时间:2024-06-18
葛旭铮
(保定市文学艺术界联合会 河北 保定 071000)
声乐表演及其表演中的情感控制问题探讨
葛旭铮
(保定市文学艺术界联合会 河北 保定 071000)
声乐表演作为一种重要的艺术形式,其赋予了音乐全新的内涵,表演者在实际演唱过程中,需要重视情感的控制,做到收放自如,增强音乐作品的表现力和感染力,为观众展现好的声乐表演。本文就对声乐表演及其表演中的情感控制问题进行分析与探讨。
声乐表演;情感控制
音乐是人们内心情感的重要表现形式,声乐表演作为实践性较强的一门艺术,能够贴近人类自然的表达形式。当前声乐表演艺术不再只是艺术的再现,而是赋予音乐以创造性,对音乐的内涵加以丰富,以保证声乐艺术的可持续发展
[1]。因此,表演者在演唱和学习声乐的过程中,不仅需要重视发音技巧,还需积极投入情感,有效表达音乐作品的内在情感,增强作品的生命力和表现力,达到良好的演唱效果。
声乐表演具有较强的实践性和艺术性,是以声乐作品为基础进行的第二次创作,通过情感、眼神和形体等来准确把握作品内涵,完美统一形式艺术和作品内容,达到审美的相关要求。情感类型可分为以下两种:1.从艺术作品中接感受的情感体验,即“审美情感”;2.从生活中直接感受的情感体验。声乐表演中的情感多为审美情感,具有无限的特点,表演者需要从其他渠道或其他艺术作品中获得情感审美体验,通过声乐将其表达出来。表演者在进行声乐表演时,需要有效控制自己的情感,以此强化音乐的感染力和表现力,感动观众[2]。此外,由于音乐没有国家、民族和语言的界限,好的音乐作品不仅需要具备较高的意境,还需蕴含一定的情感,使观众产生共鸣。
(一)合理支配情感。音乐表演不仅要求表演者具备良好的演唱功底,还要求其具备一定的情感表现力,对音乐作品的情感进行合理支配,有效诠释作品的感情。音乐作品中展现的情感往往会受演唱旋律和创作背景等多方面因素的影响,因此需要对音乐作品进行整体把握,有效解决情感表达问题。表演者在实际表演过程中,需通过丰富的技巧和经验对作品蕴含的情感加以表现,控制技术表现形式,从而准确表达情感。对于声乐表演而言,只有将音乐作品和自身情感进行有效融合,从自身的情感体验出发,才能对作品中蕴含的情感加以深刻体会和表达。表演者在演唱过程中,需要从整体上合理支配情感,细腻准确表达出音乐作品中蕴含的情感,同时积极进行歌曲二度创作,确保乐曲情感表演的饱满和丰富。
(二)有效调控自身情感。歌唱需要配以优美的旋律和精炼的词句,要带有感情,有效调控情绪,这样才能深刻体验和感悟音乐作品的内涵,保证音乐表演的表现力。当然,要想在表演中有效调控音乐作品的情感,需要对作品的内涵进行准确把握,详细分析作品在节奏上的情感起伏。由于作品可分为抒情和陈述两部分,其中抒情方面的节奏相对舒缓,音域跨度较大,会出现乐句重复现象或四度、五度、八度的跨度,并且每一段落会进行强弱变化或有机停顿;而陈述方面的节奏则相对明快,语气具有强烈的生活化,给人自然清新之感[3]。如《两地书母子情》中的第一部分主要为陈述部分,表达的是母亲对孩子的无尽思念;第二部分则表达的是无奈之感;第三部分表达的是儿子对母亲的想念。这首歌曲在反复轮唱的过程中深化情感,确保音乐作品的强弱有度和脉络,便于情感的准确表达和有效控制。
(三)准确表达情感。声乐与表演之间具有紧密联系,二者相辅相成。声乐注重演唱的功底与技巧,而表演则更加重视表现的形式,要想精准展现声乐表演,往往需要重视情感的准确表达。中国作为一个多民族国家,不同的民族有不同的语言表达形式,存在较大的文化差异,这也使得声乐表演的形式也各不相同。因此在实际演唱时,演唱者需要对歌曲的时代背景加以了解,充分挖掘其蕴含的深层情感[4]。如《我爱祖国的蓝天》这首歌,它表达了空军战士的爱国之情,歌颂了空军积极投身于祖国建设事业的精神。因此表演者在实际演唱过程中,需要详细了解该歌曲的背景,对其情感进行准确把握和表达,积极挖掘歌曲的情感,强化作品的感染力和生命力。
音乐作为内心情感表达的一种重要艺术方式,演唱者要想有效表达歌曲中的情感,需要具备扎实的演唱功底,有效融入个人情感,合理支配情感,调控自身情感,从而准确表达自身的情感,保证歌曲的生命力和表现力。表演者只有统一好感性情感和理性情感,对生活中的美进行感受和体验,准确诠释音乐作品中蕴含的情感,将作品中的情感和自身情感加以融合,才能完美展现音乐作品的艺术,给观众带来良好的情感体验。
[1]王雁飞.声乐表演与声乐表演中的情感控制[J].歌剧,2011,(08):70-73.
[2]李雯.声乐表演中的情感控制分析[J].音乐时空,2015,(11):101.
[3]高雅,戚萌.声乐表演中的情感研究[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2015,(06):237-239.
[4]赵珂珂.声乐表演与声乐表演中的情感控制研究[J].艺术科技,2016,(01):191.
J616
A
1007-0125(2016)08-0069-01
葛旭铮(1981-),男,汉族,河北保定人,专科学历,讲师,单位:保定市文联,研究方向:声乐表演。
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