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探寻现代钢琴作品中民族音乐元素的运用

时间:2024-06-18

刘圆梦

【摘 要】《阿根廷舞曲》是20世纪民族主义音乐代表人物吉纳斯特拉早期的钢琴代表作品之一。该作品继承了吉纳斯特拉一贯的作曲风格,将南美阿根廷的民间音乐舞蹈元素与现代创作手法相结合。本文以《阿根廷舞曲》的节奏、调式和弦两个方面为切入点,深入探寻民族音乐元素在现代钢琴作品中的应用。

【关键词】钢琴;阿根廷舞曲;民族;音乐元素

中图分类号:J624.1 文献标志码:A 文章编号:11007-0125(2018)20-0071-01

19世纪30年代,东欧和北欧先后出现了一批立志于发展本民族音乐的作曲家,民族主义音乐在这一时期诞生了。这一时期的作曲家大多怀有强烈的爱国主义精神和民族自豪感。音乐作品继承了西欧古典主义和浪漫主义音乐,强调在创作中采用民族的题材内容,使其创作具有民族的音调和节奏。以阿根廷作曲家吉纳斯特拉为代表的20世纪民族主义音乐是对19世纪民族主义音乐的发展。相比之下,20世纪的民族主義音乐更注重对民间音乐特征与形式的挖掘。作曲家不再局限于将民间音乐直接吸纳在传统风格中,而是利用民间音乐元素创造出新的风格。《阿根廷舞曲》作为吉纳斯特拉早期具有代表性的钢琴作品,在民族音乐元素与现代创作技法的结合上已经趋于成熟。本文通过分析《阿根廷舞曲》在节奏和调式和弦这两方面的特点,来探寻钢琴作品中民族音乐元素的应用。

一、民族舞蹈节奏的大量运用

《阿根廷舞曲》由《老牧人之舞》《可爱的少女之舞》和《狡猾的牧羊人之舞》组成,整体特点是弱化旋律,突出节奏,打击乐音效明显。大量的不规则节奏贯穿于三首乐曲中。第一首《老牧人之舞》具有阿根廷民间流行的马兰波舞曲的风格。这种舞曲风格是专门为配合男性的舞蹈动作而作,节奏复杂多变,能够表现男性舞蹈者的舞蹈难度、肢体协调性与灵敏度。具有布鲁斯与爵士风格的连续切分节奏在这首乐曲中有大量体现,凸显出舞者强健的体力与燃烧的热情。第二首《可爱的少女之舞》的主要节奏型为xxxx x,这是南美具有代表性的舞蹈“森巴”中常用的节奏型。切分节奏配合着曼妙的旋律,展现了阿根廷人浪漫、安静、温存的性格。在第三首《狡猾的牧羊人之舞》中,“猫舞”成为贯穿始终的音乐要素。“猫舞”是阿根廷最重要的乡村舞。舞曲奔放且活泼,节奏感强,具有十足的律动感。空拍的巧妙使用,使大段节奏的重复不显得呆板与枯燥,增强了音乐的灵活性,并让音乐带上了一些爵士舞的韵味。

二、调式和复合和弦的灵活运用

在调式上,吉纳斯特拉在《老牧人之舞》中,采用了双调性的写作手法。双调性是指作品的一个(或几个)声部在某一调上进行,另一(或另几个) 声部则在另一个调上进行。这种手法在20世纪20-30年代较为流行。右手的C大调与左手的降D大调构成非常不和谐的小二度,使整个乐曲都是在不和谐中进行。这种双调性的手法颠覆了听众在音乐作品调性上的传统听觉感受。这种声部之间调性色彩的对比反差效果使作品具有强烈的现代感。 第二首《可爱的少女之舞》,采用了具有a和声小调思维的游离调式,使音乐带上了一层忧郁的气息,还增添了一丝神秘色彩。第三首《狡猾的牧羊人之舞》整体为C大调,但频繁使用临时变音,营造半音进行的效果,颇具拉丁美洲民间音乐的风格色彩。

在和弦的使用方面,《老牧人之舞》右手使用的二度与三度叠加和弦,让音乐既独立又不失个性。虽然使用双调性创作,但高低声部均以级进为主,休止的巧妙安排让它们交错进行,使老牧人诙谐、幽默、老顽童的形象很贴切地展现了出来。《可爱的少女之舞》是三首舞曲中技法使用最传统的一首。右手第 24 小节开始,纯五度与减五度交替使用,展现了内心悸动的少女在夕阳下摇曳起舞的画面。高潮部分使用了四度和五度叠加,三度和五度叠加的复合和弦,使和弦中有了不协和的增四度、大小二度音程,和弦的平行模进,再加上 sf 的力度记号,体现出少女纠结、挣扎的内心活动。结尾渐慢,归于平静,在左手琶音中结束,好似少女随着最后一缕夕阳远去的背影。《狡猾的牧羊人之舞》大量使用了大小二度、大小七度音程与平行四度和弦, 展现了热情奔放的民族风格。乐曲用大量的和弦来连接,并且这些和弦大多用在重音上,以此来造就打击乐的演奏效果,营造紧张、热烈的氛围。

吉纳斯特拉将自己本民族的音乐元素与现代音乐作品的创作相结合,体现出浓烈的民族自豪感。在现代钢琴作品的创作中,我国的作曲家们也在努力的将中国的民族音乐元素与钢琴作品的创作结合起来。立足传统,面向现代,将传统的民间音乐元素通过现代创作手法表现出来,是现代音乐学者义不容辞的责任。

参考文献:

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[2]董姬麟.南美民间音乐元素与现代作曲技法的结合—以《阿根廷舞曲》

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[3]刘莉.黑白键上的南美舞蹈—试析《三首阿根廷舞曲》的风格及演奏技巧[J].音乐创作,2014(5).

[4]张海玲.阿根廷民间舞蹈元素在希纳斯特拉早期钢琴作品中的体现[J].音乐探索,2016(1).

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