高一学生化学学习兴趣的培养策略

黑龙江大庆市第二十三中学 葛玉翠

高一阶段是学生刚刚从初中进入高中的过渡期，高中阶段化学相比于初中时期难度有所增加，所以要求教师在高一阶段尽量激发学生学习化学的兴趣。学习兴趣是学生学习的重要动力，会提高学生学习的积极性，引导学生们走进化学的世界。但就现在来看，大多数高中生抱着敷衍了事的心态进入高中，他们极度缺乏学习兴趣，没有一个明确的学习目标，那么教师应该如何培养学生的学习兴趣呢？以下综合了许多教师的教学方法而提出的几点建议。

一、充分发挥开学第一课的重要作用

上好第一堂课，就是一个好的开始。首先，就是让学生感受化学的魅力。生活处处离不开化学，以生活的实例为起点，让学生们感受到化学学科的鲜活和生动。可以举些身边的事例，让学生们感觉到学习化学的重要性，激发学生们学习化学的兴趣。最后可以一个问题结尾，激发学生的学习兴趣。

二、趣味实验教学法

高中化学课程中常常会有实验课，教师可以为学生准备一些有趣的小实验，用来激发他们的好奇心，培养创新精神，加强实验动手能力，提高学生对化学的探究欲望，从而使学生喜欢化学。如有些电视剧中经常会有读密信的片段，同学们经常会感到疑惑，密信到底是怎么做成的呢？教师可以根据此情况为学生答疑解惑。我们可以利用淀粉、碘水来做一个小实验，用淀粉水在白纸上写字，晾干后用碘水浸透，其字迹显出，经火加热后，字迹消失。教师可以引导学生自己查阅资料寻找答案，然后再给出详细的解答，这样一来，化学知识就深刻地留存在了学生的脑海里了。

三、与生活结合

高一的学生已经具备一定的生活常识，教师可以运用化学知识来讲解生活中实例，提高学生的学习兴趣。例如生活中，人们在烧鱼的时候都喜欢加些酒去腥味，是因为鱼死后含有三甲胺，而三甲胺是造成鱼腥味的重要原因，要去除腥味，在烧鱼时要加些酒，因为三甲胺易溶于酒精。教师多多分享与化学相结合的一些有趣的生活小常识，可以培养学生的学习兴趣。

四、借助多媒体进行教学

高一化学教材中有比较难以理解的知识点，所以教师要在课前做好教学准备，制作多媒体课件，将那些难以理解的内容用视频或动画表现出来，既降低了学习难度，又加深学生对此处的理解。比如学习“离子键”等知识，通过动画表现它们的演变过程，学生能清楚地理解。也可以利用网络将一些没有条件演示的实验以视频的形式播放，这样做的好处是可以任意暂停，只要有学生提出疑问，就可以停下来细细讲解，激发学生的求知欲。

五、建立良好的师生关系

良好的师生关系是搞好教育教学的基础，也是实施素质教育的重要条件之一，教师能否胜任教育教学工作，学生能否全面、主动地发展，最终完成学习任务，很大程度上取决于师生关系是否良好，因此在教学过程中要建立良好的师生关系，教师在课下多关心学生的情况，在他们遇到困难时，及时给予他们帮助和关怀，和学生们可以像朋友一样相处。

六、结语

综上所述，高一阶段是学生完成从初中到高中蜕变的关键时期，教师要在这个关键阶段培养学生的学习兴趣，使他们认真学习化学，并提高学习质量。