基于大数据与云计算的财务管理教学改革探究

陈玉珍

基于大数据与云计算的财务管理教学改革探究

陈玉珍

摘要：这是一个科技每时每刻都在创新的时代，物联网方兴未艾，大数据与云计算又腾空出世，大数据与云计算的出现将颠覆传统的财务管理教学理念和模式。本文从大数据对企业财务管理的影响出发，探讨了大数据时代财务管理教学变革的路径，提出树立“以人为本”的财务管理教育理念，改变传统的教学方式，优化课程设置等改革措施。

关键词：大数据；云计算；财务管理教学；改革

在这个科技日新月异的时代，互联网技术以前所未有的速度迅猛发展。物联网技术方兴未艾，大数据时代又迎面而来。大数据与云计算技术的应用，使得远程及高负荷的进行数据处理成为可能，数据处理更加海量与多样化。除此之外，物联网、移动互联网等新兴技术，也助推着大数据革命，这些都将让大数据在企业财务管理领域发挥出更大的影响。大数据与云计算的出现使财务管理将不再局限于传统的财务领域，而是向企业内外部延伸和渗透，从企业外部的顾客到企业内部研发、人力资源等多个领域成为财务管理人员关注的内容。以财务预测、决策、控制为主的财务工作内容将大大拓展。很多财务管理工作如预算管理、全成本核算等，之前由于信息收集与处理有难度，以后将不再存在技术上的障碍，对于一切跟企业业务和财务有关的数据的收集、处理和分析将成为公司财务的先导任务，一些原本不属于传统财务领域的工作将进入大数据时代的财务管理范畴，财务管理在改进管理流程、控制成本、寻找有价值的投资项目等方面发挥着重要作用。财务人员的管理理念、知识结构及财务管理决策流程、企业组织结构等也将发生颠覆性变革。

一、大数据和云计算对财务管理人员的影响

1.企业财务管理人员观念的转变

大数据和云计算时代，传统的管理型财务向价值型财务体系转型。企业财务活动中，其内外部形成的经济数据信息都要通过财务部门系统进行相应的处理，生成供管理者及企业利益相关者决策用的财务报表，其数据的处理量是巨大的。在大数据及云计算处理模式下，由于系统可控制在云端，其业务服务都是在云端进行。财务管理的云服务化，使财务部门可以实现无区域控制的管理。数据仓库、数据挖掘等技术的不断发展，为财务信息系统实现实时远程智能化管理提供了强有力的技术支撑。数据化管理已经成为推动提升企业价值最大化战略的重要杠杆，企业财务管理正在从管理型财务向价值型财务体系转型。在这个过程中，财务人员的工作重点在于价值管理和价值创造。以云计算为代表的新一轮技术创新，将会对价值创造型财务转型过程起决定性的催化作用，在迈向价值型财务的进程中，以大数据、云计算和共享中心为代表的计算机集成应用将成为价值创造型财务体系的重要技术支撑。

2.企业财务管理人员角色的转变

大数据时代的财务管理，由于业务数据不断渗入到财务管理的各个环节，财务管理不断注入新的内涵，财务与业务的融合趋势日益明显。全面预算管理、全成本核算等成为企业财务管理重要内容。这些变化的最大挑战不在于技术和方法，而在于财务管理人员素质的提升。大数据下财务与业务的融合，要求数据分析结果必须在企业各部门间进行分享，从而促使公司能够制定出更明智的、有依据的决策。财务管理人员必须摒弃孤立工作的理念，更多地进行跨部门合作。传统的首席财务官和首席信息官角色界线将变得模糊，未来的会计师应兼具财务官与信息分析师这两种角色，职位将变得更具战略性和前瞻性。

二、大数据和云计算对企业组织结构及财务管理决策流程的影响

大数据和云计算技术在财务管理中的应用，使企业组织结构及财务管理决策流程产生了巨大变革。

1.企业的组织结构发生变革

传统的企业组织结构中，部门划分通常根据其职能，财务管理部门主要有会计部、财务部或资金部等，并且主要是有财务专业知识的人从事这些专业工作，而随着大数据与云计算的应用，企业的组织结构将发生改变。体现在：一是在财务部门内增设专门负责财务大数据处理与平台建设的部门；二是需要增加懂数据处理与分析的财务人员。未来的财务管理人员除了具备财务管理知识外还应具备数据分析能力，会运用统计分析、智能学习、分布式处理等技术进行数据分析，这样才能从大量数据中提取对财务决策有益的信息，供决策者使用。

