近十年我国高校研究生文检课论文计量分析

李颖　刘凤侠

（沈阳农业大学图书馆，辽宁沈阳110866）

近十年我国高校研究生文检课论文计量分析

李颖刘凤侠

（沈阳农业大学图书馆，辽宁沈阳110866）

[摘要]以中国知网《中国学术期刊网络出版总库》所收入的文献为依据，采用定量与定性相结合的方法，对我国高校研究生文检课研究论文进行文献计量学研究，从论文年代分布、论文期刊分布、论文作者及合著情况、论文地域及产出单位及论文关键词等方面进行统计分析，以探讨我国研究生文检课特点、水平及发展趋势，从而为进一步研究和发展提供参考。

[关键词]研究生信息检索计量分析

[分类号]G252.8

1　引言

从1984年至今，我国高校开设文献检索课（简称文检课）已有30多年时间，文检课已成为图书情报领域的核心课程[1]。截至目前，国内关于该课程的研究主要集中在教学内容、教学方法、考核形式等方面。作为文检课学术水平和科研成果载体之一的学术论文，其数量和质量反映了文检课教学研究的水平和效率。笔者从文献计量学角度，对我国研究生文检课论文进行统计分析，以期为我国研究生文检课课程设置及改革提供参考。

2数据来源

笔者选取中国知网《中国学术期刊网络出版总库》中收录的研究生文检课论文为统计源，选取篇名为检索入口，以“（文献检索+文检课+信息检索）*研究生”为检索的逻辑表达式，2005~2014为检索时间范围，共检出相关论文66篇。以文献计量学的基本定律作为数据分析的基本方法，对66篇论文的年代及数量分布、期刊分布、作者地域分布、关键词分布等方面进行统计，探讨我国高校研究生文献检索课的特点，提出关于研究生文检课课程设置的建议。

3统计结果

3.1论文的年代及数量分布

根据文献计量学理论可知，对某一学科、专题论文发表年代进行统计分析，可从时间概念上了解该专题研究的发展脉络[2]。表1统计了2005~2014年研究生文检课论文的数量及年代分布情况。数据显示，中国学术期刊网络出版总库收录的66篇研究生文检课论文中，2005年发表论文4篇；2006~2009年间呈现缓慢递增的趋势，到2010年论文数量急剧下降，只发表相关的研究论文两篇，2011年出现了一个研究的高峰期，发文16篇，之后又呈现出缓慢递减的态势，2014年发文仅3篇，说明研究生文检课研究还处于波动期，反映出10年来我国研究生文检课教学研究呈现发展速度不快、研究成果不多的态势[3]。

表1　研究生文献检索论文年代分布

3.2论文的期刊分布

研究论文的来源期刊，可以在一定程度上了解该领域的空间分布特点，有利于了解该研究领域的核心期刊群[4]。经统计，66篇论文发表在41种期刊上，其中图书情报学期刊17种、学报类期刊11种、其他类期刊13种。17种图书情报学期刊载文41篇，11种学报载文11篇，其他期刊载文13篇，会议论文1篇。发表在图书情报学期刊的论文占全部期刊论文的62%，学报及其他类期刊各占36%。从17种图书情报学期刊载文的情况来看，排在前3位的期刊分别是《中华医学图书情报杂志》《科技情报开发与经济》《医学信息学杂志》和《上海高校图书情报工作》，其中《中华医学图书情报杂志》载文12篇；《科技情报开发与经济》载文7篇；《医学信息学杂志》和《上海高校图书情报工作》载文3篇，上述4种期刊载文量占17种期刊载文量的60%。这表明，近10年有关研究生文献检索教学研究的论文较为集中，在17种图书情报学刊物发表的41篇论文中，核心期刊上的论文仅5篇，占图书情报学刊物发表论文的12%，表明研究生文检课论文的质量还有很大的提升空间。

表2　研究生文献检索论文期刊分布

3.3论文作者及合著情况统计

对论文作者进行统计，可以了解该研究领域的核心作者群以及研究的连续性，可以从一个侧面反映研究所涉及的广度与深度[5]。据统计，66篇论文的作者人数总计141人，其中发表1篇论文的有128人，占作者总人数的90.7%，发表两篇论文的12人，占总人数的8.5%，发表4篇论文1人，占总人数的0.7%，表明在研究生文检课教学研究中，绝大多数作者只发表1篇论文，发表论文最多的也只有4篇，反映出文检课教学领域作者分布比较分散，课题研究不够连续和系统[6]。

对论文合著情况进行统计分析，可以了解作者之间研究的合作度，表3列出了研究生文检课论文作者合著情况，独立作者29篇，占论文总数的43.9%，两人合著的论文13篇，占论文总数的19.7%，3人合著论文12篇，占论文总数的18.1%，4人合著论文11篇，占论文总数的16.7%，7人合著论文1篇，占论文总数的1.6%。对37篇合著论文的作者单位进行分析，发现34篇论文是由同一单位作者合著，只有3篇论文是由不同单位的作者合作完成，说明研究生文检课领域的研究主要局限于同单位人员的交流，缺乏跨单位、跨地区的合作。

表3　论文作者合著情况统计

3.4论文地域及论文产出单位统计

分析论文的地区分布，可以了解论文产出的地域性。统计结果如表4所示，66篇论文分布在全国16个省3个直辖市，其中山东、河北两省发文较多，居各地区之首，北京、辽宁、四川发文4篇，上海、重庆、河南、江西、云南发文3篇，吉林、内蒙、黑龙江、江苏四省发文两篇，山西、安徽、广西、新疆、湖北5省各发文1篇，还有一些省份没有发表相关的研究论文。按照论文产出单位类别进行统计，66篇论文献均为高校所发，这主要是由于高校承担着研究生的文献检索教学工作而导致的结果。

