浅谈高校寝室人际关系的问题

时间：2024-07-06

黄燕姿

（福州职业技术学院，福建福州 350108）

近年来，随着高校招生制度的改革，招生人数的不断增加，高校的教室已经普遍不能满足一个教室一个班级的教学需求，大多实行流动式的教室模式。高校中的“班级”概念无形中被削弱了，而相对比较固定的寝室成了大学生一天中停留时间最长的地方。寝室是大学生生活、休息、娱乐、学习的场所。他们的人生观、价值观也很大程度上受到寝室氛围的影响，其中寝室的人际关系质量起到决定性的作用，良好的寝室人际关系是成功的基础，它能使人们身心愉悦、精神昂扬向上，全身心的投入到学习和工作中。如何处理好大学寝室的人际关系，对大学生的成长便显得尤为重要。

一、寝室人际关系存在问题的主要表现

（一）习惯的差异。首先是作息时间的不同，对彼此的影响是很大的。有些同学喜欢早睡早起，而有些同学喜欢当“夜猫子”，晚上挑灯读书或者娱乐，在作息上不易统一；其次是生活习惯的差异，有些同学不讲卫生很邋遢，随便乱扔东西，寝室卫生不做，与有良好卫生习惯的舍友便存在差异。这容易导致宿舍中矛盾的产生。

（二）舍员间攀比、妒忌、轻视。一个寝室中4-8位同学来自不同地区、不同的环境、不同的家庭。家庭出生优越的学生身上穿的衣服、使用的手机电脑、平时的生活开销，以及家庭背景、地位等，常常不自觉的在其他同学面前产生优越感，让别人妒忌；或者同寝室中条件相当的同学会进行攀比；甚至会有轻视那些来自落后地区或经济困难的、长相欠佳的学生。

（三）寝室中舍友间形成“小帮派”。由于同学之间的兴趣、爱好、生活作息等方面不同，他们往往会与自己情况相似的同学比较接近，无论做什么事情都喜欢同进同出。比如来自同一地区的学生经常一起出入，并用家乡话沟通，对事情的观点、看法也一样，这必然会对其它同学产生有意无意的排斥。

（四）祸从口出。寝室是大家休闲、娱乐的一个场所，聊天是大家每天都在做的一个“活动”。有些人喜欢看玩笑，不分内容、时机、对象，往往无意中会伤害到其他同学；有些人喜欢吹牛，夸夸其谈，小事说成大事，无中生有，最后让人产生反感；有些人喜欢争辩，一定要以自己的观点取得胜利才会罢休。

（五）不注意别人的隐私。每个人都会自己的秘密，也都有足够的好奇心。在寝室里，有些同学自认为大家都很熟悉了，在没有经过舍友的允许下，随意的翻看别人的衣物、包裹、抽屉等。有时，舍友把你当做好朋，把隐私告诉你，而你没有守口如瓶，转身就把这些消息告诉别人，把它当做娱乐到处宣传。

以上这些表现，都是在不尊重舍友的情况下，伤害了对方。违背了人际交往的原则，破坏了寝室的和谐。

二、寝室人际问题产生的原因

（一）内在原因。

1.缺乏人际交往的技巧。从地球上出现了人类那天开始，人与人之间就已经开始了人际交往，人际关系就产生了。在中、小学的学习中，学校为了应付各种考试，只重视知识的传授和灌输而忽视了人际交往能力的锻炼和提高。学校生活环境又很简单，大家的目的只有考试，有大部分同学在大学前，根本没有住宿的经历，所以形成的人际关系也很简单。在家庭中，父母、亲人、朋友，大多以其为中心，提供最好的吃、住、穿的环境，事事为他们打好准备，根本没有人际关系产生，自我意识过于膨胀。上大学后，开始集体生活，因为他们的生活方式、生活习惯、价值观念等存在着差异，遇到实际问题时难免会产生冲突，又由于缺乏人际交往的技巧往往不知道如何处理，易导致矛盾激化。

2.经济文化背景的差异。一个寝室的所有室友均来自不同地区、不同名族、不同家庭。他们在不同的文化背景、经济状况下形成的性格特征和兴趣爱好是完全不同的。此外，还有一些的混合宿舍他们来自不同专业、不同的年级的不同作息时间。这些的不同容易引起室友间交流的时间、地点、空间和话题受到很大的限制。现在的大学生基本是90后出生的孩子，大部分是独身子女，从小娇生惯养的，好胜心强，比较自我，个性突出，性格各异。在面对问题时，很少考虑别人的需要，往往只考虑自己的想法，会有不同的观点和看法；处理问题时，相互间很难接受对方的观点。处理不当，很容易引起寝室矛盾

3.价值取向的不同。每个同学来到大学后，都会对自己有个定位。有些同学认真学习准备继续深造；有些同学终于从繁忙的高中学习中解脱出来，打算把重心放在娱乐、谈恋爱等上；有些同学打算利用大学这个小社会多参加些活动锻炼自己的各种能力。不同的人有不同的价值取向。大家同处一个寝室难免因为价值观不同有矛盾，但是大家都是来自各个中学的“侥侥者”，难免都有些自负，对舍友的建议及劝导会有抵触心理。这对寝室人际关系的和谐是有一定影响的。

