“互联网+”背景下航海院校思政工作的挑战与对策

时间：2024-07-06

王捷

(浙江国际海运职业技术学院，浙江舟山　316021)

王捷

(浙江国际海运职业技术学院，浙江舟山316021)

摘要：通过对航海院校网络思想政治工作的调研和实践，对目前“互联网+”背景下航海院校思想政治工作面临的挑战进行研究，并根据互联网新媒体的发展趋势，提出“互联网+”背景下航海院校思政教育工作的应对措施。

关键词：“互联网+”；航海院校；思想政治工作

2015年1月19日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》中明确提出：“加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。”同时，要“创新网络思想政治教育，要打造示范性思想理论教育资源网站、学生主题教育网站和网络互动社区，推进辅导员博客、思想政治理论课教师博客、校务微博、校园微信公众账号等网络新媒体建设”[1]。互联网是一场人类社会的变革，它不仅是技术的突破，社会沟通效率的飞跃，更从很多方面改变了人和人的关系，改变了人类工作和生活的方式，互联网已经成为人类生活不可或缺的一部分，也是人类获取精神食粮的一个重要渠道。同时，互联网的能量让人性恶的一面的破坏力放大，也使管理和控制变得更加迫切、重要而复杂[2]。因此，在国际航运全球化和“互联网+”背景下，如何运用“互联网+”思维，利用互联网平台和信息通信技术，进一步重视新媒体培育，加强和改进新形势下航海院校网络思想政治工作，创造航海院校思政工作新生态，应引起航海院校领导和教育工作者的高度关注。

一、“互联网+”对航海院校思政教育工作的挑战

国务院2015年7月4日发布《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，明确提出今后发展目标和具体要求。“互联网+”是新一代智能终端、网络技术和服务创新的集聚融合，具有信息数量的丰富化、内容的多元化、发表的速度化等特征，随着互联网技术的快速发展和深入推进，互联网作为传播的新媒体，已重新构造了人们的生活方式，也同时融入了新一代大学生的日常生活，成为大学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。[3]据中国高校传媒联盟大学生网络文化调查报告统计，约超过七成的大学生每天上网的时间在4小时以内。目前，学生各种信息的获取已不是来自传统的报刊、广播和电视等媒体，信息的传递、思想的交流和人际的交往均通过互联网予以实现，特别是微博、微信等新媒体的应用，具有更好的即时交互功能及多元、开放和海量信息的优势。但是，正由于网络新媒体的匿名性、开放性、共享性和不可控性，各类网络信息的发布畅通无阻，以及网络片段信息和虚假信息等特点，给一些企图颠覆我国政府、传播黄色低俗思想之人提供了渠道，利用互联网宣传不当的世界观、人生观、价值观，危害思想尚未成熟、缺乏判断力的年轻学生，对航海院校思想政治工作的开展带来了巨大的挑战[4-6]。因此，航海院校思想政治工作若在内容、形式、方法和手段等方面跟不上互联网发展的趋势，在“互联网+”时代中无所作为，那么航海院校的网络舆论阵地就会失去，思想政治教育的制高点也将被抢占。因此，要想做好新形势下的航海院校思想政治工作，必须善于运用互联网思维来拓展网络思想政治教育和心理健康教育等新途径，使网络成为弘扬社会主义主旋律、开展思想政治教育的重要手段。

二、“互联网+”背景下航海院校思政教育工作的应对措施

互联网与意识形态安全紧密相连，在“互联网+”时代，航海院校需要对“互联网+”思想政治教育进行顶层设计，通过创新网络思想政治教育方法，引导学生关注思想政治热点，提高思政教育效果。

