ESP英语教学中现代教育信息技术的应用策略

高翔 陈改君

【摘 要】随着社会的不断发展以及全球化进程的不断推进，当代以网络信息技术为依托的教育技术也在快速发展。目前，现代教育信息技术与英语教学的完美结合，也为当前时期高等学校学生的英语教学带来了新的曙光。其中，以现代教育技术为教学平台的ESP英语教学的发展也成了社会各界十分关心的热点问题。然而，在当代ESP英语教学中出现了很多亟待解决的问题，例如ESP英语的教材混乱无序，任课教师缺少先进的教学理念以及相关信息技术素养等等，而这些问题的出现使得ESP英语教学正处于瓶颈期。本文讨论了ESP教学现状，并根据其中的具体问题具体分析，讨论了应该如何在ESP英语教学中应用现代教育信息技术，才能够更好地促进ESP英语教学的良性发展。

【关键词】ESP英语教学；现代教育技术；应用策略；现状

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）27-0187-02

目前，随着信息技术的不断发展，其应用范围也较为广泛。互联网技术不仅改变了人们接受信息的方式和途径，同时也促进了信息流通的速度，而现代教育信息技术与ESP英语教学的结合也正是大势所趋。ESP的中文指的是具有专门用途或特殊用途的英语，指与某一种特定职业或者某类学科相关的专业英语，例如财经英语、科技英语、法律英语、工程英语、医学英语、计算机英语等等，它是“English For Specific/Special Purposes”的缩写。由于慕课时代以及大数据时代的悄然盛行，我们可以预感到ESP英语教学的未来发展势必要与现代教育信息技术紧密联合。本文浅述了ESP英语在现阶段教学中暴露的问题，并就此提出了几点有效性改进策略和建议，以期帮助ESP英语教学得到更为广泛的发展。

一、ESP英语教学的现状

（一）ESP英语教学教材混乱无序

教材不仅体现着教学大纲以及教学内容的具体要求，同时也作为教学的重要手段，直接影响着教学效果，因此说教材的重要性不言而喻。然而，纵观当前时期ESP英语教学的现状不难发现，在这一教学过程中出现了很多问题，其中有关于ESP英语教学教材的讨论也是教育界的热点话题之一。目前，ESP英语教学教材的混乱体现在没有明确的教学目标，课文之间缺少衔接，而且内容较为困难不易理解。另外，由于ESP英语教学教材的设置过于混乱无序，而且粗制滥造的现象较为严重，这就要求教师要根据学生的实际情况并根据专业需求进行教材的重新编制，以适应ESP英语专业学生的发展。

（二）ESP英语教师缺少相关信息技术素养

ESP教学对于教师有着非常高的标准，不仅要求教师的专业要精深，英语口语表达能力强，更要可以利用英语表述专业知识。然而，当前时期ESP英语教师很明显不达标，语言功底不够扎实而且口语表达能力较差，缺少相关信息技术素养，而且对于专业知识的了解也存在一定的缺陷，因此ESP英语教师几乎都在不同程度上存在着教学漏洞。另外，由于很多骨干教师退休加之很多经验丰富的老教师退出教学等情况发生，使得ESP英语教师团队的建设面临着严峻的挑战。

（三）ESP教学平台及软硬件环境的建设存在不足

由于现代教育信息技术在ESP英语教学中的应用仍然处于进步阶段，而这也是ESP教学平台建设不够完全的重要原因之一。除此之外，由于ESP教学软硬件环境的建设存在很多缺陷，这也是阻碍ESP英语教学开展的主要因素。对于当代ESP英语网络教学課程的建设工作而言，多数都只是流于形式，并没有体现ESP教学体系的系统性和全面性。因此，为了ESP英语教学能够得到更好的发展，各大高校必须要加强对ESP教学平台以及软硬件环境的建设。

二、如何在ESP英语教学中应用现代教育信息技术

（一）慕课方式

基于互联网快速发展的基础上，MOOCs——慕课的出现不仅解决了传统教学课堂受制于时间和空间的问题，同时也以其开放式教学吸引了更多学习者的踊跃参与。随着慕课形式的不断发展，为我国当代教育教学领域也带来了新的机遇，同时为ESP英语教学也提供了更多的发展空间。因此，为了改善当代ESP英语教学的现状，就必须要充分利用慕课为其指引更为明确的发展方向。另外，在慕课这一教学平台，不仅可以通过翻转课堂提高学生的学习积极性，也能够让学生更为主动地参与到学习过程中，利于学生养成良好的自主学习习惯，提高利用空余时间在线阅读及实践练习的意识，进而大幅度提高ESP英语教学的整体效率。

（二）移动通讯技术

除了网络技术对ESP英语教育教学带来了发展机遇以外，手机、平板等移动设备对ESP教育的影响也十分明显。由于各大学习平台的陆续出现，经过调查可发现其微信、微博等用户登录比的急剧上升，可见这些移动通讯技术对学习者有着较大影响和带动，而这些移动通讯技术对ESP英语教学发展也起到了一定的推动作用，主要体现在：ESP英语学习者可以更为便捷地获取在线学习信息以及在线选课、帮助学习者快速下载有益资料以及加速英语教学信息的传播等方面。总之，在ESP英语教学中，移动通讯技术发挥着不可磨灭的关键性作用，极大地帮助了学习者提高自身专业英语的水平和素质。

（三）优化ESP英语教材

就ESP英语教学本身而言，如果没有清晰且明确的教材的指引，就会使得课堂教学毫无方向可言，在很大程度上影响教学质量和效果，因此，教师必须要注重对ESP英语教材的优化，在教材编写中既要符合综合性英语人才的培养目标，也要强调对学生实践能力的训练。除此之外，教师在编写教材时也要注重英语学习的通用性以及真实性，进而在实践教学中充分体现出ESP英语教学的实践性，这就要求教师在选择教材以及教材编制的过程中充分使用现代教育信息技术，并且根据专业难度以及学生的接受能力展开教材编制的工作。

（四）完善ESP英语教学资源的平台建设

为了保证ESP英语教学资源的长远发展，务必要通过构建一个资源共享的教学平台，促进教学资源的流通。因此，国家必须要建设大规模共享型教学资源平台，这样不仅能够更好地解决师资力量匮乏的问题，同时也能够有效降低教学成本。而教学资源平台的构建是一项长期且艰巨的任务，不仅包括在线的各类别教学文本、影像资料、语料库资源等等，基于教育行政机构的支持下，打破学校和企业之间的壁垒，进而实现ESP教学资源的共享。

三、结语

综上所述，由于现代教育技术的高速发展，与ESP英语教学的结合是必然走向，而这也是当代社会发展的现实要求。对于ESP英语在教学中出现的问题而言，例如教材混乱无序、ESP英语教师缺少相关信息技术素养、ESP教学平台及软硬件环境的建设存在不足等等，这就需要引起教育界的高度重视。因此，通过将现代教育信息技术与其完美结合的方式，不仅能够在较短的时间解决ESP英语教学过程中的问题，也能够拓展学生的视野。由此可见，在ESP英语教学中，可以通过慕课、移动通讯技术、优化教材以及完善教学资源的平台设计等途径，让现代教育技术在ESP英语教学中发挥巨大的潜能，进而促进我国ESP英语的良好发展，培养更多专业性极强且具有较高英语水平的综合型人才。

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