试分析德语艺术歌曲的特点以及声乐教学中的重要作用

安维嘉 李鹏

【摘 要】德语艺术歌曲的学习能够帮助学生在提高演唱技巧的同时扩大知识面，更好地提升学生的艺术修养，本文对德语艺术歌曲的特点及其在声乐教学中的作用进行了简单论述。

【关键词】德语艺术歌曲;特点;声乐教学;作用

中图分类号：J616   文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）21-0084-01

一、德语艺术歌曲概述

所谓德语艺术歌曲，即用德语来演唱的所有艺术歌曲。而艺术歌曲又是指诗和曲的结合，艺术家为了实现艺术表现的目的，根据文学诗歌进行创作，从而形成艺术歌曲。艺术歌曲的表现十分简单，只需要钢琴和人声，就可以创造出歌剧般的音乐效果，一般来说，艺术歌曲的表演通常都在室内进行，使用钢琴来伴奏，独唱为主要形式，对演唱者的演唱技巧有较高的要求。德语艺术歌曲目前主要是指德奥浪漫主义歌曲，其中著名的作曲家有舒伯特、勃拉姆、舒曼等。

德语艺术歌曲多数都是在18世纪到19世纪写成的，其主要的社会因素是法国大革命。这一时期德语艺术歌曲创作十分繁荣，歌德出现之前，有教养的德国人都热衷于法语，歌德的出现，扭转了这一局面，德语开始受到重视，德语歌曲也开始广泛流传起来。

二、德语艺术歌曲特点

德语艺术歌曲有着很多独特的特点，表现在以下几个方面。一是在取材上，德语艺术歌曲大多取材于优美的诗歌，主题上以歌颂和赞美为主，虽然歌曲主题较为简单，但对演唱者的要求相对较高，对作者情感上的表现力要求较高。二是在格律上，德语艺术歌曲格律较为固定，这是由于诗歌具有较为严谨的格律，因此使得歌剧内容简单明了，演唱起来朗朗上口。这种格律能够帮助初学者更好地掌握相关技巧，对于刚刚获得的气息概念能够更好地控制和运用。三是在曲式上，德语艺术歌曲独有的简洁句式能够帮助初学者保持一个正确的歌唱状态，减轻初学者的心理压力，帮助其提升自信，从而更好地抒发感情，自如运用气息，掌握歌唱技巧。正是由于德语歌曲格律固定、曲式简洁，为声乐初学者提供了良好的教学教材，学生们能够更好地融入到作品中，从而更好地加强学习。

德语艺术歌曲注重对音乐的精雕细琢，强调对音乐的感悟，在声乐教学中，演唱德语艺术歌曲，能够帮助学生提升文化修养，加强学生思维的锻炼，推动学生提升文化层次，加强对音乐的精神感受，帮助学生奠定更好的声乐基础，为后续独立、完整地演唱音乐作品打下基础。

三、德语艺术歌曲在声乐教学中的作用

德语艺术歌曲教学能够更好地帮助学生加强艺术修养。困扰我国声乐教学的重要问题就是重技术、轻艺术，重交响乐而轻室内乐。这种错误的教学方式如果得不到解决，将会直接影响我国音乐教学的健康发展。在声乐教学中，长期将教学的重点放在歌剧上，而忽略德语艺术歌曲的教学，一方面会影响学生嗓音的健康;另一方面会导致学生以咏叹调为荣，而缺乏对其他曲调的掌握。例如，本来并不是戏剧性的声乐，却演唱戏剧性较强的歌剧咏叹调，如在演唱《丑角》中的“穿上戏装”，或者是演唱《托斯卡》中的“献身艺术献身爱情”等，这样演唱的结果往往是难以表现出作品应有的风格和剧中人物的特点。在教学中，只教学生唱歌剧或者艺术歌曲的做法是不正确的，对学生声乐学习十分不利，应当让学生均衡发展，不能一味唱歌剧。如果教师在教学时多关注一点德语艺术歌曲，会帮助学生更好地掌握艺术修养，从而實现技术与艺术修养兼顾。总之，德语艺术歌曲教学能够帮助学生更好理解音乐艺术的表现力。

演唱德语艺术歌曲能够更好地开展声乐学习。对于演唱者和音乐爱好者来说，演唱德语艺术歌曲对其都具有一定的挑战性。对于一名艺术欣赏者来说，读懂小说和听懂歌剧不难，如果体味德语艺术歌曲的意境，可能会有一定的难度，这是因为对于艺术歌曲来说，其不仅要关注演唱者的声音技巧以及乐器演奏水平，还需要对歌曲中的诗意进行捕捉，这些过程都需要艺术想象力。对于表演者来说，其不仅要做到上述欣赏者所要做的内容，还需要对德语艺术歌曲原诗歌的语言结构和情感寓意进行体味，需要对音乐内涵及其风格进行领悟，从而更好地寻找适合自身的表现方式，营造良好的艺术氛围。因此，学习德语艺术歌曲能够帮助学生更好地掌握声乐教学的要点，从诗歌、音乐以及表演三个角度来入手，从而帮助其更好地开展声乐学习。

四、结语

德语艺术歌曲是音乐和文学的重要组成部分，德语艺术歌曲的演唱能够更好地帮助学生提升文学、艺术修养，教师应加强对德语艺术歌曲的教学，从而推动声乐教学更好地发展。

参考文献：

[1]羡涛，孙宇.德语艺术歌曲在声乐教学中的重要作用[J].音乐论坛，2006（5）.

[2]郑月明.浅谈德语艺术歌曲[J].辽宁教育行政学院学报，2015（2）.