2.企业财务管理决策流程变革

大数据和云计算技术在财务管理中的应用使传统的管理模式与决策流程不再适应时代发展的要求，企业的财务决策流程将发生彻底改变。财务决策流程将由传统的发现问题——查找原因——寻找解决问题的方法——制定解决方案改变为：构建财务大数据收集平台收集大数据——通过云计算技术量化分析大数据——找出财务大数据背后的问题相关性——制定问题解决方案。从决策流程的变化可以看出，传统的财务管理决策中，决策者往往依靠个人经验做决策，但大数据和云计算时代，决策者的决策会更广泛的利用大数据分析，建立起数据与决策的高度融合，其决策过程中最大的改变是重视各种问题之间的相关关系而放弃对因果关系的探寻。

三、基于大数据与云计算的财务管理教学变革

大数据时代下，企业财务管理已经出现了数据导向、技术支撑的特征，改变了传统的财务管理理念与方式，冲击着传统的财务管理教学内容与教学方式，对财务管理人员的素质提出更高要求，作为财务管理人才培养的基地，高等学校财务管理专业教学改革势在必行。

1.树立”以人为本”的教育理念

传统的财务管理教学较多的注重专业知识的传授而忽略对学生能力的培养及素质的提升。大数据时代的到来，需要从根本上改变这种传统的教育理念，更多的培养学生主动获取知识、灵活运用知识去创新、创造的能力；培养实践能力以及团队合作精神；培养他们对事物的观察分析习惯以及对信息的敏感度；培养他们如何从海量的信息中挖掘出对企业决策有用信息的能力，进而培养他们分析问题，解决问题的能力。从本质上看，大数据本身并没有太多价值，而基于大数据的挖掘和分析才能为企业带来价值增值，注重数据分析，挖掘大数据内在价值，已经成为当前财务管理一个新兴趋势，通过对大量财务数据的挖掘和分析，可以洞悉企业利润和成本来源，从而可以为如何改善企业内部管理流程提出意见和建议，为企业决策提供依据。注重培养学生的跨界意识，不能将自己的思维局限于自己专业领域，更多的需要与业务的结合，这就要求学生有良好的沟通能力及团队合作意识。

2.改变以“教师传授知识为主体”的被动的教学方法

传统的教学方式多是以“教师传授知识为主体，学生被动学习为受体”的教学方式，这不利于学生主动获取知识。大数据时代必须建立以“学生为主体”的教学理念，才能激发学生的学习潜能，培养学生的个性发展及创造性。这就要求教师在教学中多使用实验教学及案例教学方法，将学生置身于财务管理实践中，通过实验过程的检验及实验结果讨论，激发学生的创新意识及思辨能力，鼓励学生从不同路径尝试新的方法，让学生领会创新的本源。改变以往案例教学中以教师为主体介绍案例的教学模式，建立由学生上网自主查找答案的教学模式，实现学生由“接受学习”向“发现学习”转型。

3.优化课程设置

课程设置是专业建设的基本单元，是实现人才培养目标的基础。高等学校财务管理专业的培养目标是“培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面知识和能力，富有创新精神，能胜任工商、金融企业、事业单位及政府部门财务管理工作的应用型专门人才”。而目前的财务管理专业教学计划中，实践类课程占总课程的比例不到30%，影响了学生实践能力的培养。因此，在财务管理专业课程体系中，应增加能够推动学生实践的课程，如：科研项目实践课程、体验性课程、研究性实践课程。让学生所学真正能与实践相结合。给学生提出问题，让学生带着问题去搜索信息，寻找解决问题的途径。通过整个学习过程，学生的思维得到锻炼，能力得到提升。专业课程体系中，还应增加数据挖掘与分析课程，提高学生的数据分析能力，使学生兼具财务管理专业知识与大数据分析的能力。完善硬件设施，为学生学习大数据技术提供必要的技术支撑，如：Hadoop、HPCC和NoSQL等工具和平台的建设。

大数据与云计算时代的来临，高校财务管理教学只有立足于可持续发展的理念，紧跟时代步伐，用创新的教学方式及顺应时代的教学内容，才能确保培养出时代发展需要的财务管理人才。

参考文献：

［1］周婷婷.大数据时代企业管理教学实践探索研究［J］.经济研究导刊，2015，（4）.

［2］肖义平.大数据时代创新人才培养教学改革探索［J］.高教学刊，2016，（1）.

［3］郭锐.基于大数据与云计算的企业财务管理研究［J］.知识经济，2014，（9）.

［4］梁永.基于大数据与云计算的会计信息化变革研究［J］.中国管理信息化，2013，（12）.

［5］王瑞玲.大数据时代开放教育会计专业教学模式探析［J］.教育与职业，2015，（7）下.

［6］吕丹.技术改变财务［J］首席财务官.2013，（1）.

［7］大数据催生财务变革［J］.中国总会计师，2014，（01）.

作者单位：（广东财经大学）