20世纪儿童歌曲创作的文化探究

苏 秦

（新疆师范大学初等教育学院 新疆 乌鲁木齐 830000；新疆儿童发展与教育研究中心 新疆 乌鲁木齐 830000）

音乐创作与文化有着非常密切的联系，其中儿童文化也不例外，20世纪儿童歌曲创作中有着很多的优秀作品，其中文化在其中也发挥了重要的作用。

首先，20世纪初，很多人到日本求学，在日本校唱的启发之下，回来之后将很多音乐创作了出来，这样我国的儿童歌曲开始慢慢的兴起了，选曲、填词是这个时期学堂歌曲的主要特征，欧美和日本歌曲的一些曲调存在于当时音乐中，很多歌词中充满着朝气和活力，将儿童对生活充满希望和爱国的热情充分的彰显了出来，从中我们可以深刻的体会到在开始兴起儿童音乐之时，就紧密的联系起了我国20世纪的文化背景，中国社会的发展和中外音乐的融合特征都非常明显的存在于其中，有里程碑的性质存在于其中。

其次，到了二三十年代中，在民主、科学精神的引领下，又有新的变化出现了儿童音乐的创作中，取填词编写的形式在这时期音乐中很少被使用，作曲家的创新在其中占据了重大的比例，例如，黎锦晖的音乐在当时受到了极大的欢迎，在一些歌舞表演和歌舞剧中，非常清晰的将当时的历史文化背景加入了进去，其中不断彰显出科学和民主的思想，将摆脱封建束缚的特点通过音乐有效的彰显了出来，打开了我国儿童音乐创作的新篇章，从此令我国儿童音乐创作逐渐的向着独特的方向迈进。在30年代中，日本帝国主义对中国发起了进攻，因此，抗日救亡是当时的主要历史文化背景，因此有着鲜明的历史使命感和思想性存在于这一时期的儿童音乐创作中。

在以上时期的儿童歌曲中可以发现，一定文化背景是儿童音乐发展的依托，这一时期，在科学、民主的新文化五四运动和抗日救国运动素材的背景下，将很多优秀的歌曲创作了出来，得到了孩子们的喜欢，在促进我国音乐文化事业发展中也发挥了重要的作用，这就表明，音乐同文化是不可分割的整体。

再次，40年代到中国成立前这段时期，在我国人民为自由、民主而战斗的阶段，生机勃勃的景象呈现在了儿童歌曲创作中，儿童歌曲创作向着繁荣发展的方向迈进。不管是沦陷区还是解放区，音乐成为了当时一种重要的武器，不断抗击着日本侵略者的侵略行为和抨击着国民政府当时腐朽封建的统治，将儿童热爱国家和渴望统一的愿望从中深刻的彰显了出来，当时社会文化背景，将战斗性、民族性和鼓舞性充分的赋予到了儿童的身上，和前一阶段儿童歌曲进行比较，这一时期的歌曲充满着积极向上的情绪，因此，可以看出所处的社会文化背景决定着儿童音乐的产生情况，是在某种文化背景下出现的，一旦抗日战争和解放战争的文化背景不存在，这样的儿童音乐是不可能被创作出来的。

最后，儿童歌曲创作的黄金时期是在新中国成立到文革的这段时间，在这一阶段中更大的辉煌呈现在了儿童音乐的创造当中，中国社会进入了一个全面建设与发展的时期，新的生活、新的时代出现在了我们的视野中，因此，将新的舞台为音乐创造者们提供了出来，对当时时代的文化背景，音乐创作者们非常的理解，对当代儿童们的天真无邪的心态和新的生活环境上深切的进行了体会，很多优秀的儿童歌曲在他们极大的热情下被创作了出来，令儿童音乐作品的创作获得了更大的进步与提升，例如《快乐的节日》这个作品中，歌词通过校园、小鸟、风儿等展示了当代社会和谐，欣欣向荣的一面，充分展示了当时在新中国的怀抱下，我们国家安定和谐的社会文化背景，将孩子的对美好生活的向往和对幸福生活进行追求的心态。这一时期的儿童音乐作品，通过生动的艺术魅力和鲜明的思想内涵，将孩子们热爱生活、热爱祖国、奋发昂扬和乐观自信的精神面貌展现了出来，以整体的角度出发，我国这一时期的文化为这些儿童歌曲的创作带来了灵感，为他们提供了优越的创作平台，同样，一旦没有这一时期文化的铺垫，就不可能将这种儿童音乐创作出来。

中国儿童音乐创作在20世纪中开启了一片心的天地，在创作的过程中经历漫长的发展历程，从产生到繁荣一共经历了一百年的发展历史，积累出了大量的优秀音乐作品。在当今仍然内广泛的歌唱，回顾这一时期儿童音乐的创作背景，无不与当时的历史文化有着非常密切的联系。当时的文化背景是这些儿童音乐产生与发展的载体，也成就了当时儿童音乐文化的繁荣，因此，在与当前的音乐联系在一起，创作者只有将音乐与时代的文化背景有效的统一起来，才能够促进音乐真正的发展。

[1]马方园.文化中的音乐— —我国20世纪儿童歌曲创作述评[J].太原城市职业技术学院学报,2010（06）.

[2]洛秦.音乐中的文化与文化中的音乐[M].上海：上海书画出版社,2009.