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《医药高职教育与现代护理》是由江苏卫生和计划生育委员会主管,江苏卫生健康职业学院主办, CN 32-1876/R,ISSN2096-501X。本刊为双月刊,单月20 日出版,大16 开本,80 页/期。办刊宗旨为:介绍国内外医药卫生高等职业教育政策法规、研究动态、研究成果和国内外护理领域研究新技术、新动向、新成果,促进我国护理学科和医药职业教育事业的发展。
医药教育、护理教育、护理管理、临床护理、社区护理、卫生服务研究等。
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3.1 文稿基本要求 文稿应具有先进性、科学性、实用性,论点鲜明,论据充分,论证严密,逻辑性强,资料可靠,数据准确。论文属各级基金项目,请在文稿署名下方注明,如“本课题受××基金资助(基金编号××××)”。
3.2 文题 文题应鲜明,一般不超过25 个字,不使用外文缩写词。
3.3 署名 作者姓名在文题下按序排列,多个作者之间以逗号相隔。
3.4 作者信息 作者单位:包括邮编,单位所在地,单位名称,所在科室;第一作者简介:包括姓名,性别,学历,职称,研究方向,Email。如有通信作者也请按第一作者要求填写详细。
3.5 摘要 每篇论文须附中、英文摘要。研究性论文为结构式摘要(包括目的、方法、结果、结论四部分)。综述等仅需指示性摘要。英文摘要包括文题、所有作者姓名(汉语拼音)、所在科室、单位名称、所在城市名、邮编及国名。作者姓氏的汉语拼音应大写,名字的首字母大写,并列出。全部用斜体。
3.6 关键词 每篇文章需标引5 个左右中英文关键词,关键词之间以分号分隔。
3.7 名词术语 医学名词应使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。中西药名以最新版《中华人民共和国药典》和中国药典委员会编写的《中国药品通用名称》为准,英文药物名称则采用国际非专利名称,不要使用商品名。必须使用商品名时,应先给出其通用名,再在括号内注出商品名。
3.8 图表 力求少而精,应具有自明性。须分别绘制附于文内,按其在正文中出现的先后次序连续编码。应冠有图(表)题。表格采用三线表。
3.9 计量单位 按国家标准执行(GB 3100-1993 GB 3101-1993 GB 3102-1993)。
3.10 统计学符号 按GB/T 3358.1/2/3—2009/IOS 3534-1/2/3:2006 统计学词汇及符号的有关规定书写。统计学符号一律用斜体。
3.11 医学伦理 若论文涉及的研究是以人为研究对象时,作者应说明其遵循的程序是否符合负责人体试验的委员会(单位性、地区性或国家性的)所制订的伦理学标准,是否取得受试对象的知情同意,并应提供相应文件。
3.12 参考文献 以引用近5 年国内外公开发表的文献为主。按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》,采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标在右上角。参考文献中的作者,1~3 名全部列出,3 名以上只列前3 名,后加“,等.”或“, etal.”。
参考文献著录格式举例如下:
[1] 刘翔宇,谌永毅,周钰娟,等.住院患者护理服务满意度评价指标体系的构建[J].中华护理杂志,2015,50(1) :18⁃21.
[2] RamezaniM,Ahadi F,Mohammadi E,etal.Spiritualcare in nursinG;a concept analysis[J].Int Nurs Rew, 2014,61(2) :211⁃219.
[3] 李小寒,尚少梅.基础护理学[M].5 版.北京:人民卫生出版社,2014:306.
[4] 张雪娟.新疆某三甲医院病案质量的现状及影响因素研究[D].乌鲁木齐:新疆医科大学,2015.附常用文献类型和标志代码:图书—M,报纸—N,期刊—J,会议—C,学位论文—D,数据库—DB,标准—S,电子公告—EB,专利—P。常用电子文献载体和标志代码:联机网络—OL,光盘—CD。
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