时间:2024-07-28
刘海燕
(毕节学院 体育系,贵州 毕节 551700)
我国休闲体育发展:现状与对策
刘海燕
(毕节学院 体育系,贵州 毕节 551700)
休闲体育是以健身、益智、消遣,娱乐身心,发展自我为追求目标的体育活动。休闲体育强调回归自然,身心放松,强调的是活动的乐趣。休闲体育的形式不拘一格,内容丰富多彩,从传统体育项目如球类、田径、体操,以及新兴体育项目如蹦极、攀岩、滑翔到人们的日常生活的远足、跑、跳、骑车、登山等都是休闲体育的内容。休闲体育的特点是简便易行,对技术、场地设施要求不高,老少皆易,适宜活动的人群范围广,自由自在,强调活动的自由性和乐趣。
尽管我国休闲体育历史文化悠久,但真正的休闲体育文化和休闲体育方式的发展相对国外来说还是晚了许多年。于光远先生是我国最早提出休闲文化理论的学者,他认为玩是人类基本需要之一,要玩得有文化,要有玩的文化。而休闲体育文化本质上是玩的文化体育,因此休闲体育受到越来越多人们的喜欢,已成为人们休闲生活的一项重要内容。
从形式上可以分为户内休闲体育和户外休闲体育,从人数上可以分为一人和多人的休闲体育活动方式,从内容上可以分为徒手的和持器械的休闲体育,这些形式可以满足不同人群需求,这项活动具有很大的发展空间。
我国休闲体育开展呈现分布不平衡的发展状况。现阶段我国城市和农村由于地域、文化、经济的差异,导致城市人和农村人对休闲体育的认识、理解、发展差异极大,形成城乡休闲体育发展的不平衡状况。发达省份和不发达省份、沿海省份和内陆省份由于区域地理位置的不同,现有经济状况不一样,人们对休闲体育的需求也不一样,因此休闲体育的发展在省与省之间也存在不平衡发展格局。城市里高收入的人群与城市里低收入的人群,由于收入参差不齐,拥有休闲时间也大不相同,享有休闲、参加休闲体育活动的比率就存在很大的差异。
经费、场馆设施严重不足,自然条件优越但利用、开发不够是制约休闲体育发展的瓶颈。
目前我国休闲体育产品还未能很好地立足市场经济的运作和开发,也未能很好地为休闲体育服务,因此应成立相应的休闲体育产品研究开发机构,把研究开发出来的、适合我国国情的休闲体育产品投入社会,投入市场;使休闲体育产品更快更好地服务于社会,服务于大众的休闲体育文化,使休闲体育的开展更具生机与活力。
我国目前针对残疾人、智力缺陷人群和吸毒人员群体的休闲体育活动开展极少。这些缺陷和不足从整体上影响休闲体育健康、有序、有效的开展,严重制约我国休闲体育不断的向前发展,不利于我国全面构建和谐社会,因此加强对残疾人群体和吸毒人员群体休闲体育健康、有序、有效的开展具有现实的重要意义。[1]
“举国体制”不利于我国休闲体育的发展。从1993年奥运争光计划问世开始,我国就明确了一切体育运动围绕着奥运会奖牌的目标。最新一期《全球财经观察》的文章估算了我国传统优势项目金牌成本,每一枚金牌成本达3 000万到8 000万元。这样的投入看重的更多是金牌的社会效益和政治效益,而过少关注“这么大的付出是否有意义”。随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善,过去的“举国体制”模式已落后于时代发展,应与时俱进,赋予其内涵,实现我国体育事业健康协调可持续发展,满足人民群众日益增长的休闲体育需求迫在眉睫。
休闲体育是一项朝阳体育活动方式。但随着我国经济的高速发展和人们的生活水平不断提高,有闲、有钱,再加上人们健康意识和自我完善意识的提高,休闲体育走入人们的生活已不遥远,因此,有关部门应在政府的引导下,充分认识开展休闲体育的重要性,并积极寻求把休闲体育发扬光大的策略,使之更好地服务于社会、服务于人类,为人类的健康、为构建和谐社会增添光彩。
