歌剧《原野》中的女性人物形象分析及表演技巧研究

苏　磊

（南昌师范学院　江西 南昌 330000）

歌剧《原野》中的女性人物形象分析及表演技巧研究

苏磊

（南昌师范学院江西 南昌 330000）

歌剧的成功与否离不开情节、人物、矛盾冲突塑造等几大要素。其中，作为强化艺术效果与感染力的主要要素之一的人物，具有十分重要的表现作用。本文将从歌剧《原野》中的女性人物形象分析及表演技巧研究出发，揭示人物形象塑造对于一部歌剧成功的重要性。

原野；女性人物；表演；形象塑造

歌剧是一门综合性极强的舞台艺术，其中的人物形象塑造具有极其独特的价值和地位。因此，可以说，歌剧表演的根本人物就是要在舞台上塑造出有血有肉的人物形象。[1]在歌剧《原野》的表演当中，女性人物形象的丰满塑造为该部歌剧的成功打下了坚实的基础。

金子是歌剧《原野》中的主要女性人物，可以说，《原野》这部由著名剧作家曹禺先生创作的歌剧，其主要矛盾的开展和戏剧高潮的迭起都离不开金子这个人物的起转承和。本文尝试着对以该角色为代表的女性人物的表演技巧进行探讨，通过对其中铺陈开的人物关系和人物互动进展的研究，找出《原野》中的女性人物形象的规律或特点，同时从表演的角度揭示出该歌剧的成功之处。

在《原野》这部具有较多复杂情节线的歌剧当中，金子所延伸出的情节始终是贯穿全剧始终的主线。歌剧的跌宕起伏围绕的始终是金子追求自由与爱情的强烈自我救赎。从整部戏剧的描述中，观众的脑海里会逐步清晰地树立起一个为了追求自由与理想爱情的女性，不惜与封建落后社会现象作斗争，即便是在生活困苦压抑的艰难时刻，依然不放弃内心对于信仰的执着和对于自由爱情的向往。这样一个坚强而自立的女性形象，对于歌剧所表现的时代背景来说，无疑是十分亮眼和突出的，她把女性求新求变的自立形象塑造得非常感人。同时，金子在剧中的身份又随着剧情的变化有着多重的复杂性，其人物命运的悲悯与内心强烈的冲突挣扎，反而对比出人物在时代中无奈抗争的悲情，这一强烈对比又更增添了戏剧的感染力，使得观众更能与剧中人物产生情感的共鸣，强化歌剧的艺术效果。

如果我们追溯《原野》这部歌剧的创作背景，就会发现，该剧诞生于20世纪80年代，改革创新是那个年代的主基调，而《原野》这部具有现实主义色彩的歌剧，正好通过人物形象的塑造契合了当下时代的发展走向，因此获得了巨大的成功，甚至在当时被誉为“第一部叩响西方宫殿大门的东方歌剧”。[2]这其中，优美的唱段配合演员的精湛表演，不可不谓是成就该幕歌剧的一大功臣。

对于女性人物形象的塑造分析，已经通过其中的典型代表——金子做出了一定的论述，在演员角色身份的变化中，女主角由“叛逆女性”转变为“东方女性”，这深刻揭示了歌剧锐意突破的时代性和先锋性。除此之外，在另一个层面，即表演技巧的展现方面，我们依然可以从这些女性人物的塑造上找出《原野》的艺术魅力所在。

作为贯穿始终的主要人物，金子在歌唱表演上一是利用唱腔，二是利用唱词，很好地表达了歌剧音乐的戏剧性和抒情性。在剧中，金子与焦母是两个矛盾对立的女性人物。其中，焦母作为封建社会落后女性形象的典型代表与追求美好爱情生活的金子形成强烈的反差冲突，这既因为她们的阶级背景不同，同时她们二人的内在性格也存在巨大反差，这些戏剧的冲突强化了歌剧的戏剧性，而这种戏剧性在表演上创作者通过了两处三重唱的形式表现出来。这两段的表演中，亮点突出在唱词的选择上。创作者有意使用民间宗教的素材，通过类似“阎王小鬼你听真”、“天有灵，盼着地狱早开门”等民间封建迷信词汇，以民俗文化的形式来渲染人物内在的激烈情绪，强化了两个女性人物之间的强烈对立冲突。尤其是金子唱到“变猫变狗”的这段唱词时，创作者要求演员尽量不要过多追逐音色等专业技巧的变化，而是回归情绪的本身，迎合歌剧发展的节奏，快速的唱出歌词，甚至为了表现人物的内在情绪翻腾，在音色上可以夸张变形，乃至嘶哑。这一表演技巧，就是融合了演唱技巧和影视表演技巧，当然，其最终目的是为了丰富歌剧的戏剧张力，体现音乐的戏剧性特点。另外，在体现音乐的抒情性上，鉴于《原野》这部歌剧除了描写复仇、仇恨外，还有爱情的主题成分。[3]女主角金子就有几处出色的抒情表演。比如，当金子经过了世事的沧桑再与当年的爱人仇虎相见的时候，唱了一首《啊！我的虎子哥哥》。这首歌曲在风格的演绎上就采用了北方民歌的演绎方式，男主角与女主角一前一后，交替演唱，衬托出二者爱情的水乳交融，两相应和的焦灼情感，让观众对他们之间爱情的曲折悲怆感同身受，引入共鸣。

[1]邓雅娟.中国歌剧中女性形象的嬗变——以三次高潮的代表作品为例[J].湖南师范大学，2012.

[2]阚志伟.追求自由爱情歌唱人性解放——歌剧人物“子君”与“金子”的形象比较[J].山东师范大学，2012.

[3]黄婷.论歌剧《原野》中女性角色的演唱[J].南京艺术学院，2008.

J822

A

1007-0125(2016)10-0049-01

苏磊（1979-），男，辽宁大连人，硕士，讲师， 研究方向：声乐演唱与音乐教育。

本文系江西省高校人文社会科学研究项目《歌剧〈原野〉的表演艺术研究》的阶段性研究成果，项目编号：YS1572。