论钢琴教学中学生乐感的培养

李佩玉

【摘 要】作为表演艺术，钢琴演奏对演奏者的乐感有着极高的要求，而乐感是表演者对音乐的感受能力和理解能力，只有钢琴演奏者达到相应的水准，才能充分地表达作品的内涵从而打动听众。所以作为钢琴教师，在引导学生掌握演奏技巧的同时还要注重学生乐感的培养。本文就如何培养学生的乐感谈一些自己的看法，希望有助于增强学生演奏的能力。

【关键词】钢琴；教学；乐感

中图分类号：G424 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）08-0173-01

一、乐感在钢琴教学中的重要性

培养学生的乐感可以激发学生的学习兴趣，从而提高演奏水平。学习钢琴演奏必须持之以恒，攻破各个演奏难题，在学习过程中很多学生因长时间的练习会觉得枯燥乏味。如果学生对钢琴学习有着浓厚的兴趣，就会将学习的过程当成是享受，就能更加充分地体会音乐作品所表达的情感。只有学生具备良好的乐感，才会对钢琴艺术产生浓厚的兴趣，努力地去学习钢琴，才能深刻地领悟钢琴艺术与众不同的强大魅力。而乐感提升的同时，学生自身的音乐素养水平以及演奏能力也会随之提高。乐感与演奏能力一样，都是学生成为一个优秀演奏者的必备条件。因此，钢琴教师应当充分了解乐感培养的重要性，并且在教学过程中想方设法帮助学生提升乐感，进而让学生领会钢琴艺术的美妙。

二、培养学生乐感的路径

（一）培养学生识谱，夯实音乐基础。乐谱是表现音乐的书面形式。作为演奏者必须要能够理解乐谱的内容，才能充分领悟作曲家自身的创作意图，继而运用自己的技巧进行再现。要想让学生娴熟地弹奏乐曲，首先要做的就是教会学生识读乐谱。正确读谱不仅是读准乐谱中的每一个音符，同时还包括表情记号、指法、乐句等多个方面。在音乐创作中，作曲家可以灵活地运用各种不同的形式记号来传达自己的情感。但学生在演奏作品时，往往会忽视这些记号及术语，从而无法精准地表达情感。在教学时教师要引导学生识别乐谱与不同记号所包含的意思及情感，只有学生正确地理解乐谱，才能真正懂得乐谱的含义，体会作曲家通过作品所表达的丰富情感，才能在演奏的过程中避免误差，使练琴的过程也充分体现出音乐的美感，让学生在练琴的过程中体会到音乐所营造出的意境，久而久之，演奏者自身的乐感也会得到极大的提升。

（二）培养学生想象力，加强听觉训练。第一，听觉能力是提升学生乐感最基本的条件。在进行钢琴教学时，教师要注重引导学生学会倾听，提升学生的审美意识，让学生在演奏时充分地体会自己内心的感受。此外教师还要尽一切努力提升学生对于音乐的感知能力，不断加强他们的听觉感受，只有学生充分地感受与理解乐曲的含义，才能真正理解乐曲真实的内涵；第二，培养学生想象力也是培养学生良好乐感的重要方法。教师可以通过语言启发及扩大学生知识层面等两大途径来培养学生的想象力。语言启发，也就是让学生自己组织语言，来表达自己演奏钢琴时的体验；扩大知识层面也就是让学生学习各种类型的作品，从而积累大量的音乐知识，然后将自己的体验与钢琴演奏相结合，进而更加深刻地理解乐曲。

（三）有目标地引导学生，提高作品理解能力。作为心智活动，钢琴演奏十分复杂，在这一过程中，不仅需要演奏者双手手指的灵活配合，同时还需要演奏者具有相当缜密的思维。有些学生可以让乐曲听起来清晰悦耳，有些学生演奏的曲子却总让人觉得枯燥乏味，有些学生的弹奏富有个性色彩，有些学生能够通过自己的弹奏再次重现乐曲所包含的意境，还有些学生所演奏的曲子则完全偏离了原曲的风格。作为演奏者，必须精准地了解作品的思想情感、时代背景及音乐术语，才能在演奏时充分体现乐曲的风格。要想实现这样的目标，作为钢琴教师，必须引导学生运用音乐理论分析作品，让学生理解乐曲的涵义，然后再引导学生如何去弹奏乐曲，唯有如此，才能通过钢琴教学提高学生乐感。

（四）创造良好音乐欣赏环境，积极参与音乐实践。良好的音乐欣赏环境能够让学生更好地学习钢琴，从而不断提升学生的能力。教师可以与家长沟通，共同为学生创造良好的环境，比如为学生播放各种优美的音乐乐曲，从而潜移默化地培养学生的乐感。如果学生长时间处于这种充满优美乐声的环境，其乐感自然会一天天增强。倘若家庭经济条件较好，还可以让学生去参加各种音乐会，观看专业人士的表演，从而感受艺术强大的魅力。当然也可以通过收看音乐节目，增强学生对音乐的感受能力。还要多与老師及他人进行交流，鼓励学生与他人进行交流，大胆说出自己的看法。最后，教师也可以为学生提供表演的机会，让学生通过实践来增强自身的乐感，让他们通过演奏发现自己的不足，继而不断地通过努力去弥补，通过反复的实践，让学生懂得如何调适自己的感情，总结经验与教训，进而不断提升自身的乐感，最终娴熟地掌握钢琴演奏的技巧。

参考文献：

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[2]张月.在钢琴教学中如何培养乐感[J].乐器，2011（02）.

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