（二）外在原因

1.学校管理。随着寝室在高校公寓管理模式的改革。首先，在后勤工作者的努力下，增强了服务学生的意思，灌输给大学生公寓的管理规章制度，使他们懂得为什么要遵守，怎么去遵守。这样解决了寝室表面出现的问题，但是会忽视了寝室人际关系的问题。其次，每个同学在寝室的安排上是随机组合的，无论喜不喜欢，适不适应倒要住在一起。由于公寓化管理后每个寝室住宿的人数较少，发生矛盾时，需要缓和气氛的中间人较少，导致缓解矛盾的周期变长。

2.社会环境。随着现在的高校与社会的密切联系，一些大学生染上了社会上的不良风气。说话粗俗、沉迷于网络游戏，在寝室内抽烟、喝酒甚至赌博。还有拜金主义、利己主义等功利心态在他们周围蔓延，做事情只求结果不考虑过程。为了获得自己的利益，往往伤害到其他人。

三、正确处理寝室人际关系问题的方式

人际交往活动是促进大学生完善自我的重要手段，是加快大学生社会化进程的必要前提。寝室作为大学生生活、学习的主要场所，是培养大学生良好的交际能力的重要产地。如何构建良好的寝室人际关系呢？本文提出以下一些看法：

（一）共同努力，营造和谐的寝室氛围。对待室友要热情有礼。《论语》有云：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也”。热情能够融化冷漠的心，给人以温暖，拉近彼此间的距离，礼节能促进室友间的相互理解。要做到换位思考，尊重和理解别人的意见，摆脱以自我为中心的心态，容忍别人的不足，多找自己身上存在的问题及对宿舍人际关系造成的不良影响。要懂得适当的克制，与室友相处，难免会有一些摩擦，不要为了一时之气，跟室友吵架，要以大局为重，冷静的处理各种问题。最后，室友之间平时要多沟通，了解彼此的个性、兴趣、爱好，多给予别人一些肯定。别人遇到困难时，给予及时的力所能及的帮助与支持；别人遇到高兴的事情时，给予衷心的祝福。多沟通必然会发现彼此的共同点，开展一些大家都感兴趣的活动，增进室友间的感情。

（二）完善公寓管理体制，多方合作。首先，寝室要制定规章制度，没有规矩不成方圆。规范作息时间，日常的起居休息娱乐尽量不要影响到其他室友，在其他室友休息学习时尽量不要大声喧哗。要保持寝室整洁，个人的环境卫生要自觉做好，寝室的公共卫生要制定每日的值班表，值日生必须认真负责。每个同学严格要求自己，室友间互相监督。高校的公寓管理部门要淡化管理意识，加强对学生人性化的服务意识，改变管理模式。根据学生的要求，让他们尽量的能够自主的选择寝室，调动学生的积极性。其次，要创造良好的寝室文化，一个良好的寝室文化氛围是构建和谐的寝室人际关系的一个重要的条件。在大学生的德育考核中要把他们在寝室里的表现体现出来，学校设立专门的督导部门进行严格的管理、实施，约束学生的一些不良习惯。学校举办一些以寝室为单位的积极向上的文体活动，这不仅能够锻炼他们的身体，充实业余生活，而且能够增进彼此间的感情和增强他们的团结协作能力，增强寝室的凝聚力。最后，学校可以开设人际关系学这门课程、定期的举办讲座。使大学生了解人际关系的重要性、人际矛盾产生的原因、如何避免冲突、解决人际矛盾冲突的技巧。

（三）充分发挥学生干部、班主任、心理咨询老师的作用。首先，重视培养学生的自我管理能力，由学生民主选取产生，每个寝室的舍长、每层楼的层长、每栋楼的楼长。这些学生干部定期的召开会议，了解寝室成员的近况，分析寝室内部存在的问题，及时认真的帮助解决问题。其次，在这些问题无法由学生干部的解决的情况下，及时的汇报给辅导员。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，他们要经常深入学生宿舍，开展谈心活动，关心他们的生活和学习情况，了解寝室成员间的关系，成为学生的朋友。这样使学生碰到问题时会主动的来寻求老师帮助，也能使老师及早的发现寝室成员间的不和谐的情况，在萌芽期就给予恰当的处理。最后，在宿舍楼内设立心理咨询室。有些寝室矛盾激化是由于个别学生的心理障碍引起的。心理老师可以用他们专业的理论知识和方法，给学生做分析，使学生得到心理调适。也可以有针对性的进行团体心理辅导，这对大学生寝室人际交往的社交回避与苦恼、交流恐惧、羞涩、感情与社交孤独的干预不仅有短期改善效果，且有长期巩固的作用。另外可以开展朋辈咨询，朋辈咨询者利用他们生活在陷入寝室危机的同学周围，有利于培养良好的咨询关系，更有利于及时的发现问题，利用通过专业系统的培训的心理知识对同学进行开导，使其走出心理困境。