谈唢呐演奏的音乐观察能力

吴林喜

（黑龙江省评剧院 黑龙江 哈尔滨 150000）

观察是人们对客观世界有目的、有计划的感知过程。这种感知包涵有人的主动成分，它与人的思维密切联系，所以也称为思维知觉。要想了解音乐唢呐演奏的内在本质，就必须要进行深入细致的观察。这种观察涉及到音乐唢呐演奏的方方面面。如在唢呐演奏教学中教师对演奏者学习的观察，演奏者对教师在教学中的唢呐演奏示范及理论讲解的领悟和观察，唢呐演奏者在平时训练中的观察，及唢呐演奏者在听音乐会、看音乐录像等等条件下对其他唢呐演奏者的观察，还有学术研讨会中对不同观点的种种观察等等。在每一项的观察中，人们的思维都应有严密的计划性、顺序性、目的性及选择性。在个人吹奏训练中，要善于观察自己的唢呐演奏情况，不论是进步，还是不足，都应通过笔记的形式记录下来，便于总结经验，求得在唢呐演奏上更大的进步。通过听音乐会、各类相关音响等形式来观察唢呐演奏家们的演奏方法、情感表达及外在动作等，使自己从中获益，达到完善唢呐演奏的目的。从科研的角度来讲，通过学术研讨会，阅读专业著作、论文等形式，来观察唢呐演奏理论家们的学术观点，研究其内在的唢呐演奏规律，最后达到完善个人唢呐演奏的目的。由于在观察的过程中，不但需要听觉，还需要视觉、触觉、动觉及内心思考，用已掌握的音乐唢呐演奏经验重新认识唢呐演奏对象，而且还在分析比较着唢呐演奏对象的每一细致环节，以求得某种规律性的经验或某种确切的答案。这种思维活动贯穿于人们观察事物的始终。所以说，唢呐演奏中的艺术观察也是一种音乐思维知觉。

要想提高唢呐演奏中的音乐观察能力，需要从以下几个方面加强对演奏者的培养：

一、要有一个善于思考的大脑，还要有良好的音乐感觉、敏锐的音乐听觉、健康的视觉及良好的音乐修养和丰富的音乐实践经验。虽然音乐思维更倾向于感性思维，需要更多的人体器官来感受，但同时更需要理性思考，需要大脑的敏锐观察、总结、归纳，而做到这些必须要有丰富的音乐实践和良好的音乐修养。具备了这些条件，音乐观察能力必然会有所提高。

二、要有明确的观察目的和任务。我们在对音乐唢呐演奏某些方面进行观察之前，首先要明确观察的目的是什么，通过观察我们能够完成哪些任务。

三、要具备客观观察事物的能力。在观察能力上可分为主观型和客观型。所谓主观型，就是观察者常常是站在个人的立场上看待问题，站在个人的审美角度、个人的主观愿望、个人情感、个人爱好等等来判断客观事物，所以这种观察方式往往是片面的，不真实的。我们如果用这种心态来观察一个唢呐演奏者的水平高低，是很不准确的。为了使观察者达到观察事物的准确性，我们就一定要站在客观的角度，抛开个人见解或情感因素的影响，以大量事实为依据，来论证所观察到的事物，这种客观的观察方式才具有公正性和真实性。

四、要具备观察该事物的相关经验。这经验有来自于唢呐演奏实践的直接经验，更有来自书本的间接经验。通过唢呐演奏实践证明：我们的直接经验有些是清晰的，有些是模糊的；有些是固定的，有些是非固定的。同时，我们通过学习与唢呐演奏相关的理论知识，从理论的高度来把握唢呐演奏的方法、技巧、音色、音准、节奏、共鸣、曲式结构、调性、调式、情感表达、唢呐演奏姿势、动作等等，这些都是观察前的准备。观察的准备程度也取决于我们平时的经验。如掌握了声音高位置的吹奏方法，在某次音乐会上观察到某唢呐演奏家由于使用了高位置，从而产生了良好的声音，使我们进一步认清自己所掌握的方法的正确性。

五、学会用“比较”的方式来观察事物。世上的一切事物都是相对的，一件事物以另一件事物为参照而存在。要提高自己的唢呐演奏水平，只观察自己的唢呐演奏是不够的，更要多观察其他唢呐演奏同行们的唢呐演奏，只有通过与同行们相互比较，才能真正发现自己的长处和不足，才能取他人之长，补自己之短，把他们的唢呐演奏经验应用到自己的唢呐演奏中来，丰富自己的唢呐演奏技巧、乐曲的表现力等。这就是通过比较的方式来观察唢呐演奏，以达到提高自己唢呐演奏水平的目的。但在观察中，我们要特别注意扩大自己的观察范围，才有利于扩大比较，在大范围的比较中总结、归纳出同行们各自的长处，用来弥补自己在唢呐演奏上的某些不足之处。所以“比较”是观察事物的重要方法。

通过总结我们可将观察到的各方面的零散经验归纳、综合，再根据自己的实际情况来确定哪些是我们应吸取的，哪些是我们应放弃的。通过总结可加深我们对所观察到的事物的印象，巩固所获得的经验，也为再观察打下良好基础。