情景式教学是党校干部培训的新突破——以中共新乡市委党校为例

班艳丽

（中共新乡市委党校 科技文化教研部 ，河南 新乡453000）

党校工作条例明确规定了党校是培训党员领导干部和培养党的理论队伍，学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，是干部加强党性锻炼的熔炉。党校的作用是由党校的性质决定的。因为党校教育的定位就是要为党培训党员干部，所以党校的教育要适应党员干部的成长规律，要坚持理论联系实际，坚持与时俱进，针对干部成长的特点和需求，培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员干部。因此，党校的主要职责是宣传党的路线、方针、政策，加强党员干部的思想建设。我们要通过加强党建，促进区域经济发展。

一、党校干部培训的现状

教学理念陈旧，忽略学员学习特点。目前，基层党校的教学往往是根据上级下达的任务，以教员为中心的传统式教学，只注重知识的传授却忽略了学员的接受，是一种被动式的教学，这种传统的教学理念看起来放之天下而皆准，实际上却忽略了学员的差异性，达不到预期的目的。因此，党校培训理念应当顺应时代的发展而发展，不断进行开拓创新，要从根本上转变培训理念，创新培训方式，全面提高培训质量。

教学内容局限，缺乏与本地实际的联系。目前，基层党校的教学过分强调理论教学，教学内容仅仅局限于宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，对社会热点、群众关心的实际问题鲜有涉及，尤其是不能与本地区的实际问题进行联系，严重忽略理论联系实际的重要性，这样的教学势必会影响教学的效果，达不到理论联系实际的要求。

教学方法老套，缺乏创新。传统的党校教学主要靠教师讲授，缺乏学员互动；从理论到实践缺乏学员的参与与体验；教学手段单一，缺乏生动性与直观性。让党校教学真正适应社会的发展，创新教学方法，是迫在眉睫的一项任务。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”[1]。党校教学也要不断改进教学方法，广泛运用多种教学手段，尊重学员的主体地位，拓展党校教育的深度与广度以适应社会发展的需要。

教学活动枯燥，缺乏互动。党校的教学活动通常是以班为单位的课堂教学，主要强调教师的主体地位，采用“灌输式”的教学方式，一味进行理论的灌输，忽略学员参与互动，这样的课堂枯燥乏味，学员的接受也非常有限，不利于知识的融会贯通。因此，要丰富教学活动，拓展教学舞台，转变教师的角色地位，组织多种教学活动，与学员积极互动[2]。

二、情景式教学在市委党校的实践

情境式教学是指在教学过程中，有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学员一定的态度体验，从而使学员的心理机能得到发展的教学方法。情境式教学的核心在于激发学员的情感[3]。

半个多世纪以来，河南省新乡市涌现出10多个全国先进典型，100多个省级先进典型，1000多个市县级先进典型。其中有5位先进人物被党中央号召学习。从抗日战争时期《平原游击队》中李向阳的原型之一郭兴将军，到社会主义建设时期的带领辉县人民凿山筑路、挖渠建水库的老书记郑永和，农村干部的一面旗帜史来贺，全国乡镇党委书记的榜样吴金印，全国十大女杰之一刘志华，再到新时期涌现出来的梁修昌、裴春亮、范海涛、王国芳等，先进辈出，代代传续，他们都是共产党员队伍中最优秀的代表。他们一心为群众谋福利，形成了新乡的先进群体，形成了独特的新乡现象。中央组织部干部培训中心原主任姚雪说：我们要从先进群体的理想信念、价值追求的高度来解读他们，要从党的执政基础来分析这一现象。这是新乡特有的优势资源，是进行党性教育的最好的素材。

中共新乡市委党校把教师变成演员，把课堂搬上舞台，以党校的教师作为主要演员，编排制作了一台情景剧《旗帜颂》，把新乡先进群体的事迹搬上舞台，用具有震撼力和感染力的大型文艺演出，展示新乡人积极向上、艰苦创业、建设美好家园的精神风貌，以生动形象的具体场景和事例展现优秀共产党员的干净、忠诚与担当，展现优秀共产党员的精神信仰与价值观。这种以情景剧进行教学的做法，创新了党校教学的新方式，创新了党性教育的新形式[4]。

