以哈尔滨商业大学为例探讨中药特色制药工程专业建设*

王 立，崔闻宇，张文君，吕江维，李文兰，杨 波

(哈尔滨商业大学药学院，国家教育部抗肿瘤天然药物工程研究中心，黑龙江 哈尔滨 150076)

中医药传承千年，是中华民族的瑰宝，不仅因为中医药具有其他医学不可替代的学术价值，还因为中医原创思维和技术所具有的科技价值。从总的发展趋势看，中药制药企业肩负着中医药文化的传承与创新，企业发展越来越取决于研发人员对中医药文化内涵的理解、科学技术水平、创新素质和能力等高素质的人才群。所以，培养具有中药制药工程理论研究与实践领域急需的应用型复合型人才，已是我国实现中医药传承创新、现代中药产业化目标的基础，也是提高中药行业工程技术素质整体水平的重要任务之一。

1 哈尔滨商业大学制药工程专业历史沿革

哈尔滨商业大学药学院前身为“黑龙江商学院，中药系”，1972年开办中药专业，1976年成立中药系，并开办了全国第一批中药制药本科专业，1998年国家教育部调整专业目录时将中药制药与化学制药、生物制药专业统称为制药工程专业。从1976年创建了我国第一个中药制药本科专业开始，专业始终立足区域并紧密结合中药制药行业人才需求，培养应用型、复合型高级专门人才，来满足中药现代化发展对制药工程人才迫切需要。我专业于2007年2011年两次被评为省级重点专业、国家特色专业。2019年被评为省级一流专业。

2 区域人才需求与我校人才培养匹配度分析

2019年10月国家层面落实了《国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》，强调发挥中医药在维护和促进人民健康中的独特作用，大力推动中药质量提升和产业高质量发展[1]。2019年5月黑龙江省出台的《黑龙江省中医药产业发展规划》,提出力争2030年全省中医药产业营业收入达到千亿级，这将成为推动我省健康服务业和经济社会转型发展的重要力量[2]。据统计2016年黑龙江省达到规模以上医药企业共110家[3]，医药产品主要由化学原料药及其制剂和中成药构成。化学药品缺乏品种与技术创新，重复生产技术含量较低的仿制药；中成药质量控制与现代化发展缓慢遇发展瓶颈[4]。随着国家经济结构调整转型、供给侧结构改革的不断深入，中药制药行业也面临着新的机遇和挑战[5]，除了国家出台相应的措施和企业自身在技术、资金、市场等方面进行全方位改进以外，加强地方中药制药行业人才的培养是一项非常重要工作。

我专业建立之初就立足中药研发与生产，始终立足区域并紧密结合中药制药行业人才需求。目前黑龙江省设有制药工程专业高校13所，我专业是省内唯一以中药制药工程为特色的省级一流专业、省级重点专业、国家特色专业。我省各高校制药工程专业培养目标及专业特色见表-1。制药工程专业依托哈尔滨商业大学“教学型、研究型”办学定位及“经管法融合-商工结合”学科专业优势，立足龙江、面向全国，根据医药工业发展对人才需求，培养能适应社会经济发展需要的，能在制药及相关领域，特别是中药制药领域从事药物研究与开发、制药工艺设计、制剂生产、药品生产质量管理及经营管理、药品应用研究等方面工作的应用型、复合型高级专门人才。

表1 黑龙江省各高校制药工程专业培养目标与专业特色

续表1

3 人才培养模式方面

3.1 师资队伍建设

3.1.1 加强人才引进工作、培育各层次人才

制药工程专业在引进人才方面以企业工程实践背景作为重要评价的条件，目前专职教师队伍100%博士化，各层次人才培养初见成效：国务院特殊津贴专家3名、龙江学者2名、省特殊津贴专家2名、省部级突出贡献专家1名，中青年教师国内访问学者9名，多名教师具有国内进修培训及交流的经历。

3.1.2 完善教师培养体系

建立健全“教学基本理论、教学基本技能、专业提升技能”系列培训课程模块，通过校内专题培训“新入职教师岗前培训和校本培训”、专家主题讲座、国内进修访学、教授论坛、青年研究者学术论坛、教师出国(境)进修，构建全员立体教师培训体系，努力为教师发展提供更高水平的专业化支持与服务。推进教学工作中的老中青相结合，发扬鼓励青年教师参加创新创业活动。

