文化自信与学龄前少儿题材影视剧创作

王彦霞

（北京联合大学艺术学院，北京100101）

·文化研究·

文化自信与学龄前少儿题材影视剧创作

王彦霞

（北京联合大学艺术学院，北京100101）

如果说人的自信心是内在的，那么文化自信则需内外结合进行培育才能养成，因此，“文化自信从娃娃抓起”成了人们的普遍共识。影视作为百姓喜闻乐见的大众艺术，对民族文化的传承与传播有巨大的、直接的影响，在学龄前少儿题材影视创作中贯注文化自信的因素，是实现“文化自信从娃娃抓起”的重要途径。

文化自信；学龄前少儿题材影视剧；《洋妞到我家》；创作

近年，“文化自信”成了一个热门词，关于文化自信的概念、特点、意义、必要性等已经有诸多论述并获得了很多人的认同，但关于如何通过文艺创作促进文化自信的形成，不同人却有不同的看法。从受众的角度说，文化自信指人对置身其中的物质与精神文明成果的肯定性评价，能促使人在遇到挑战时做出适当的选择，在面临失败时产生奋进的动力，在走向困境时萌发新的希望，并以本民族文化为荣，在尊重本国本土风俗、习惯、制度、礼仪等的同时，自觉守护本民族应有的文化立场。***总书记指出，“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂”①《***谈文化自信》，《人民日报》（海外版），2016年7月13日。，广大文艺工作者有责任、有义务通过自己的创作把“中华民族的根和魂”宣扬、展现、传播出来。如果说人的自信心是内在的，那么文化自信则需内外结合进行培育才能养成，因此，“文化自信从娃娃抓起”②《深入贯彻习总书记要求 文化自信从娃娃抓起》，东方少年网，http://gov.eastday.com/renda/kid/n28617/ 20161213/u1ai6117749.html，2016-12-13。成了人们的普遍共识。

对于学龄前儿童来说，他们刚刚来到这个世界不久，心灵纯洁得就像一张白纸，外界向他们提供什么样的信息，将决定着他们对世界的认知及未来的生活道路。加拿大传播学家麦克卢汉指出，从社会意义上看，“媒介即是讯息”③麦克卢汉：《理解媒介：论人的延伸》，何道宽译，商务印书馆，2000年版，第33页。。在当今传播媒体普及化，传播渠道多样化的时代，媒体信息给未成年人尤其是学龄前儿童造成的影响是巨大的、有形的并且是不可避免的，其中优良的信息不仅有利于孩子们的身心成长，而且对民族文化传承有正面的作用。影视作为百姓喜闻乐见的大众媒体，在民族文化传承与传播过程中占据着主导地位，发挥着主要功能，把文化自信贯注在学龄前少儿题材影视创作中，是实现“文化自信从娃娃抓起”的重要途径。近年来，表现文化自信的学龄前少儿题材影视作品有不少，电影《洋妞到我家》《最长的拥抱》、电视剧《周末父母》、电视栏目《潮童天下》等都从不同角度有所涉及。其中电影《洋妞到我家》是上乘之作，此片中的文化自信不是点缀，也不是噱头，而是作品的灵魂，并渗透在角色设置、情节走向、台词表演之中，随着故事情节的起承转合自然而然地展现出来。

一、角色设置

角色形象是作品思想内容的直接载体，通过演员的对话与肢体动作直观诉诸于观众的视听感官，潜移默化地对观众产生影响，以直观、审美的方式使观众感受到文化的力量。《洋妞到我家》讲的是北京一个普通三口之家的故事，人物形象设计采取了“杂取种种人，合成一个”的手法，在典型环境中刻画典型人物，表现了对民族优秀文化的传承与坚守。