（一）改变传统课堂讲授形式，学员乐于接受

整个情景剧《旗帜颂》节目的安排以特定场景为背景，以时间先后顺序为主线，分四个篇章，依次展现先进典型人物和他们的动人事迹。第一篇章“烽火太行”，展现了革命战争年代的新乡英雄群体；第二篇章“中原丰碑”，展现了社会主义建设时期的新乡英模群体；第三篇章“群星灿烂”，展现了改革开放新时期的新乡先进群体；第四篇章“走向辉煌”，全面展现了新乡先进群体薪尽火传、不断壮大的历程。《旗帜颂》通过节目的演出和视频资料的播放，展示了新乡先进群体和先进人物听党话、跟党走、与时俱进、开拓创新、乐于奉献、一心为民的高尚情操。

（二）用身边人、身边事感染学员，可学性强

情景剧《百姓的爱》表现的是辉县市张村乡裴寨村村民大年三十给村支部书记裴春亮送饺子，感谢他无私奉献、致富思源、回报乡亲的感人场面。1970年出生的裴春亮，被授于“中国杰出青年”“全国道德模范”等荣誉称号，他就是在我们身边实实在在的榜样，剧中如实地再现了他的心路历程，具有可信、可学、可借鉴的特点。

板书联唱《一口唾沫一个钉》以快板书和山东快书联唱的形式，描述了辉县市南李庄社区党支部书记、河南孟电集团党委书记范海涛的故事。他积极响应国家政策，炸掉高能耗、高污染的电厂，引进环保节能的设备，为群众营造碧水蓝天、幸福家园。在经济浪潮中，范海涛能舍弃自身的经济利益，为社会和群众做贡献，必然能触动一部分学员的心灵，促使他们重新考虑个人价值和社会价值。

（三）把先进人物的事迹在舞台上真实展现，学员感触深

情景歌舞剧《千军万马战太行》，再现了20世纪70年代辉县县委书记郑永和带领辉县人民不怕牺牲、艰苦奋斗，改变山区贫困落后面貌的事迹，他们的实干精神赢得了“辉县人民干得好”名扬华夏的口碑。剧中再现的在开山工地上石姑娘队队员英勇献身的情节，是完全真实的人和事，观看的学员无不为她们的大无畏精神所感动。

豫剧《大山作证》，反映了卫辉市唐庄镇党委书记吴金印在20世纪70年代任狮豹头乡党委书记期间，带领群众闸河造地、开山修路的事迹，他日夜奋战在工地一线，连给女儿看病的时间都没有，最终延误了病情，使幼小的女儿成了聋哑人……该剧对吴书记舍小家顾大家的可歌可泣的动人故事做了生动的展现，让学员在感动、动情之余又陷入了思考：吴书记是怎样做到这些的？是什么样的理想和信念在支撑着他？若是我又将会怎么做？这些真实的事迹不但能打动人，最可贵的是它们还能激励人、影响人。

三、结语

中共新乡市委党校不断解放思想、转变观念，拓展干部教育培训的空间和渠道，把情景剧的演出作为党校干部培训的又一新突破，把新乡最基层的先进典型最真实的事迹和思想实实在在地摆出来，让每一位学员都能体会到为什么这里的老百姓都说共产党好，体会到这就是中国共产党的执政基础，体会到他们的理想信念和价值观对于新时期开拓创新的重大意义，大大增强了党员干部学习培训的实效性。

[1]张东升.浅析党校行政管理问题及创新对策[J].党史博采（理论），2015（4）：28－32.

[2]郭富华.加强党校科技教育的建议[J].理论学习与探索，2015（2）：48－50.

[3]孙葵.加强地市党校科研工作的思考及对策[J].中共伊犁州委党校学报，2015（2）：68－72.

[4]王奎珍.改革开拓创新争创一流党校[J].中共青岛市委党校学报，2000（5）：56－59.