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资政育人的新锐佳作——简评《邓小平晋冀鲁豫根据地建设思想与实践创新》

时间:2024-07-06

陈登才

(中共中央党校 党建部, 北京 100091)

在邓小平的生平和思想的研究中,像中央文献出版社出版的《邓小平年谱》,是最具有独特风格、求真务实、可靠可信可读的一种范本。而王永芹教授等著的《邓小平晋冀鲁豫根据地建设思想与实践创新》这种学术著作,从历史上的一个根据地建设的规模发展全面展开论述,以新的研究视野,接连当代中国开启改革开放的新征程,说明邓小平关于中国特色社会主义理论和实践创新具有历史发展的必然性,比较鲜见,可说是一部新锐的佳作。全书包括著名的党史研究专家石仲泉写的序言,第一至第六章的整体布局以及邓小平在晋冀鲁豫时期的大事记。其新锐之处,主要体现在:回顾历史着眼于总结经验,史论结合着眼于求真务实,资政育人着眼于推动科学发展和大局观的养成。这也是本书作为佳作的特色和突出优点之所在。

晋冀鲁豫根据地和晋冀鲁豫野战军的形成和发展的历史,是以邓小平、刘伯承为主要代表及其战友们徐向前、宋任穷、薄一波、藤代远、陈赓、王从吾等共产党人,创造性地运用毛泽东思想的战略方针,率领人民军队挥师太行之后,团结和领导广大人民群众,一步一个脚印,开辟建设和发展起来的。它曾成为华北最大的根据地,也是全国著名的模范根据地。作者在客观的反映根据地的光荣历史的同时,着眼于系统总结邓小平坚持马列主义、毛泽东思想的理论原则同根据地具体实际相结合的丰富经验,突出地概括根据地的民主政治建设、经济建设、文化建设、军事斗争和群众工作、党的建设等经验,特别指出革命的武装、政权、群众组织和党等四种力量,共产党是领导核心,要善于掌握几种力量的联系和配合及其发展方向。以根据地全面建设的思想和实践创新的宝贵经验,为毛泽东思想科学宝库增添了新的财富。

史论结合,着眼于求真务实之所以成为本书的重要特色,是因为作者在多方面调查研究包括认真研读邓小平原著的基础上,把革命战争时期以毛泽东为主要代表的共产党人坚持实事求是的原则,用中国化的马克思主义理论和路线,带领人民群众走中国特色的革命道路,实现民族独立、人民解放等基本问题,同邓小平著作中阐述的思想原则、基本实践和经验总结贯通起来,看到本书具有历史论证同理论论证结合起来的优点之处,看到晋冀鲁豫根据地建设发展创新是共产党领导整个中国革命进程中的一个重要的组成部分,感到本书富有求真务实的特色,读起来颇有些理论兴味,也感到书中的大事记属于题中应有之义,不是可有可无的。胡锦涛曾深刻指出:求真务实,是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神,是我们党的思想路线的核心内容,也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。本书的特出优点可以加深人们理解这种科学精神。

资政育人是进行党的历史研究和理论研究的一个重要功能。本书在这方面作了开拓性的探索和研究,是很花功夫的。作者以宽阔的视野,从根据地建设到改革开放的历史跨越中,立足现实,联系历史,着眼于推动科学发展和大局观的养成。阐述邓小平之所以成为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,开创中国特色社会主义理论体系的奠基者,从思想渊源来说,是同他长期善于运用毛泽东思想指导实践推动工作相联系的,也是同他在建国前后积累了正反两方面的丰富经验相联系的。所以,邓小平能够在新的历史条件下,指导我们党重新确立解放思想、实事求是的思想路线,作出关于建国以来党的若干历史问题的决议,制定和实行党在社会主义初级阶段的基本路线,开辟中国特色社会主义新道路,以改革开放实践的新经验,新思想新观点,丰富和发展马列主义、毛泽东思想。本书抓住了资政育人的根本,强调要坚持马克思主义立场观点方法来观察、分析当代中国和世界的现实、新的变化及其发展趋势,不断研究新情况,不断解决新问题;要有勇于实践创新的胆略,善于理论创新的政治勇气,不断推进马克思主义中国化;要树立新的大局观,认清当今的时代主题,把握世界和平与发展的大局,认清当代中国改革创新发展变化的现实,把握建设和发展中国特色社会主义的大局。马克思主义执政党的指导理论和全部工作要与时俱进,体现符合时代性,把握规律性,富于创造性,善于用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民,高举中国特色社会主义伟大旗帜,就能够凝聚和发挥全党全国人民的智慧和力量,坚定不移地走中国特色社会主义道路,迈开科学发展的新步伐,继续解放和发展生产力,巩固和完善中国特色社会主义制度,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴的历史使命。

显然,作者这种探索性的研究,是具有理论意义和实践价值的,这种与时俱进的学术研究,位于同类学科研究的前列,是一部能够启迪人们思想、开拓进取的好书。但是要进一步提高历史论证和理论论证的科学化水平,是颇有难度的。而本书的实践再次表明,关键在于正确分析和把握国情、世情和党情的新变化,善于运用马克思主义的认识论和辩证法回答实践发展中的新问题,提高科学思维、战略思维和创新思维的能力,着眼于发展,着眼于全局,把握大局,方能对历史、现实、理论的联系和发展作出恰如其分的科学表述。从这个意义上说,在现有研究成果的基础上,深入相关方面的研究,继续完善和发展,也是很有价值的。

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