微信在儿童医院感染科规范化带教中的应用探析

吕姗珊

[摘要] 儿童医院感染性疾病科作为市里及医院的重点科室，需要为众多感染性疾病患儿提供优质及有效服务，这使该科医护人员在实际业务中更需注重安全防范，以彻底消除感染因素。感染科住培医生微信互动模式是形成科室带教下的微信渠道，考虑感染科制订的临床带教目标及参照住院医师规范化培训方面“三基”手册的要求，以适合的视频或者PPT课件为载体，把主要的知识点均显示于微信群内。挑选科内资深的骨干医师成立评价小组，对考核情况做出评价。将微信平台形式的互动有效的融入感染科规范化培训带教中，可使带教本身更具备灵活性，对改进带教质量有明显的益处，值得其他医院在实践中借鉴参考。

[关键词] 感染科;住院医师规范化培训;微信平台;带教

[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2019）03（a）-0182-02

Analysis of the Application of WeChat in the Standardized Teaching of Infectious Diseases in Children's Hospital

LYU Shan-shan

Department of Infectious Diseases， Children's Hospital of Changchun， Changchun， Jilin Province， 130000 China

[Abstract] As the key department of the city and hospital， the Children's Hospital Infectious Diseases Department needs to provide high-quality and effective services for many children with infectious diseases， which makes the medical staff need to pay more attention to safety precautions in the actual business to completely eliminate the infection factors. The WeChat interaction model of the infection department is the formation of the WeChat channel under the guidance of the department. Considering the clinical teaching objectives set by the infection department and the requirements of the “three basics” manual for the standardized training of residents， with the appropriate video or PPT courseware as the carrier， the main knowledge points are displayed in the WeChat group. The senior backbone physicians in the department were selected to set up an evaluation team to evaluate the assessment. The effective integration of the interaction in the form of WeChat platform into the standardized training of infectious diseases can make the teaching itself more flexible， and has obvious benefits for improving the quality of teaching. It is worthy of reference for other hospitals in practice.

[Key words] Infection department; Standardized training for residents; WeChat platform; Teaching

對医科生而言，住院医师规范化培训是其向医生转变的特殊环节，经过该环节，利于其从现实操作中增广临床阅历及加强综合素养，使其在意识及技能上均得到提高，从而为今后的临床业务打下稳固的根基[1]。感染科作为院内重点科室，需要为众多感染性疾病患儿提供优质及有效服务，鉴于儿童医院的小儿患者病情复杂，发病病种多，诊疗难度大，这使该科医护人员在实际业务中更需注重安全防范，以彻底消除感染因素[2]。微信是腾讯公司研发的一款即时通讯服务软件，它能够利用互联网快速发送并共享文字、语音、视频、图片，并利用该平台辅助超声科的传统授课，为学生提供更多的学习资源，提高学生学习积极性和主动性等多种多媒体信息，轻松实现点对点、点对面的实时互动交流。该院以此为指向，将借助微信平台来实施的互动模式应用于对感染科的带教中，达到了预期目的，使参与的住培医生在意识及技能上均得到提高，改善了带教质量。

1  感染科住培医生微信互动模式与方法

①住培医生在入科的当日，就由带教秘书将其相关资料给予存档，然后，将其微信号添入事先设立的微信群内，并写入其本身的名字，这样，就形成了科室带教下的微信渠道。

②考虑感染科制订的专业带教目标及参照实习方面“三基”手册的要求，以适合的视频或者PPT课件为载体，把主要的知识点均显示于微信群内，带教教师平时在课上正常带教，选出典型的案例，准备各类问题并引导住培医生正确处置，且随时指正缺陷、耐心剖析疑点，还可通过分组探讨来加强互动性，以启发深层的理解;课下对仍存在疑问的住培医生借助微信互动的渠道[3]，为其答疑，经这种渠道来实施组内探讨，亦利于深层理解。

③住培医生可在考虑实际需求后，将微信群所显示的PPT课件及视频予以收藏或是存储，以便日后有针对性地查看。

④带教教师可通过该群联络住培医生并督促其练习指定的内容及回复疑问，且在群内引领探讨以增添带教的互动性[4];平时带教中可将筛选的某些专业书籍向住培医生荐读，如：《传染病学》《实用儿科学》及《小儿传染病学》等，以丰富其知识架构，开阔其视野，加强带教的实效;

⑤实施查房带教活动，把全部住培医生划成1～3个小组，然后，在微信里面展示查房的准确时间与查房组号、以及病室号、还有带教医生与参与住培医生的名字等各项信息，且通知以上参与的住培医生预先准备;平时带教中指引住培医生逐步完成教学查房，对于其相关技能错误，则随时给予纠正。

2  感染科住培医生微信互动模式带教质量的评价

整个带教阶段结束后，不但将该院内部制订的带教质量调查统计表发给带教教师与全部的住培医生，而且还要围绕基本知识与技能来实施带教考核[5]，并挑选科内资深的骨干医师成立评价小组，对考核情况做出评价。

3  感染科住培医生实施微信互动模式带教的重要意义

儿童医院感染科属于医院内的关键阵地，需要为众多感染性疾病患儿提供优质及有效服务，这使该科医护人员在现实操作中更易被感染，因此，需切实加强安全防范，以避免其受到院内感染，从而确保诊疗的顺利实施[6]。参与住培的学员主要是刚刚毕业的本科生或在读的研究生，之前都受过系统化的业务知识教育，但是未接触临床操作。其通过带教环节的锻炼后，可熟悉操作的实际情况，加强了综合能力[7]，利于其尽快达到诊疗医生的标准。

4  感染科住培医生实施微信互动模式带教的具体优势

经上述分析可看出，儿童医院感染科带教教师能借助“微信群”平台来随时显示有关的视频与资料等，而学生则可随时接收及查看以上内容，并能方便地在群内传递其对某个问题的看法[8]，这样，不但便于带教教师与同期学员间的联络，使二者的熟悉度增加，还利于后续带教过程的顺畅实施。选择该平台下的互动形式有着下列的优势：增添带教的趣味性、更易于得到住培医生的认同、且花费较少、符合目前条件、便于现实操作、可快速的普及[9]。有关学者亦在报告中给出相近的结论。

总之，将微信平台形式的互动有效融入儿童医院感染性疾病科规范化培训带教中，可使带教本身更具备灵活性，对改进住院医师规范化培训带教质量有明显的益处，值得其他医院在实践中借鉴参考。

[参考文献]

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[8]  唐梓隽，陈娟，沈诗.反思法结合微信在感染科教学中的应用[J].东南国防医药.2017，10（5）：239-240.

[9]  王璧霞，王旭东.微信平台教学法在口腔颌面外科专科医师规范化培训中的应用[J].中国医学教育技术，2016，9（1）：277-278.