以平台建设促进“土木工程材料实验” 课程教学改革

时间：2024-07-28

罗丽

（海口经济学院，海南海口 571127）

0 前言

随着时代的进步和发展，越来越多的人都关注到了互联网对教育教学的积极作用上。土木工程是现在社会上比较吃香的专业，现在的人对于居住的环境要求越来越高，对于居住的舒适度也很高，因此，土木工程的关注度也得到了很大的提升。但是作为这样以实践性为主的教学学科而言，很难能够引起学生的兴趣，而且一般在校的教师也都是学习了理论知识，实际在工程的经验上更是比较缺乏，不能够给予学生比较全面和真实的工程知识。因此，在实际的“土木工程材料实验”的课程中，我们可以通过平台推广的方式促进教学结构的优化。

1 以平台建设促进“土木工程材料实验”的必要性

目前社会已经发展成为了一个信息时代，很多的信息都是通过互联网的方式在传播，这样的传播速度和传播范围都极其广大。大家可以随时随地在网络上交流和交换信息，这也给教育提供了更多发展的空间。

“土木工程材料实验”课程可以通过各种平台进行发展，比如：设置专项资金项目平台、培养方案的修改平台、校企合作的平台、科研实验相结合的平台、开放实验室平台等等。设置各种的平台，都可以有利于土木工程材料的实验发展，也可以弥补学生在实践上的不足。平台上对于多样的信息的整合，可以让学生多方位地接触更多的信息，可以丰富学生们的知识储备，了解的方面更多，在之后的实际操作上考虑得就会更加全面。

运用互联网的方式，已经是一种普遍且流行的教育手段，可以让学生不受地域和时间的限制，随时都可以进行交流，解决疑问，这是扩宽了学生学习的时间，还可以了解到更多真实在工程上可行的方案等等，有利于学生的综合实力的提高。学生也敢于大胆提问，学习效果或许比一般在教室里学习的效果更好一些，还能积极地调动学生的积极性。

2 关于以平台建设促进“土木工程材料实验”课程教学改革的措施

2.1 设置专项资金项目平台

“土木工程材料实验”本身就是需要资金的支持，需要购买一些实际的材料进行研究，以及一些实验设备的维修和购进都是需要资金的，这些都是硬件上的要求，对学生最终的实验结果有很大的影响。学生需要实际的动手实验提高学生的实践能力，但是某些高校还不能够具备为学生提供实验的条件。因此，国家和地方应该建立专项的资金项目平台，学校可以根据自己的教育计划进行投稿，如果国家或者地方觉得教育计划确实可行之后，就可以拨款给学校，提供一定的资金支持。这样可以解决一部分学校在基础建设上的不足，给学生能够提供更好的教育。但是光是拨款还不够，平台还应该设立一些监察的机构，不仅仅是对于资金的实际使用进行追踪，确保资金的用到实处，并且可以要求学校定期反馈教学教育的状况等等，这些都可以记录在案，作为珍贵的资料保存起来。

2.2 培养方案的修改平台

实际的课程之中，学校和教师都是十分重要的一个方面，对于学生的培养都需要两者之间的配合，整个“土木工程材料实验”的实验安排、实验操作、实验考核等等方面都是教师和学校需要考虑的方面，想要提高学生在这方面的能力，必须是一个比较科学的培养方案。因此社会可以创建一个培养方案的修改平台，对于学生的培养方案等等，以及具体在“土木工程材料实验”课程上的教学方式方法也可以进行交流和探讨。学校在这个平台上可以学习到很多的培养学生的方法，教师也可以在平台上进行交流，学生也可以登录平台，谈谈作为学生的角度对于实验课程的意见，再由平台进行整理反馈给学校和教师们，从而转变他们的教学方式和方法。

2.3 校企合作平台

现在的很多学生都会担心一个问题，自己毕业是不是就会面临失业。毕竟很多才出去的学生在实践上的能力跟在行业拼搏多年的人比起来，还是有一些明显的差距。因此，可以建设一个校企合作的平台，在这个平台上，企业和学校之间互相选择，不仅可以在毕业之前，为学生寻找到比较好的实习单位，积累经验，还可以安排学生到企业进行观摩学习，实际了解整个行业的运作情况。并且还可以让学生在平台上了解到更多行业的消息，对于学生之后的就业问题也有一定的帮助。企业也可以在平台上选择优秀的学校进行合作，寻觅到优秀的人才，最终与学校之间达成双赢。

2.4 科研实验相结合的平台

“土木工程材料实验”尽管是一个实践性的课程，但同样也是需要有理论的支撑，建立这样的平台可以很好地帮助学生了解到更多的实时的相关科研信息，学生可以很好地将科研和实验相结合。还可以放置一些比较厉害的教师的讲课视频，或者一些比价好的纪录片等等，这样可以让学生更加扩大自己的见识，还能够促进教育的公平。不仅是学生可以利用，教师也可以在平台上学习到很多的知识，还可以引导教师积极开展实验工作。

2.5 开放实验室平台

光是学校组织的一些实验活动或者开设的实验过程，有的时候是不能够满足学生的需求，因此学校可以延长实验室开放的时间，或者政府建立一些开放性的实验室，为学生提供相应的仪器设备和场地，对于这些器材的使用规定也要进行详细的说明。学生可以在平台上查询到关于实验室的信息，根据自己的需求和条件选择可以进行实验的地方进行实验。并且还应该调动教师的积极性，派专业性的教师进行值班，对学生在实验中出现的问题可以及时地纠正等等。在一定的条件下建立开放实验室平台，有利于提高学生的实践能力。