论群文创作的特殊性及其应对

■陶然

笔者首先作一个说明：本文中“创作”的概念，特指文字创作，不包涵声乐、舞蹈、绘画、摄影等其他类别的创作，是狭义的所指，不是广义的泛指。

文字创作，是许多群众文化工作者无法回避的一道题。它与一般的文艺创作大相径庭，有显著的自身特色。本文将概括其特殊之处，并尝试探讨应对之策，以供方家指证。

一.横跨领域的广泛性

我国各级群艺馆、文化馆中均有各艺术门类的创作者，或舞蹈，或音乐，或摄影，不一而足。其中却以文字创作者的情况最为特别。通常舞蹈老师须精通它本专业的一块，兼做一些社区辅导；器乐老师须擅长某一种或几种乐器，兼管民乐队的管理；摄影老师除拍摄以外，要组织不定期的摄影展，以繁荣当地的作者队伍。虽不能说两耳不闻窗外事，大体上是术业有专攻。而文字创作者不同。他们需从事小品、小戏的编剧工作，从事各类演出主持词、诗朗诵、领导讲话的撰写，从事本馆大型活动的文案策划，乃至从事相声、快板、少儿故事、论文、通讯的创作。其涉猎之广，牵涉之杂，对作者综合能力要求之高，是相当引人注意的。且这种情形绝非孤例，实为各级文化馆（站）群文创作者的常态。若不能成为“通才”和“杂家”，就有被边缘化和被后来者取代的可能。

二.创作流程的复杂性

群文工作千头万绪，文字创作涉及到的就更多。在整个创作流程中，创作主体在选材的空间上有时会受人左右，表现的手法上需听各方意见，与导演、演员的沟通、妥协也直接决定着作品在舞台上的气质与形态。即使排演完毕，专家权威、各级领导（可能还有投资方）也往往各有见解。因为不像专业剧团分工明确，群文创作者经常还兼做着安排食宿、租借场地、筹备服装道具等“剧务”类的琐事。台上台下的因素，是十分复杂的。

三.创作目的的多元性

这一点可分为三个层面来讲。

1.以参加比赛为目的的创作

此类作品以小品、小戏为主，相声、少儿故事次之。创作之初，即是明确要冲着省、市和国家级比赛去的，因而从构思到撰稿，都严格恪守比赛规条，有意识地修正作品以更符合评委与主办方的观赏期待。时间上，小品控制在12分钟以内，小戏控制在15分钟之内，过时即扣分。艺术水准较高，风格亦庄亦谐，但多是关注中下层民众，有钱有地位者往往成为反面人物，被嘲弄或被改造；喜抓热点题材，情调积极向上，有程度不同的主旋律色彩。

2.以各类演出为目的的创作

此类作品多在“送戏下乡”、“送文化到村镇”等公益演出中露面，考虑的重点是现场效果、观众反应，喜剧占绝对主流。形式上以简便易演的小品为主，情节以单一流畅的叙事为主，抖包袱，现幽默，失之简陋但生气勃勃，层次不高却热闹好看。由于没有比赛规章的约束，时间上也自由，可长可短，短不能短到观众不满足，长不能长到观众厌烦。

3.以行业宣传为目的的创作

此类作品以小品、诗朗诵、快板（或快板的变体“三句半”）为主，多受金融、消防、邮政、农林、环保等具体系统、具体单位委托，可谓微缩版的“行业剧”。这一类的作品有极明确的主题，有一目了然的宣传意图。作品本身只是一个载体。品质上很少追求，观众也不在重视之列，其着力点端在传达出行业风尚、时代风貌，品级较低者沦为拉长了的广告，品级较高者可展现职业人群的精神面貌。

面对以上三个特殊点，部分群文工作者牢骚满腹，徒呼奈何。笔者以为这是不可取的。作为趁职的群文创作者，我们更该因地制宜，因时制宜，迎难而上，化被动为主动。具体应对之策，笔者试拟如下：

一.端正心态勤奋尝试

既然现状是客观存在的，不如欣然接受，大胆出击，努力适应，开拓视野，勤于观察，勤于动笔。不管何种体裁，用心学习，掌握规律；不管何种情况，细心处理，耐心理顺。办法总比困难多。在大量的体察与练笔中，不仅能积累丰富的经验，也能调整自己的态度，何况若不是从事群文工作，有许多艺术门类也许是毕生无法触及到的，那岂不也是一个打开眼界的契机吗？与其怨天尤人，不如面对、担当。

二.灵活机动坚持原则

这是一体两面，并非冰炭不能同炉，恰恰是可以相辅相成、“允执其中”的。所谓灵活机动，指的是不迂阔，不执念，清醒而务实。出于冲击奖项的目的也好，出于公益演出的目的也好，出于宣传行业的目的也好，均可量体裁衣，为特定要求打造特定的作品。但这一切又需在禀持艺术良心、坚守创作底线的大前提下进行。比如演出类作品，可照顾观众口味，增强娱乐性，但低俗逗乐则不可；如宣传类作品，可体谅组织方的初衷，强化一些行业理念的表达，但生硬粗糙则不可；如参加比赛，可借鉴往届成功之作，参考评审方的审美趣味，但丧失个性、一味迎合则不可。

三.讲究技巧体贴人情

仅以宣传类作品为例。最高层次的宣传是看不出在宣传——至少是基本看不出，不露斧凿痕迹。行业的工作是人在工作，宣传的作品照样能赋予其人间烟火味。作者应详细搜集第一手资料，提炼出有用的素材，从世态人情的角度，从人性化的角度去体验、体会、体悟、体贴，把硬的材料化为软的感觉，自然、巧妙地反映出来（切忌直接“喊”出来）。

四.修炼“内功”，培养基础

可试着培养对工作的兴趣，从中发现乐趣，获得成就感、充实感，将每一次创作视为灵感的落实，思想的喷发，见解的流涌。兴趣如何培养？不是接一个任务就完成一个作业，写哪一类就看哪一类，而是大量阅读经典，举凡小说、散文、评论、剧本，无不接触。不知不觉间，文学修养、鉴赏眼光和写作能力会有大的提升，此时回过头来从事工作所需的创作，则人物塑造、人性解剖、社会观察、人生境界皆能产生质的飞跃，看似无关的“读闲书”，实则是练内功、聚底气、打基础的有益之举。触类旁通，他山之石，可以攻玉。保持这样的阅读习惯，获得的不仅是眼光与技巧，还有对文学与创作的深厚持久的热情。由热情而肯钻研，由钻研而通精髓，由精通而有更大的热情，良性循环的背后，还有对包含群众文化在内的中国文化的整体的虔敬与端肃。缩上所述，群文创作深具特殊性，而对其“特殊”，正该应之以平常心。踏实，豁达，刻苦，不畏难，不敷衍，视挑战如机遇，是一名优秀的群文创作者必备的素养。