高校声乐教学中歌唱心理素质问题分析

吴红歌

【摘 要】演唱者凭借扎实和娴熟的歌唱技能对歌曲进行演唱，需要一个良好的心理素质。虽然声乐教学工作在我国已经得到了普遍的重视，可是高校教师们在实际的教学工作中，往往比较重视学生们歌唱能力的培养，而忽略了学生心理素质的培养，如果学生们在歌唱的过程中，没有一个良好的心理素质作为支撑，那么是很难准确传达歌曲内容的，所以教师要重视解决学生的心理问题。

【关键词】高校教学；声乐艺术；歌唱心理；問题

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）07-0164-01

声乐学习者们在对歌曲进行演唱的过程中，往往会呈现出不同的心理状态和情绪，这就是我们常说的歌唱心理。高校教师可以通过对学生注意力、感觉、直觉、想象、联想、记忆、情绪等方面的内容进行了解，来及时掌握学生们的歌唱心理，并采取合理的教学方法，引导他们积极地投入到声乐知识的学习过程中去。帮助学生们塑造一个良好的心理状态是非常重要的，本文结合高校声乐的实际教学情况，从以下几个方面对教学中学生歌唱心理素质问题进行了探讨。

一、重视歌唱心理研究，提高高校学生对歌唱的认识

由于我国应试教育制度的影响，大部分教师在引导学生们对知识进行获取的过程中，都比较重视理论知识的传授，而忽视了学生们在学习过程中的兴趣激发和心理状况，在这种传统的教学方式下，虽然学生们的学习成绩能够得到稳定，可是不利于学生们创造力的培养，特别是对于声乐类艺术学科的教学来说，如果教师们在实际的教学过程中，只是对理论知识进行传授，而不注重对学生的心理素质进行培养，那么学生们就很难对声乐相关的技巧进行把握，所以高校教师们一定要注重学生们歌唱心理问题的研究。

虽然高校声乐教师们在教学的时候，逐渐地对学生心理素质的培养进行重视，可是这种重视程度还比较低下，许多高校教师在组织学生歌唱练习的过程中，往往采用的是生物和物理方法，这样虽然可以把理论知识更好地传达给学生们，可是学生们对歌唱的认识却比较浅显，所以教师们还要及时地对教学观念进行转变，提高学生们对歌唱的认识。例如，为了帮助学生们对歌唱心理相关的知识进行了解，教师可以通过开展选修课的方式，来把国内著名声乐歌唱心理研究者徐行效先生所创作的《声乐心理学》相关知识分享给学生，丰富学生的声乐心理知识。

二、科学培养学生意志，培养高校学生的歌唱自信心

学生们在参加艺术表演活动的过程中，不仅要有基本的艺术基础，还要有一个强大的心理素质。自信心和学习意志对于声乐专业的学生们来说是非常重要的，他们需要通过漫长的学习和训练才能够把握歌唱的技巧，学会在表演的过程中表达歌曲内涵，如果学生们在声乐学习的过程中，没有一个强大的心理素质，那么他们很难把歌曲作品中所蕴含的情感表达出来。声乐的学习艰苦而漫长，对学生们的意志要求比较高，所以高校声乐专业的教师们在引导学生学习声乐知识的时候，要注意对学生们的意志进行培养，除此之外，自信心也是学生需要具备的一个因素，如果欠缺一定的自信心，学生在歌曲演唱的过程中，是会影响演唱效果的，所以教师也要注重学生自信心的建立。比如说，民谣类的歌曲对学生的歌唱技巧要求比较高，如果学生们在训练的过程中出现问题，教师不要过多地进行指责，更重要的是引导学生们熟练把握歌唱技巧，培养学生们的歌唱自信，这样他们才会在舞台表演中散发出魅力和光彩。

三、创造舞台表演环境，锻炼高校学生心理调节能力

艺术类知识的学习最重要的不是掌握理论和技巧，而是在有一定的基础之后能够在实际的艺术表演中表达艺术作品的内涵。对于声乐的学习来说也是一样的，高校学生们在学习歌唱的过程中，除了要掌握歌唱技巧，还要学会在舞台上如何诠释歌曲内容，吸引听众的注意力，高校声乐教师在实际的教学过程中，也要重视学生们舞台表现力的培养，积极地给他们创设实际的舞台表演环境，让他们通过实践活动培养自己的表现力，充分地把自身的表演才能挖掘出来。举个例子来说，高校声乐教师们可以根据学生的课程学习进度定期组织专业汇报活动，并根据每个时期学生们实际学习的内容来设置歌唱主题，学生们根据主题自由选择歌曲，专业教师依据学生们在舞台上的演唱过程来进行评分，对于表现好的同学给予奖励，通过这样的过程，学生们不仅可以锻炼自己的舞台表现能力，还可以积累一定的舞台表演经验，从而改善自己的心理状态。

总而言之，声乐这门艺术的学习能够很好地对学生们的艺术修养进行提高，而歌唱作为声乐教学中比较重要的一个内容，高校教师们在实际的教学过程中，就要注意采取合理的教学方法。学生们在对歌唱知识进行获取的时候，不仅要掌握一定的歌唱技巧，还要通过教师的讲解，学会表达歌曲作品本身所蕴含的情感，在这个过程中，学生们的歌唱心理就变得尤为重要。因此，高校教师在组织学生们学习声乐知识的过程中，还要注意对学生们的歌唱心理进行把握，从而有效地提高学生们的课堂学习效率，科学推动高校声乐教学工作的发展。

参考文献：

[1]彭金云.浅析高校声乐教学中歌唱心理素质的培养[J].魅力中国，2015，（12）：167-168.

[2]张俊霞.高校声乐教学心理因素的理论探索与实践研究[J].金田，2014，（5）：14.