父母文化程度与职业地位对儿童参与体育行为的影响研究

高春花

摘要：家庭是个体成长最初的社会化场所，父母的文化程度和职业地位，直接关系着家庭教育的质量。体育行为是社会行为中的一项内容，并没有在家庭教育中得到应有的重视，本文试图站在教育学和社会学的角度，对父母的文化程度与职业地位是如何对儿童参与体育行为发生的影响进行研究，以期引导家长重视家庭体育，帮助儿童形成正确的体育价值观念、良好的体育习惯，提高儿童的身心发展水平。

关键词：父母文化程度；职业地位；儿童体育行为；参与程度

人是自然属性和社会属性的集合体，体育是社会化的产物，这就决定了人对体育的好恶与参与取决于后天的教育。家庭中的父母是教育体系的核心、行为方式的标杆，他们所接受的教育、现有的文化程度、职业地位构建了家庭文化环境，对儿童体育价值的认识、体育态度的形成、体育行为的培养，发挥着学校和社会不可替代的重要作用。

一、父母的文化程度与儿童参与体育行为的关系

（一）父母文化程度对体育价值观的影响

价值是人或事物所具有的能满足社会或个体需要的某种属性，满足的程度越高，则价值越高。从家庭层面来说，父母的文化程度越高，他们的价值观对现实社会的认识就越清晰，因此而做出的决定与行为就越合理，并具有前瞻性，不仅可以满足现实社会的需要，还能贴近未来社会的要求。文化程度较高的人受教育的时间长、学习的知识多样化，他们的思想先进，思维开阔，更愿意接受新鲜的事物，也相信自己可以把握好这些事物。这就使得他们对体育的价值功能有全面而准确的判断。

（二）父母文化程度与儿童参与体育的态度

态度是个体对外界事物一种持久而一致的心理和行为倾向。它由认知、情感和行为意向组成。文化程度较高的父母对体育的认识在这三个方面是一致的，他们能够认识到体育锻炼的好处，引导儿童参与到体育锻炼中。这些正面的影响无形中帮助子女获得了对体育锻炼良好的感受，促进其通过体育锻炼获得良好的运动习惯，并进而完成体育社会化的启蒙。

文化程度较低的父母，个人的素质和经济条件都处于较低的水平，他们对于未来社会和子女培养的认识都是模糊、盲目和随意的。例如，2016年公布的《留守儿童生活状况调查报告》显示，78.24%的留守儿童的父母认为与学习相比，体育更多的是在浪费孩子的时间与精力。

二、父母的职业地位与儿童参与体育行为的关系

职业地位是职业所包含的财富、权利、声望等一系列显性、隐性指标的集合。不同的职业的各个指标千差万别，衡量的差异性由此产生。

（一）父母职业地位对体育价值观的影响

一个人的综合素养决定了他的职业地位，而较高的职业地位也会在无形中促使个人不断地完善自己的能力。所以，受教育程度、职业地位和收入水平呈现的是正相关。处于中上层的社会群体在体育活动中完成个人意志品质的锻炼、用更积极的方式进行社会交往，体育在职业地位较高的父母的引导下，从生物属性转变成为生物属性和社会属性兼具，这是职业地位较低的父母不能达到的高度。以民间自发组织的篮球队、足球队为例，队员的构成大部分是行政事业单位的人员，他们在体育锻炼中更容易达成共识，并为建立牢固的社会关系，贡献自己的资源，充分显现出体育锻炼的社会功能。

（二）父母职业地位对子女参与体育活动的认识

馬斯洛的需求层次论将人们从低到高的需求清晰的罗列出来，职业地位较低的父母尚处于生理需要和安全需要的满足上，而体育功能属于较高级的精神需要。在自我满足不能达到的前提下进行自我完善，是违背客观规律的。随着职业进一步细化，社会阶层也会表现出较大的分化，在其背后的社会资源又进一步加大了对子女教育的差距，处于社会中上层的父母大多数会支持子女参与体育锻炼，但是对以体育谋生则持保留态度。因为重文轻武是国人根深蒂固的思想，而且这些家长会更多考虑职业的安全性、发展性、在社会中拥有的声望等等。处于社会中下层的父母，受到教育程度低、收入不稳定的影响，对子女出人头地的愿望更为强烈。所以普通人家反而更容易培养出专业的运动员。在针对广东、湖南、重庆三个省市地区省体工大队的队员构成比例的研究中也印证了这一认识，平均有83.12%的运动员出自普通家庭，他们更愿意刻苦的投入训练，取得成绩，以此改变个人的命运。

三、结语

父母是孩子们的第一任教师，其文化程度、职业地位都是由个人长久以来形成的认知、能力等等决定的，通过潜移默化的教育，孩子们会顺承父母的教育成果。体育作为其中的一项教育内容，起到的是见微知著的作用。研究结论也进一步证实了，父母的教育和职业对于儿童的确具有深远的影响。

参考文献：

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[2]曾丽.家庭对学生参与体育锻炼态度与行为的影响研究[D].苏州大学，2016.

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