医学院校生化实验室安全管理的探索与实践

李 晶，梁宇光，关海滨，李 冰

（1.内蒙古医科大学 基础医学院，内蒙古呼和浩特 010110；2.内蒙古医科大学 人文教育学院，内蒙古呼和浩特 010110；3.内蒙古医科大学 药学院，内蒙古呼和浩特 010110）

医学院校生物化学实验室是承担生物化学实验教学任务和科研项目的重要场所，是培养人才的重要基地[1]。实验室存放的仪器设备数量大，使用到的各类危险化学品、毒麻药品、细菌等生物材料广泛，实验操作过程中常伴随着高温、高压、高速离心等操作，这些情况均有可能导致复杂多样的安全风险，使生物化学实验室的安全管理工作更为复杂[2]。近几年，高校实验室安全事故屡有发生，轻则实验室损毁，重则造成人员伤亡和极大的财产损失[3]。2019年5月教育部出台的《教育部关于加强高校实验室安全工作的意见》中指出，教育系统必须要树立安全发展理念，要从以往发生的安全事故中吸取教训，切实增强高校实验室安全管理能力和水平，保障校园安全稳定和师生的生命安全[4]。主要就如何加强医学院校生物化学实验室的安全管理提出几点建议。

1 实验室安全教育

调查报告显示，在已发生的实验室安全事故中约90%是由于实验参与人员缺乏安全意识造成的[5]。实验教学中，教师多侧重于对学生实验操作技能的培养，而忽略了实验室安全教育，导致学生对实验室可能发生的危险缺乏基本的认知和必要的安全防范意识。诸如实验室火灾、化学试剂中毒、实验动物抓咬伤、环境污染等一系列安全事故的发生给学生的人身安全带来极大的损害。因此，必须加强对实验参与人员的安全教育。

1.1 实验技术人员安全教育

首先，新入职的实验技术人员必须进行岗前培训，学校应设置实验室安全教育相关课程，通过线上、线下多种方式灵活授课，课程学习结束后应进行相应的考核，合格者方能持证上岗。其次，学校每年应定期开展“安全生产月”等相关主题的安全教育活动，强化安全宣传教育，使“人民至上，生命至上，安全发展”的理念深入人心。最后，学校可通过团队建设和人才培养项目等途径为实验技术人员提供更多外出进修的机会，通过交流学习，借鉴其他高校实验室安全管理的成功经验，提高本校实验室安全管理能力和水平。

1.2 学生安全教育

医学院校培养的是未来的医学人才，更应重视对学生的安全教育工作，提高学生的生命安全意识。首先，要规范学生在实验室的行为。如实验技术人员要严格要求学生进入实验室时着实验服，佩戴口罩、手套等防护用具，使用仪器设备要遵循操作规范，整个实验过程采用标准化操作。其次，督促学生养成严谨的实验操作习惯，如实验过程中教师应对学生强调不随意挪动设备、不在实验室饮食，实验结束后清洁实验台等。最后，培养学生必要的安全事故处理能力，如皮肤被氢氧化钠等腐蚀性试剂灼伤时应立即用大量自来水冲洗并紧急送医等。目前在实验室安全教育方面取得了一些进展，但仍存在一些不足，未来拟通过开设线上安全教育、虚拟仿真实验课程，线下实验室安全知识讲座与考核等多种方式加强实验室安全教育，提高师生的安全防范意识。

2 实验室安全管理制度

高校应该建立由学校、学院和实验室三个层面构成的安全管理责任体系[6]。为保证实验室安全正常运行，通过积极探索与大量实践，建立起一套具有自身特色且行之有效的实验室安全管理制度。主要包括：①制定实验室安全自查制度。将实验室安全检查常态化，定期对实验室的水、电、门窗、仪器设备、化学品库房等进行安全检查，每月自查次数不少于4次，每次检查结束后记录《实验室安全自查台账》，发现问题及时上报，消除安全隐患。②建立各项实验室使用记录台账，如《实验室使用记录本》《实验仪器使用记录本》《假期实验室使用安全责任书》等，记录实验室仪器设备等的使用情况，每次使用时由使用人签字，做到安全责任到人。③建立实验室安全员制度。为每间实验室、库房、仪器室设置安全员，在门口张贴安全员的名字与联系电话，安全员需了解所负责房间内仪器、试剂、其他物品等的存放情况，并制作物品清单，电话需24h畅通。若发生火灾、水淹等紧急情况可立即联系实验室安全员，并根据实验室物品清单开展相应的急救措施，避免因不清楚实验室内存放化学品和仪器具体情况而延误救灾，造成严重的人身和财产损失。