3.1.3 内培外聘，打造专兼结合实践教学队伍

现有教师在进一步提高教学水平的基础上，进一步提高工程实践和服务企业的能力；聘请企业工程师打造校内实训教师队伍，保障学生实训安全操作的同时提升青年教师工程实践能力；引进具有3年以上企业生产实践背景的教师，使教学团队结构更加合理；加强校企合作，推进青年教师工程实践能力的培养，以项目为驱动，参与企业的攻关课题，在参与工程实践项目的同时，拓展工程视野，提升团队合作能力。努力建成一支各层次人才均衡、职称分布合理、既懂药学知识又具有扎实工程技术知识的专兼结合教学队伍。

3.2 课程体系建设

3.2.1 设置鲜明特色的课程体系

我校具有中药学学科群优势，中药学是省级重点学科，在国内享有较高的声誉，这为本校制药工程专业的建设与发展提供了良好的中药学学科群支撑。

基于学科优势，对标制药工程专业国家标准，课程体系逐步回归“工程属性、药学特色”，重点体现中药学、工程两大专业体系，把握“化学-工程-中药学”三个核心支撑学科模块，三个学科模块有机结合，相互渗透，交叉融合，形成学校具有较大优势和特色的多学科交叉的中药制药工程专业学科教学体系。

3.2.2 突出创新能力培养的综合实践教学体系

实验课程是教学内容中不可缺少的组成部分，是将“知识型人才”转变成“应用型人才”的重要环节[6]。对相关课程实践教学内容，进行有效整合和优化设计，药学实验训练内容与工程训练内容实现交叉融合，提高综合性、设计性实验在实验总学时中的比例，形成与理论教学相辅相成、结构和功能优化的实践教学体系。专业核心课程设置独立实验，将课内实验与大实验合并整合为独立课程实验，解决课内实验学时不够，大实验安排不充分等问题。哈尔滨商业大学制药工程专业实验课程设置流程图见图1。

图1 制药工程专业实验课程设置流程图

虚拟仿真实验教学是高校教育信息化建设的重要内容，可有效解决实验条件与实验效果之间的矛盾[7-8]。结合制药工程实验教学的特点和现有的工作基础，积极申报虚拟仿真实训项目，建设从基础实验虚拟仿真、工程训练虚拟仿真到创新实践三个层次的虚拟仿真实验教学资源。逐步建立课内实验实践、校外实习实训、创新创业实践为一体的“虚-实”结合创新创业实践教育平台。

我专业始终注重实践能力培养，建立了教学实验平台、中心实验室、中药标本馆、制药工程实训室，进行实验实训、科研实践、虚拟仿真等多元化实践教学项目；鼓励学生积极参加各类创新实践与学科竞赛活动，获得国家级、省级大学生创新创业项目50余项、挑战杯省级获奖8项；在“全国大学生化工设计竞赛、制药工程设计竞赛”等活动中取得二等奖、三等奖等优异成绩。学院建有三条中试生产线“提取工艺生产线、固体制剂生产线、液体制剂生产线”可进行大健康产品的研发和相关药物中试生产，为学生提供了中药制药工艺设计及工程实践平台。

4 教学效果与人才培养质量

经过多年建设，我专业培养了大批优秀制药与生产研发管理人才，如长沙九芝堂集团董事长余克健，双黄连粉针剂发明人-哈尔滨乐泰药业董事长郎伟君，山东荣昌药业董事长王威东，天津中新药业集团股份有限公司董事长郝非非等等。

2017-2019年连续三年总就业率93.08%、94.05%、95.78%，毕业生在国企、外企、科研院所、政府机构从事药物研究与开发、制剂生产、质量管理及经营管理等工作。主要在黑龙江国药药材有限公司、黑龙江珍宝岛药业有限公司、黑龙江省中医研究院、黑龙江省食品药品监督管理局、哈尔滨市食品药品检验所等。2017-2019连续三年考研率>25%，优秀学生考入北京大学、中国协和医科大学、中国中医研究院、中国药科大学、北京中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学等高校攻读硕士学位。

我专业将按照新工科建设要求，借助我校“中药学”一级学科优势，重点培养中药基础扎实的制药工程专业人才。同时加强建设与中药制药工程相关的主干课程；改革更新实践教学内容，增强解决实际工程问题的能力，将工程质量价值观贯穿于实践教学中，逐步形成新工科背景下以“药工渗透、商工结合”的中药制药工程特色专业。