1.提升以政治辅导员、班主任和思政教师为核心的思想政治工作者网络教育水平

加强航海院校网络思想政治教育工作，有效提高网上舆情应对能力，关键在队伍建设。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“所有从事大学生思想政治教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。”因此，航海院校在“互联网+”思政工作建设过程中，必须努力建设一支既具有较高的政治理论水平，了解网络文化特点，又能较好地掌握网络技术，在网上进行思想政治教育工作的网络思政队伍。首先，应加强辅导员、班主任、思政教师为主的思想政治教育教师队伍建设，通过各类信息技术培训，不断提高其网络技术应用能力及网络评论水平，主动利用互联网平台，研究新技术、新功能，不断探索网络思想政治工作新模式，通过博客、微博、微信等平台，拓展思想政治教育的手段。其次，培养学生干部网络队伍，充实网络思想政治教育的力量。[4][6]

2.提高大学生媒体素养，使校园网成为开展思想政治工作的重要手段

要积极引导大学生学会如何甄别与筛选有价值的信息。对于航海类专业学生来说，这点尤其重要，因为航海类学生毕业后将投身国际航运业，在远航世界各国时会遇到、听到和看到各种社会状态和思想意识形态。因此，在始业教育阶段要引入新媒体素养教育，提高大学生政治敏感性。其二，通过开展“互联网”专题讲座、媒介知识宣传教育等各种形式的讲座和社会实践活动，提高大学生的自律意识、网络道德和法律意识，增强大学生的责任意识和辨别能力，做到不造谣、不传谣、不盲从、不跟风，杜绝反动和低俗信息在网络上蔓延。同时，由于网络所具有的新颖高超的技术特性是传统思想政治工作在技术、手段和方法方面都无法比拟的，因此，应主动运用“互联网+”，把航海院校网络建设成为开展思想政治教育、贯彻落实***总书记系列重要讲话精神的红色阵地。最后，要通过整合校园网的思政教育网、微博、微信、优酷等各种互联网下的新媒体，全面加强校园网建设，提高航海院校网络思想政治工作水平和效果。[7]

3.加强网络思想政治课教学和课程教育资源库建设

网络具有共享教育资源丰富、传播速度快、传播空间广的特征。应通过“互联网+课堂”模式，加强网络思想政治课教学。同时，通过各级思想政治精品课程和精品资源共享课建设，建立网络思想政治教育资源库，不断扩充思想政治教育新内容，及时地将最新、最全面的思想政治教育信息传递给学生，使教育内容紧跟时代步伐，贴近学生学习、生活实际，并使思想政治教育资源库成为大学生健康成长的营养库。同时，也要建设航海专业海员职业道德和专业文化资源库，将高素质航海人才培养融于专业教学中。[8-9]

4.建立航海院校微信号和服务学生的微信公众号平台

微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通信服务的免费应用程序，具有强大的社交应用功能，目前用户已达到5.49亿，用户覆盖200多个国家，其中学生用户占19.7%。目前，具有智能手机的大学生几乎都用微信与同学和家人等联系，同学和朋友间也通过微信朋友群建立联系。因此，通过建立学校微信号，建立学生和教师与学校的沟通平台，服务学生和教师，讨论学生感兴趣的事，了解学生和教师的思想动态，获取思想动态最新资源。另外，公众号是微信的主要服务之一，近80%用户关注微信公众号，因此，建立学校、学生管理部门等相应的微信公众号，通过微信公众号平台讲述学生的故事、老师的故事、学校的故事等，传递正能量，把思想政治教育通过点滴而系统的宣传潜移默化地印入师生的脑海。[10-11]

5.建立航海院校微博和开发集服务功能于一体的APP

微博是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台。航海院校可以通过建立微博，把思想政治教育信息通过学生乐于接受的形式播出，从而吸引更多学生关注，达到思想政治教育的目的。另外，通过开发用于校园服务的APP，如从新生入学手续办理入手，吸引学生使用，再通过APP内设置的学生心理咨询、各种生活和学习服务功能，相关的思想政治教育内容，使学生乐于使用并接受思想政治教育。[12]

