本刊2023 年总目录

焦点透视

文化教学和文化意识培养 武和平 第1期 p3

符号学视角下高中英语教材文化呈现研究 常文哲 张虹 第1期 p4

基于构建“第三空间”的高中英语思辨性文化意识培养研究 刘芹利 石海 第1期 p16

中小学外语教师情感研究新视野 古海波 刘宏刚 第2期 p3

中小学外语教师情感研究：现状与展望 古海波 刘子怡 第2期 p4

初中英语教师情绪调节策略研究 刘宏刚 李玉凤 第2期 p14

高中英语教师情绪智力实证研究 贺计伟 刘宏刚 第2期 p22

中小学外语教师情绪劳动研究新进展 古海波 刘宏刚 第3期 p3

小学 英语教师生存期和新手—熟手转型期情绪劳动策略质性案例研究 丁晓蔚 田心仪 第3期 p4

新疆高中英语教师情绪劳动调查研究 刘蓉 许诺 乔芳芳 第3期 p16

基础外语教材的分析与评价 崔琳琳 第4期 p3

基础教育外语教材分析评价的理论框架研究 邹为诚 顾敏 第4期 p4

高中英语教材的语用教学活动例析 王昊 刘永兵 任佳 第4期 p13

新课标背景下小学英语“旧”教材变“新学材”的路径探究 张宏丽 第5期 p3

高中英语新教材评价板块编写特点研究：教学评一体化视角 郭功伟 刘宏刚 第5期 p10

教、学、评一体化的高中英语写作教学设计策略与实践 蒋宇红 徐继田 第6期 p3

落实“教—学—评”一体化的高中英语读写结合教学实践探索 高华清 第6期 p12

教学研究

高中英语教师情感劳动与工作满意度的相关性研究 周茂杰 第1期 p24

布鲁姆教育目标分类理论视角下初中英语阅读教学活动设计研究 莫皓然 第1期 p31

高中英语差异化听说教学模式与策略探究 侯云洁 范亚敏 张绍爱 第2期 p47

近十年国内高中英语写作研究计量分析 高敏 宋来全 第2期 p58

提升高中生英语写作语篇衔接与连贯能力的行动研究 边业凝 范厉杨 第3期 p31

研究型优秀中学外语教师的养成：拓展学习理论视角 崔琳琳 杨鲁新 雷霞辉 第4期 p22

基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计探究 刘才琪 解冰 李鑫 第4期 p29

初中英语阅读课第二课时教学存在的问题及对策 吕国征 第4期 p38

整本书阅读的育人价值探究 陈洋洋 第4期 p44

基于课堂观察的英语说明文语篇教学案例研究 陈应彩 解冰 姜珊 第4期 p50

女性研究型英语教师教研论文写作与发表经历的个案研究 古海波 王思懿 第5期 p18

基于体认的英语学习活动观研究：构建、意义及实践启示 张京龙 张智义 第5期 p27

高中生英语语用能力调查研究 何华清 张旭童 第5期 p36

我国中小学生全球胜任力特征、外语学习需求与教育规划研究 李芳菲 王雪梅 第5期 p43

高中英语教师小说教学实践性知识探究 徐惠琦 杨鲁新 第5期 p52

高中生英语词义推断策略量表的编制与分析 李宏玉 解冰 赵馨怡 第6期 p20

教学实践

英语课堂中运用辩论活动提升初中生思维品质的实践探究 熊学勤 第1期 p39

同伴互评在高中英语写作教学中的应用实践 韩春莉 第1期 p48

促成语言与思维同步转化的写作教学设计 付绘 张菡 第1期 p56

“产出导向法”在高中英语写作教学中的应用实践 张智丰 第1期 p64

跨学科教学在高中英语阅读课中的应用 丁畅 第1期 p71

基于KWLW策略推进中学英语深度阅读的教学实践研究 张玲 第1期 p77

基于大观念的高中英语单元整体教学策略探究 刘威 李佳亮 第1期 p84

基于“盘课”理念的教研论文写作实践与思考 陈玉松 第1期 p91

英语简单章节书教学的设计原则与实施方法 敖娜仁图雅 张常娥 第2期 p66