表4　研究生文献检索论文地区分布

3.5论文关键词统计

66篇研究生文检课论文涉及关键词28个，论文以文献检索作为关键词出现31次，以信息检索作为关键词出现23次，以文检课作为关键词出现12次，以信息素质作为为关键词出现18次，以网络环境、网络教学作为关键词出现16次，以案例教学改革作为关键词出现14次，以教学模式作为关键词出现12次，以教学改革作为关键词出现11次，以科技查新作为关键词出现10次，对出现频率10次以上的关键词进行统计，见表5。

表5　研究生文献检索论文关键词

统计表明，大部分研究生文检课论文对信息素质、网络环境等给予较多关注，对教学改革及教学模式给予一定的关注，部分研究论文将科技查新工作引入信息检索课教学内容，说明未来的文检课教学更多地侧重研究生实践能力的培养。

4问题与思考

4.1研究生文检课普及率有待提高

与本科生相比，研究生开设文检课的普及率相对不高，有文章对我国26所“985高校”是否为研究生开设文检课进行调查，为研究生开设文检课的有16所，占调查的61%。据对北京地区高校的调查结果显示：能够为研究生系统开设文献检索课程的学校只占到31%左右[7]，笔者对辽宁省本科院校进行了调研，总体来看，医学类院校为研究生开课率达到100%，其他院校为研究生开课的不足50%，研究生文检课的普及率亟待提高。

4.2论文数量少、核心期刊载文量低

在2005~2014年检索的5400篇文检课论文中，关于研究生文检课的研究论文仅66篇，占全部论文的1.2%。其中，发表在核心期刊上的论文仅有5篇，一方面说明研究生文检课普及率不高导致研究成果有限，另一方面说明在研究生文检课研究领域缺失高质量、高影响力的研究论文。

4.3研究分散，缺乏核心作者

在141位研究生文检课论文作者中，大部分作者只发表1篇论文，仅有1位作者发表了4篇论文，反映出在研究生文检课研究领域作者比较分散，还没有形成核心骨干力量，发文数量多、影响力强的核心作者还很少。

4.4研究不均衡，作者合作度偏低

在37篇合著论文中只有3篇论文是由不同单位的作者合作完成，不同单位之间著者合作度偏低，说明研究生文检课领域的研究主要局限于同单位人员的交流。从地区来看，西藏、青海、甘肃等西北地区相关的研究还处于空白状态，说明研究生文检课的研究还不均衡。

5　结语

与本科教育不同，研究生教育的重点是科研创新能力的培养，而信息获取与利用能力是科研创新能力的关键，是科学研究不可缺少的一项工作。因此，开展信息检索课程，提高研究生的信息获取意识、信息获取能力和信息素养，是培养有创新能力的复合型高层次人才的需要。

5.1优化教学内容

信息检索是一门与时俱进的科学，其教学手段和方式也要紧跟社会发展。要改革目前研究生文检课教学内容单一、授课深度不够等问题，教学内容上要引进新颖性教学内容，例如论文开题、课题立项、成果鉴定等，授课重点应由讲授检索技巧变为信息管理、信息分析以及知识发现和知识创新，以培养研究生学术意识的前瞻性和创新能力。

5.2引用多样化的教学手段和模式

近年来，利用现代教育技术所创设的各种教学新环境，为文检课教学改革带来新机遇，代之而起的PBL教学、嵌入式教学、开放性教学、微课教学、引导体验式教学等新模式应运而生，并得到大胆探索和尝试。在研究生文检课教学中运用多样化的教学手段和模式，提升研究生解决实际问题能力，成为当下文检课教学改革的主流[8]。

5.3建立合理的考核制度

改革研究生考试方式，重点考察研究生学术研究能力，注重研究生实践能力的考核，用课题检索、课题查新、代查代检、撰写查新报告及书面考试等综合评价方式考核研究生成绩，以此强化研究生科研能力的培养。

此外，教育等相关部门也应该出台相关文件，尽快将文检课纳入研究生教育课程体系，各高校也应对研究生文检课的普及给予足够重视，制定研究生文检课的教学目标，使我国研究生文检课课程设置有章可循。

参考文献：

[1]黄如花，吉翠芳.美国硕士研究生信息检索课程特点及启示[J].情报科学，2014（6）：78-81.

[2]左晨，马海群.我国信息伦理论文研究的计量分析——基于1997-2010年CNKI期刊全文数据的统计分析[J].情报杂志，2011（10）：86-89.

[3]刘凤侠，刘冬霞，程莹.2002-2011年我国高校研究生文献检索课论文的统计分析[J].上海高校图书情报工作研究，2013（1）：28-31.

[4]刘凤侠.我国科技查新基金论文的统计分析[J].现代情报，2011（6）：159-161.

[5]包祖军.从2000-2009年论文统计看我国高职院校文检课教学的发展[J].中华医学图书情报杂志，2011（3）：78-81.

[6]相东升.从基金论文看图书情报学课题研究[J].江西图书馆学刊，2005（3）：9-11.

[7]董亚杰.论研究生文献检索课现状与教学改革[J].图书馆工作与研究，2004（2）：51-53.

[8]李燕，陈文.多维度立体式文检课教学模式的构建与实践[J].图书情报工作，2014（10）：103-106.

李颖女，1974年生。硕士，副研究馆员。研究方向：文检课教学、信息服务、科技查新等。

刘凤侠女，1968年生。本科学历，副馆长。

收稿日期：（2015-07-19；责编：徐向东。）