3 生物化学实验室化学品管理

高校实验室危险化学品具有种类多、存量少、储存和使用分散、采购频繁、管理难度大等特点[7]。近年来，对实验室化学药品和试剂的管理工作做了一些探索和改进。①根据实验课程设置，合理计划购置所需药品，药品入库和领用时做好登记，建立实验室药品库存动态台账，并实时更新，按照药品生产日期先后顺序进行使用，避免药品过期失效造成浪费。②定期对库房中存放的药品进行整理，清点库存，将过期失效药品分类整理登记后上交学校，由学校联系第三方公司进行处理，实验室用不到的药品上交学校库房分配给其他有需要的实验室，避免浪费。③化学试剂应根据实验进度与用量现配现用，只配制所需用量，实验操作过程中进行规范化操作，避免试剂之间互相污染。④根据化学药品不同的性质进行分类存放，对于危险化学品，如强酸、强碱、毒麻药品等，使用过程中严格执行“五双管理”，实验室只存放本学期实验用量，绝不大量存放，需要时再进行申领，化学品库房必须实行严格的进出管理，结合目前的科技发展水平，可以通过安装监控摄像头、门禁系统等加强实验室管理。

4 生物化学实验室废弃化学品处理

高校实验室产生的废弃化学药品种类繁杂、污染性强，实验室可根据实际情况，将废弃化学品进行分类存放，装入指定的废液桶，并在桶上贴好标签，标明废弃化学品的种类、联系人姓名、电话等信息，联系专业化学品处理公司定期进行统一回收处理。实验过程中应注重提高学生的环保意识，每次实验结束后不随意丢弃实验废弃物，分类定点存放，由学校统一回收处理。提倡“绿色化学”理念，优化实验方案，推进虚拟仿真实验项目的开展，利用虚拟技术，系统、简化、具体地将传统实验教学中毒性高、难度大、时间长、设备贵的实验转化为虚拟实验，减少实验过程中有毒、有害化学试剂的使用，从源头上减少废弃化学品的产生，减少对环境的危害。

5 实验室安全应急设施配备

实验室的安全应急设施是实验室安全的基础，目前国内高校实验室安全应急设施配置相对较低，导致实验室应对突发情况的能力较弱，学校应加大实验室安全应急设施建设资金投入，逐渐完善生物化学实验室基础设施建设。

5.1 消防设施建设

高校可以和消防部门合作，对高校实验室的消防器材布置进行指导，保证消防器材的类型和摆放都符合高校实验室消防处置要求，增强高校实验室消防安全管理水平。根据消防要求为每间实验室配备所需型号和数量的灭火器，每年定期进行检查和更换，确保突发火情时灭火器能够正常使用，实验室应制定《实验室消防应急预案》，并定期组织师生开展消防安全演练，掌握消防设施的使用方法，增强自救逃生能力，在每间实验室安装烟感报警器，产生烟雾时能及时报警，降低火灾发生的频率。

5.2 实验室常用安全应急防护设施配置

实验室常用安全应急防护设施包括医药箱、洗眼装置、紧急喷淋装置等。医药箱中应配备医用酒精、碘伏、双氧水、医用棉签、创可贴、医用手套、防毒面具等，并列出物品清单贴于医用箱表面。将医药箱放置在实验室指定位置，遇到紧急状况时，第一时间使用医药箱中物品对伤员进行初步急救处理，避免造成更大伤害。每个楼层需配备喷淋洗眼装置，发生安全事故时第一时间为伤者进行冲洗，再进行下一步救治，将伤害程度降到最低。此外，还应对实验室技术人员进行急救训练，当实验室发生突发事故时能够科学及时地进行处理，最大限度减少伤亡事故的发生。

6 结束语

医学院校生物化学实验室的安全管理工作是一项长期、复杂的工作，需要学校责任机构和管理负责人高度重视，需要工作在一线的实验技术人员不断地去学习、探索和改进。对医学院校生物化学实验室的安全建设进行探索与实践，逐渐摸索出适用于自身的实验室安全管理方法，营造安全的实验教学和科研环境，培养出更多优秀的医学人才。