学会尊重 学会微笑——论小学班主任管理的重要性

山东省青岛西海岸新区董家口小学 毛宗敏

一、小学班主任管理的重要性

首先，班主任是一个班级的核心。一般来说，班主任的一言一行对于小学生来说有着重要的言传身教的作用。因此，如果班主任有着出色的人格魅力和足够的威严，会让班主任管理工作得到很好的执行。其次，班主任是一个班级的枢纽，是各科教师之间进行沟通的纽带，也正是有了班主任管理工作的基础，其他各科任课教师管理和教学工作才能够顺利进行。由于小学生的年龄特点，他们一般不会与教师进行有效的沟通，班主任管理工作对此起到了绝佳的帮助作用。不仅如此，班主任工作的良好进行使得学生拥有一个温馨和睦的学习环境，积极参与到班级活动中，对于学生性格和价值观的养成起着十分重要的作用。

二、学会尊重，学会微笑——加强班主任管理工作的建议

（一）倾听学生心声，尊重学生人格

在小学的这个阶段，一般学生的感情都比较细腻，班主任在进行管理工作时，一定要做到倾听学生心声，尊重学生人格。对于小学生来说，教师的尊重与爱护是获得自我认同的源泉。因此，班主任在平时，要善于观察学生的特点，认真了解学生的内心，对于性格腼腆的学生多一些鼓励，积极帮助学生解决困难，做到以人为本，真正关爱学生。对于学生倾诉的问题，要做到尊重和保密，不能作为谈资与他人闲聊或消遣。

（二）学会赞美，尊重学生日常表现

每个人都是一个独立的个体，小学生也不例外，他们有着自己的思维模式，有着自己独特的想法。在进行班主任管理工作时，教师要善于发现学生的优点，对学生的表现给予积极的肯定，通常来说，教师的赞美对于这个年龄段的学生来讲有着十分重要的作用，教师的一句赞扬会逐渐强化学生的行为，教师的一个小小的认可，会让小学生的信心得到增强，对于学生的性格的培养也有着巨大的促进作用。对于学生日常犯的错误，教师一定要耐心教导，尊重学生，用爱感化他们，鼓励他们，让他们的思想得到转变，逐渐改掉自身的缺点。

（三）平常心，平等对待每一位学生

作为教师，一定要做到平等对待每一位学生，不因成绩的好坏为学生划分层次，每一位学生都有着自己的闪光点。在班级中，总有一两个学生调皮捣蛋，不遵守纪律，对于这样的学生，教师要做到循循善诱，耐心教导，不能大声训斥或者进行体罚，避免打击学生的自尊心。有些差生会因为心里敏感，产生教师对学习成绩优秀的学生存在偏向的心理情绪，因而在班主任进行管理的时候，十分不配合。对于这种学生，教师一定不要让学生感到自己高高在上，从而产生敌对情绪，而是要换位思考，考虑学生的心理和处境，从而采取措施进行妥善解决。

（四）学会信任，与学生交朋友

信任对人际关系有着重要的作用，它是人敞开心扉进行交流的保证。对于小学生来说，他们害怕受到责骂和否决，因此对班主任隐藏了内心的想法，甚至有些时候对班主任撒谎，只是为了保护自己。对于这种情况，教师可以在平时与学生谈心，袒露自己的“小秘密”，让学生感到自己被信任，老师愿意与自己成为朋友，因此也会逐渐敞开心扉，去相信教师。只有师生之间进行良好的沟通，教师才能够及时发现学生和班级之中的问题，从而进行妥善高效的管理。

三、结语

班主任管理工作是学校的一项重要工作之一，对于学校、学生、家长和任课教师都有着非常重要的作用，所以班主任一定要积极学习良好的管理方法、与学生进行良好沟通、倾听学生的内心的想法、关爱学生、做好班主任管理工作、为学生创造一个良好的班级环境。