妈妈秦文娟以教化妆为职业，她勤俭持家、吃苦耐劳，把自己的全部身心都用在了经营家庭上，同时她也有自己的缺点，爱唠叨，嫌丈夫忙、工资低、不顾家等等，像千千万万个普通的职业女性一样真实可信、活灵活现。她把女儿当小公主一样养着，生活、学业、性格、前途、出国等，在女儿身上寄托着自己的全部理想，是中国传统文化中“望子成龙、望女成凤”的典型代表。

爸爸苏有志在市文化局担任处长，亲身参与民族文化的保护与传承，监督戏剧院团的创作与演出。他为了让自己管理的京剧团起死回生日夜忙碌，工作之余喜欢书法，舞文弄墨，无时无刻不在维护民族文化。当他看到舞台上京剧演员们为了吸引观众而穿“三点式”服装时，便严肃地加以制止，在文化管理面临经济大潮冲击时站稳了立场，直到亲手把京剧团的演出市场开发到国外；当哥伦比亚籍互惠生娜塔莉对《孔融让梨》的故事表示疑惑时，他细心讲解“温良恭俭让是中华民族的传统美德”；当娜塔莉带皮皮坐地铁出行并把省下的出租车费存起来用于赚钱时，他耐心讲解“君子爱财，取之有道”的道理，时时处处表现出强大的文化自信。

聪明可爱的5岁女孩儿皮皮正处于对什么都好奇、有强烈求知欲的年龄，尚未成熟的世界观、人生观、价值观，使她的心灵纯洁得如同一张白纸，家长为她构筑什么样的文化氛围，就可能在她心目中生成什么样的文化风景。她从影片开头想演灰姑娘却只能演一个小群众，到后来成功地饰演小公主；从早上起床见不到妈妈时哭闹并赶娜塔莉走，到后来要求妈妈四处寻找娜塔莉；从找互惠生开始学英语，到熟练地运用英语口语表达自己的思想；从被鱼刺扎破嗓子发生危险，到主动学习自己剔鱼刺……皮皮的成长，既是中国基础教育的缩影，又在中西文化融合过程中展现了中华文化的优势与自信。

二、情节走向

影视剧讲故事的最大优势，是能够以视听结合的方式把情节的起承转合交代清楚。《洋妞到我家》从秦文娟为女儿的前途操劳、准备办理移民并从国外请互惠生为皮皮辅导英语讲起，到最后放弃移民、夫妻和好结束，在“一波三折”的情节发展中融入文化自信的因子，耐人寻味，令人深思。

移民需要经费，秦文娟勉力而为。苏有志对移民一事不支持，是因为他并不赞成走这条路。首先，他有强大的文化自信心，“哪个国家没问题？美国也有恐怖袭击、枪击案，欧洲也有疯牛病、马肉代替牛肉，我们的问题，是发展过程中的必然代价”。其次，他认为日子越来越好，各方面都在日新月异地发展，没必要以孩子前途为理由跑到国外去。第三，他有强大的心理定力，认为开心的人在哪里都开心，不开心的人跑到月球上也不会开心。随着剧情的发展，苏有志用实际行动给妻子提供了有力的帮助，那就是从乡下舅舅家转借了80万元钱，当他把银行卡交到文娟手中时，夫妻两个的眼神中洋溢着的不仅仅是文化自信，而且是包含着比道路自信、制度自信、理论自信还要丰富的精神内涵。

移民需要匹配工作，秦文娟却在一次次跟中介接触、一次次交纳服务费之后，最终放弃了移民的决定，不是因为没有匹配的工作岗位，也不是因为她条件不够，更不是因为她经费不足，而是在综合权衡之后才决定放弃，原因有以下几点。第一，中介在国外找的匹配工作并不令人满意，她在国内是一名教师，有很高的社会地位，而且是教化妆的教师，直接间接地从事演艺事业与文化建设工作，而国外的匹配工作竟然是给死人化妆。第二，已经移民成功的好朋友蒙蒙的匹配工作令人失望，作为一个名牌大学的营养学硕士，她放弃了国内几个知名大公司而跑到国外，干的工作却是在牛圈里，而且连当牛的营养师也不够资格，只能做罐装工人。第三，对秦文娟来说可能是最主要的原因，那就是蒙蒙儿子的教育问题，“儿子上的贵族学校条件好得都回不了我地狱一样的家了，不爱回家，也不叫我妈妈了，吃独食，没有他的批准我连他的房间也进不去”。蒙蒙因儿子教育失败产生的痛苦、追悔、自责，给文娟提了醒，国内的基础教育是有明显优势的，国内的整体情况正在越来越好，促使她幡然悔悟。

