基于使用者特点的中学教学楼设计的浅析

时间：2024-07-28

方逸伦

(成都七中嘉祥外国语学校，四川成都 610000)

基于使用者特点的中学教学楼设计的浅析

方逸伦

(成都七中嘉祥外国语学校，四川成都 610000)

文章针对使用者的特点，以成都嘉祥外国语学校为例，对以学生为核心设计的中学教学楼在色彩、通风和安全性三方面进行了浅析。

中学；教学楼；使用者特点

中学是跨越学生从少儿到青年的一个重要阶段，在这样一个阶段中中学生的绝大多数时间都会处在教学楼里。因此，教学楼的设计相当关键。安全性和使用者的舒适性都应考虑在内。现从使用者即中学生的角度对中学教学楼设计进行浅析。

1 使用者的特点

1.1 中学生的心理特点

在中学阶段，学生基本上都处于青春期。随着青春期的到来，青少年的体内内分泌腺分泌旺盛，特别是肾上腺素分泌增多，因此，情绪非常不稳定，时而兴奋激动，时而苦闷烦恼，时而多愁善感。这时，大脑兴奋与抑制不平衡，容易缺乏理智和丧失自我控制能力，常常会为一些无足轻重的小事不顺心而反应强烈，甚至大动肝火。由此，在进行设计时，环境需有平静人心的作用。

1.2 中学生的生理特点

中学生的心脏生长发育迅速，17、18岁的高中生心脏重量已接近成人水平，19、20岁时血压、脉搏趋于稳定，达到成年人水平。在12岁左右，刚迈入初中的学生将经历人生的第二次肺部快速发育阶段。在肌肉生长方面，12～18岁的青少年，其肌肉占体重的比例由29.4 %增长为44.2 %成年人的普遍水平则为44 %～45 %，然而，数值上的趋近并不完全等于体力的对等，青少年比成年人更容易产生肌肉疲劳，不宜处于长期紧张状态。因此，在教学楼设计时，除了要考虑安全性外，还应该设计一个轻松的环境。

2 教学楼设计浅析

2.1 色彩的选择

一方面，色彩的审美特性十分明显，它具有表情性，能够向我们传达出一定的情感和引发人的情感反应的信息。心理学家近年来提出许多色彩与人类心理关系的理论，并指出每一种色彩都能引起人的不同情绪，当人们直观某种颜色时，大脑神经便会接收色彩放出信号，产生心理上的联想，这种产生的直接性心理感应刺激并左右我们的思想、情绪和情感。因此，教室里的色彩选择对长期处在其中的学生的情绪有着直接影响。白色有凸显庄重、镇静、促进思考的作用，以白色作为教室的主调颜色可以从心理上促使学生学习。

另一方面，以成都嘉祥外国语学校为例，所有的中学教室都会选择白色作为四周墙壁和天花板的颜色并使用深色的花岗岩地板。换言之，教室的主调颜色便是白色。白色是一种包含光谱中所有颜色光的颜色，可以与所有鲜明的色彩搭配，起着稳定色彩的作用。由于白色能反射任何颜色的光线，教室中的白色能发挥光线的漫反射，增加教室的亮度，如果再采用白炽灯照明，会进一步强化光照效果。经过调查，学生在这样的教室中长时间学习容易产生疲惫感，从而影响学习效率。如果学校将白色换成较为柔和的米黄色或降低白色在教室面积中的所占比例，便可减弱光的漫反射效果，可降低学生的紧张感从而间接提高学生的学习效率。

2.2 教室的通风性

教室的通风口为前后门和壁窗，两者所占的面积和所处的位置决定了教室的通风效果。成都嘉祥外国语学校教室外面采用外走廊，每个教室单独使用走廊的一部分，使得教室的前后门可充分与外界接触。同时，壁窗所占墙体面积的50 %，有足够的空气对流，可保持教室内的环境清新，增加教室的氧气含量，从而给予学生相对轻松的环境学习。对比于英国布鲁克学院，该校采用的是封闭式外走廊和占墙体面积不到25 %的窗户，在不良的空气中，人首先从鼻腔感觉，继而传达于大脑，人的情绪就会恶化，如果空气的浑浊程度加剧，接着表现为胸闷或气喘等症状出现，导致室内的空气浑浊使室内的使用者产生紧张和胸闷的感觉，对学生的状态产生负面影响。因此，在进行教学楼设计时，应采用室外外走廊与大面积的窗户以保证室内空气充足。

2.3 教学楼出入口的安全性

教学楼的出入口是学生来往的必经之路，此处的设计更应强调安全性。中学生进出教学楼存在规律性。以成都嘉祥外国语学校为例，人流的形成主要集中在上午课间操10：15～10：20、下课用午餐时间12：15和晚自习下课22：00～22：10，基本不会出现人流的对冲。出入口及出入口外的开阔空间设置5～7 m的宽度，可以满足单向人流的顺利进出；出入口内设置宽约3～5 m的长廊连通楼梯，同时每一个与出入口配备的楼梯之间设置了转角，可起到缓冲作用，即使发生突发情况，也不会引起严重安全的连锁反应。出入口的宽度和位置设置除了要考虑人流的多少外，还要考虑使用者的年龄阶段，比如，成都嘉祥外国语学校的教学楼存在初一到高三的学生，出入口的宽度应该根据最大年龄段设计，才可满足所有的需求。同时，应要避免初中生和高中生的人流交叉，出入口的设置应该将初中和高中分设。另外，出入口处的台阶存在安全隐患。经调查，成都嘉祥外国语学校的教学楼出入口处的台阶用的瓷砖饰面，已致在雨季时雨水导致台阶极其光滑，而发生多起滑倒事故。在教学楼出入口设计时，应尽量不用镜面地砖等饰面，台阶应尽量提高表面的摩擦系数和防滑。