运用情感联结策略构建主题大观念的初中英语教学实践与思考 蒋敏红 第2期 p75

通过形成性评价提升初中生英语记叙文阅读理解能力的行动研究 魏丽 张琳涛 第2期 p83

深度学习视域下的中学英语整本书阅读教学改进 师海红 第2期 p92

初中英语多模态教学模式下短视频的应用研究 熊欣 宋星雨 石珍 第3期 p49

体裁教学模式在高中英语语篇教学中的运用 孙兴旺 周永 第3期 p55

语篇知识在高考英语阅读理解中的运用策略 鲁周焕 第3期 p62

基于“翻转课堂+KWL Plus”的外语教学新模式及其实践 秦钰杰 第3期 p70

指向学用能力发展的初中英语词块教学方法例析 周晓霞 孟春国 第3期 p77

信息技术支持下的高中英语听说教学 陈雨 第3期 p86

素养导向的小学英语作业设计 齐建军 第3期 p94

小学英语主题式复习课教学设计策略 张琦 第4期 p58

基于翻转课堂和语篇结构的初中英语写作教学 吴映莉 第4期 p66

初中英语作业多维化设计的研究与实践 傅京 刘晓杰 第4期 p73

基于高中英语单元整体教学的项目式学习实践研究 汪富金 陈法宝 第4期 p84

KWLS模式在高中英语课内自主阅读教学中的实践与反思 俞腾飞 第5期 p63

高中英语写作教学中的读者意识培养策略探究 高芳 朱武汉 第5期 p72

主题意义引领下的高中英语整本书阅读教学实践 郑小珍 第5期 p80

高中英语阅读教学中以学生为中心的语言聚焦实践 吕雨珂 第5期 p87

英语与艺术学科融合的跨学科美育课程设计：步骤与途径 敖娜仁图雅 王楚涵 第6期 p44

形成性评价视角下的英语听说教学实践与思考 张春青 姜澄 李海静 第6期 p51

中华文化概念融入初中英语课堂教学的路径探究 刘红头 周伟 第6期 p60

基于“支架式教学”的高中英语读后续写教学 刘伶 第6期 p67

初中英语阅读教学中预测活动的设计与实践探究 满文平 常畅 第6期 p77

小学英语学科核心素养培养有效途径——思维导图视角 王璜 周思量 刘明东 第6期 p85

教师发展

小学英语教师培训的困境与对策：基于TKT培训的个案研究 王筱晶 方帆 第3期 p41

同课异构与职前英语教师教学能力发展的案例研究 杨婷 孟春国 第6期 p28

英语教师专业发展的一条有效路径：专业写作的意义、内容和策略 陈玉松 第6期 p36

课程与教材

高中英语教师新教材使用研究：问题与建议 徐浩 史新蕾 第2期 p32

小学英语教师教材使用策略及其影响因素探究 李中正 周诗杰 梁小华 第2期 p37

学术聚焦

英语课堂中的教材使用 常畅 黄润 第4期 p93

外语课堂中的“教、学、评一体化” 赵小凤 张逸帆 第6期 p94

评价测试

新高考英语读后续写试题所给短文（2016—2021）的文本风格计量分析 徐使超 第1期 p98

书评

《外语泛读教学》评价 桂敏 王禹 第2期 p101

《基于体裁的写作：每个ESL教师都需要了解的内容》评介 高释然 第3期 p102

新时代下的英语教学——评《英语教学新发展研究》 逄淑娟 张卫东 第4期 p101

《教师如何做研究》评介 朱玥莹 李宏玉 解冰 第5期 p95

《如何教英语写作》评介 陈子茹 解冰 赵馨怡 第5期 p100

资讯传播

第十九届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛获奖名单 第6期 p103

第十九届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛颁奖说明 第6期 p104

本刊2023年总目录 第6期 p105