三、台词表演

“没有冲突就没有戏”，在《洋妞到我家》中，陈建斌、徐帆饰演的两位家长性格有差异，生活有摩擦，一温一火，一静一动，围绕女儿的成长、教育、是否出国、找谁辅导等，问题与矛盾不断出现，使本片充满了看点，冲突的营造与解决成为吸引观众的重要因素，演员的声、台、形、表及其相互之间的配合，成为本片赢得观众喜爱的重要保证。

洋妞娜塔莉如同“热带风暴”般席卷了一家三口的生活，其生活习惯、行为方式、价值取向等的种种不同，打破了这个小家庭的平静。当刚刚洗完澡的娜塔莉从卫生间出来后第一次见到苏有志就“湿身”扑到他怀里时，文娟帮她把衣服整理好，给她讲中国的风俗；当相处时间长了，娜塔莉帮忙做家务并为苏有志擦皮鞋熨衣服时，文娟对她温言相劝，并开始在百忙之中为自己化妆；当皮皮夜里做梦喊娜塔莉时，文娟敲门请她出来陪皮皮一下，她却以“我今天工作时间结束了”为理由断然拒绝，文娟虽然生气却极力控制自己的情绪，直到听丈夫提及“加班费”，她才把生气的矛头指向苏有志，冲突立即得到了化解……可见，影片中的冲突与解决，往往是在关键时刻体现了民族文化的优势，并在中西文化冲突中展现了中华文化的魅力。

小演员陈一诺饰演的皮皮在片中是一大亮点，她继承了父母的全部优点，聪明漂亮、伶牙俐齿、精灵鬼怪。当她对娜塔莉骗妈妈的出租车费用于“赚钱”表示默许时，当她在外玩耍期间因为拿水壶的问题跟娜塔莉争执时，当她不小心走丢而避开“坏人”找到警察时，都充分表现了中国知识分子家庭培养出的孩子的头脑与智慧，尤其是她熟练地用英语聊天、吵架、报地铁站名时，声调、语气、重音、停顿等都拿捏得十分到位，对表现影片的“文化自信”主题起到了画龙点睛的作用。

总之，《洋妞到我家》的创作及其在第九届巴黎艺术节、2014年中美电影节、2014东京中国电影周等获得的诸多奖项①谢宗睿：《〈洋妞到我家〉在各国影展获赞》，《光明日报》2014年11月25日。，为我们通过文艺创作树立文化自信提供了范例。影视作品创作时要以树立文化自信为己任，这是判断作品成功与否的重要标准之一，也是以文艺作品传承民族文化的题中应有之义。

Cultural Self-Confidence and Movie-TV Plays for Preschool Children

WANGYan-xia
（School of Arts，Beijing Union University，Beijing 100101，China）

If self-confidence is intrinsic，then the cultural self-confidence should be developed internally and externally.Therefore，"cultural self-confidence starting from babies"has become the common consensus.As the popular form of art，movie and TV plays have great and direct influence on the inheritance and dissemination of national culture.Focus on Cultural self-confidence in movie and TVplays for preschool children is an important way toachieve"cultural self-confidence startingfrombabies".

cultural self-confidence；movie and TVplays for preschool children；A Foreign Girl in my House；creation

G04/I05

A

1674-3210（2017）02-0094-03

2017-03-29

王彦霞（1969—），女，河南长垣人，博士后，北京联合大学艺术学院副教授、硕士生导师，主要研究戏剧与影视学。