6.利用网络新媒体科学开展心理咨询和进行思想动态研判，培养大学生和谐健全的人格

网上心理咨询、心理测验和思想调研具有较好的保密性、超距离性和方便快捷等优势。航海院校心理健康教育工作，特别是心理健康咨询，是航海院校大学生思想政治工作的一个主要内容。依托网络新媒体，能够很方便地进行心理咨询、心理测验和思想调研，从而对学生智力、人格、能力或心理健康状态进行评估和研判，以抓住思想政治教育工作的切入点，构建完整的思想政治教育体系。另外，通过建设网络论坛，也可获取学生思想动态和变化。当前，因家庭、学习、恋爱等原因，许多大学生带有社交恐惧、考试焦虑、悲观多虑、交往障碍等心理问题，而通过网上心理咨询、心理测验和思想调研，可以使学生卸下思想包袱，轻松地投入到学习和生活中去。同样，开展互联网环境下的思想政治心理教育不仅是提高思政工作实效、优化学生心理素质的重要途径，也是解决大学生心理障碍的一个有效措施，网上心理咨询的形式有微信、微博和电子邮件等。[13]

7.加强网络信息监控、舆论引导方面的导向作用

网络安全关系到国家安全，信息网络化给航海院校思想政治教育带来了前所未有的挑战。由于网上内容良莠不齐，虚假信息多，负面新闻扎堆，许多不健康甚至反动的信息将严重影响大学生的健康成长，如由于市场经济诱发的拜金主义、个人主义和享乐主义，西方发达国家的政治体制和生活方式对大学生思想带来较大的负面影响等。因此，需要建立航海院校辅导员、班主任、思政教师为主的网络信息监控、舆论引导队伍，要及时关注各类新媒体学生思想动态，加强研判，并通过弘扬社会主义价值观，宣传中国特色社会主义建设成就，弘扬爱国主义精神，引导学生关心国家建设、学校发展、专业素质和技术要求等。

三、结语

互联网是一把“双刃剑”，它一方面是航海院校与学生之间一条有效的沟通渠道，为航海院校服务学生和开展有效的思想政治教育提供了支撑和保障，另一方面也是各种反动势力侵蚀学生思想、毒害学生灵魂的重要途径，可以说互联网已经成为我国政治文明建设的一个重要阵地。在“互联网+”发展的今天，航海院校应通过建立科学的工作机制，构建学校网站、博客、微博、微信、优酷视频等新媒体为主的大学生思想政治教育网络平台，充实网络思想教育的内容，强化学生的主动接受力，在政治立场等关键问题上做到有的放矢，使“互联网+”成为新形势下开展航海院校思想政治工作的舆论阵地、学习阵地和生活娱乐阵地，牢牢巩固航海院校思想政治工作的地位和提高教育教学效果。

参考文献:

[1] 中共中央国务院办公厅.关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见[EB/OL].(2015-01-19). http://www.gov.cn/xinwen/2015-01/19/content_2806434.htm.

[2] 《互联网时代》主创团队.互联网时代[M].北京：北京联合出版公司，2015.

[3] 胡敏.互联网+ ：跨界与融合[J].时事资料手册，2015(3)：10-13.

[4] 刘月.新媒体视域下高校辅导员工作的新思路[J].兰州教育学院学报，2015，31(8)：67-69,72.

[5] 柴春梅.关于互联网时代思想政治工作的管理与创新[J].企业改革与管理，2015(8月下)：161.

[6] 张志.互联网时代下大学生思想政治教育的创新研究[J].当代教育实践与教育研究，2015(8)：11-12.

[7] 谢松辰.浅谈“自媒体”时代大学生思想政治教育工作[J].新西部，2015(21)：133,79.

[8] 刘慧.“互联网+”背景下的思想政治教育教学模式改革研究[J].高等教育，2015(9)：74.

[9] 程涛.新媒体视域下高校思政课网络教学阵地拓展研究[J].兰州教育学院学报，2015，31(8)：82-83.

[10] 刘建萍.加强微信在高校思想政治教育中的作用[J].黑龙江高教研究，2014(7)：138-140.

[11] 周茜.校园微信公众平台作为新媒体在学生管理工作的运用与建设推广[J].赤子，2015(11)：152-153.