健康教育 利国利民

健康教育与健康促进是动员全社会和多部门的力量，营造有益于健康的环境，传播健康相关信息，提高人们健康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和生活方式，促进全民健康素质提高的活动。

健康教育能有效地控制传染病的传播与流行。当今流行严重的某些传染病不仅仅是微生物致病的结果，也与不健康的生活方式密切相关。例如，艾滋病。运用健康教育手段广泛传播预防知识，干预高危行为就是预防艾滋病的有效措施。即使是有了艾滋病疫苗，健康教育仍然是预防艾滋病不可缺少的有力武器。如果不能用科学知识武装群众、不能指导群众改变不健康行为，那么其他的工作做得再好，也难以达到理想的控制效果。

健康教育是预防慢性非传染性疾病的主要手段。对健康不利的生活方式有许多，而这些不利于健康的生活方式导致了我国慢性疾病患病率的升高。要预防控制慢性非传染性疾病，降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠健康教育。通过广泛地开展健康教育工作，帮助人们懂得健康的知识，树立健康观念，建立健康的生活方式，这样就能有效地预防、减少或推迟慢性非传染性疾病的发生。

健康教育帮助人们建立健康的生活方式。在卫生保健领域，健康教育是以消除或减少不健康的行为因素来达到预防疾病、促进健康为特点的。健康教育通过信息传播、认知教育和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识和技能，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式。

健康教育能够有效地遏制医疗费用的急剧上涨。科学技术发展、先进的医疗设备和检查治疗手段不断进步，花费也越来越高；人口的平均寿命延长，老年人的医疗费用上升；慢性病的发病率上升，治疗费用也不断增加；人们的保健要求也越来越高等因素是医疗费用不断上涨的原因。CT、核磁共振、早期乳腺癌X线检查机等等高科技产品的使用提高了疾病的早期诊断率，但也使得检查费用不断上升。要遏制医疗费用的急剧上涨，最好的办法就是有效减少慢性非传染性疾病的发生。健康教育就是预防和减少慢性疾病发生的有效手段，因此，从战略上看，健康教育又能有效地降低医疗费用的支出。

健康教育能够适应人民群众对卫生保健服务的需求。随着国家经济的发展和人民群众生活水平、教育水平的提高，人们对医疗保健服务的要求也会越来越高。人民群众从温饱型进入小康，他们的健康需求从有病能够获得治疗进而要求好效果、尽量减少痛苦；进一步要求能够预防疾病；此外，人们越来越重视心理的健康，不仅要求能够预防疾病、使身体免患疾病，而且要求能解决精神和心理方面的问题，获得指导。

通过适当的健康教育，能让人们的身体状况有很大改观。并且身体好了，花在治病方面的钱就少了，人们的生活质量相应的提高，幸福指数自然也不断上升。由此可见，健康教育虽然任务艰巨，但是却是一件十分光荣而伟大的事业。想要做好健康教育工作，不是少数几个人的事情，也不能光靠个别机关，要靠更多的团体，靠党和政府来重视，靠每一个中国人共同来关注健康教育事业。同时见证我国新医改的历史，创造着医疗卫生事业的未来。

本刊编辑部