校也要根据自身的教育特色与具体情况，构建具有特色的思政网站，为学生学习和了解“中國梦”相关内容提供途径。此外，还应当在社团文化中融入有关“中国梦”的内容，让学生在开展各项活动时也能够接受思政教育，感受“中国梦”所具有的重大魅力。

（二）将“中国梦”融入到社会实践活动

将“中国梦”相关理论融入到社会实践中，对于学生学习“中国梦”能够产生积极作用，所以学校应当增加各类实践活动，通过“中国梦”开展思政教育工作。将“中国梦”融入到实践活动中，能够让学生切身体会到我们国家所取得的辉煌成就，还能够进一步加深学生对于我国相关政策的理解，使其拥有更加强烈的民族自豪感。身为大学生，不应当有任何借口，要勇于承担起建设祖国的重任，为实现“中国梦”而不断拼搏，不断努力奋斗，将自身的梦想也融入到“中国梦”之中。

（三）以“中国梦”为引领提升教师素养

作为一名思政教师，除了要让学生对课堂内容有深入了解之外，还要让他们受到感染，因此，思政教师应当具备渊博的学识、高尚的思想和品质。每个人对“中国梦”都有自己的见解，面对此种情况，身为教师，应当与时俱进，丰富自身知识结构，通过自身力量促使思政教育工作能够得到更好开展。

艺术学院应当加强对思政教师队伍的建设，提升他们在思政教育上的专业技能，提高他们的政治素养，打造一支高素质且专业化的思政教师队伍。当思政教师队伍强大以后，才能够促使学生对“中国梦”相关内容进行学习，使思政教育工作能够得到良好开展，让学生对思政内涵有更加深入的了解，从而提高自身的政治素养。

三、结语

从当前我国艺术学院思政教育工作的具体情况来看，面临着严重的危机与挑战，为了能够促使思政教育工作得以良好开展，应当将“中国梦”融入其中，对思政教育工作进行创新，使学生能够接受思政教育，在为“中国梦”的奋斗中实现自己的梦想。

总之，将“中国梦”融入到思政教育工作中，有利于发挥出该工作本身所具有的重要作用，作为思想教师，应当合理应用“中国梦”，并实现“中国梦”。

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