社会阶层的分化是我国当前社会发展的客观现状,也是经济和社会发展的必然结果。改革开放和社会主义市场经济体制的确立,使我国社会阶层结构从工人、农民、知识分子构成的两个阶层的社会结构,分化为国家与社会管理、专业技术人员、产业工人和农业劳动者等十大社会阶层。[2]随着社会的进步,经济的飞速发展,各阶层之间贫富差距的不断扩大,大部分社会财富掌握在少数人手中,不利社会的和谐发展。如何应对社会阶层贫富差距过大,努力实现社会公平公正是我国今后一个时期社会发展的一个重点,也是我国休闲体育发展不可回避的问题。当前休闲体育的发展也不同程度受到阶层分化的负面影响,在消费主义的渗透下,富有阶层往往趋向于能体现身份、地位的高档化休闲体育的消费,(如高尔夫球、摩托艇、潜水)以示与社会中下阶层的区别,休闲体育也因此被塑造成由消费来加以组织的享受形式,休闲体育成了商品经济的附庸,走入了休闲体育发展误区。介于此种情况,从我国社会阶层分化的现状出发,采取相应的发展措施,使休闲体育走进不同消费人群,让更多的人参与到休闲体育当中来,享受休闲体育带来的公平、平等,在休闲体育活动当中共同营造和谐环境,构建和谐社会。
工厂生产合格产品,学校培育能为社会主义建设的合格学生是它们的追求目标。学校教育的目的是培养合格的学生,思想合格、身体合格、心理健康、有较强的社会适应能力。休闲体育不仅是单纯的娱乐活动,还是一种自我学习、自我完善的教育过程。它包括学习运动技术、发展体能、培养人际的交往能力,增强自信心、培养协作精神和竞争意识等。[3]而休闲体育的特征正契合学校教育的办学理念,更多地关注学生的身心健康,体现以人为本的主导思想,因此休闲体育融入学校体育是发展的必然趋势。
党的十六大把全民健身体系纳入未来20年全面建设小康社会的目标后,中共中央2002年8号文件提出了大力推进全民健身计划,构建多元化体育服务体系。这与《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中明确提出的逐渐形成覆盖全社会的比较完备的公共文化服务体系的发展目标内在契合。[4]全民健身体系纳入未来20年全面建设小康社会的目标,这充分说明中央高度重视全民健身的开展与落实,而全民健身的开展与落实离不开休闲体育,休闲体育是全民健身最好表现形式,深得大众的喜爱,因此休闲体育能有效地促进全民健身计划的落实与开展。
美国宾夕法尼亚大学健康与人类发展研究院休闲系教授杰弗瑞·戈比不无远见地指出:“对休闲的利用将对中国广大人民群众的身心健康与生产效率发挥极为重要作用”。他的观点和出发点正好契合我国的全民健身计划的落实与开展,体育活动的中心正从为宣扬意识形态优越性的争金夺银,转向为促进大众健康幸福的全民健身。
作为朝阳产业的体育产业在世界范围内成为一定规模的产业经济。根据统计,我国台湾在近十年来,在衣、食、住、行方面的消费占总消费的比例都在下降,惟独休闲、健身、娱乐、教育文化等支出从15%增长到18.2%。而我国正处在经济高速发展时期,在休闲体育消费方面的潜力不亚于台湾、港澳地区,也不亚于西方国家。[5]可以这么说我国休闲体育发展前景光明,富有活力,因此是一项活力四射的朝阳体育活动,深受人们的喜爱。有人喜爱就要有消费,有消费就能刺激经济,能够刺激经济就会快速发展,因此休闲体育消费成为我国经济的增长点是休闲体育发展的必然趋势。
旅游作为人类社会的一种特殊活动,具有休闲娱乐性、异地流动性、大众普及性、季节变动性、区域不均衡性等基本特点。旅游活动是旅游者的家庭内游憩、户外日常休闲、一日游、过夜游及较长时间的度假活动,以及为满足旅游者的需要而提供各种接待服务的活动。旅游业的快速发展得益于我国经济的飞速发展,而旅游业的发展为休闲体育的发展注入了生命的活力,这是新时代的呼唤。
[1]邹政.社会转型期我国休闲体育现状与发展趋势研究.安徽师范大学学位论文,2006.
[2]陆学乙.当代中国社会流动.北京:社会科学文献出版社,2004:336-337.
[3]陈玉忠.我国休闲体育发展的未来走向.上海体育学院学报,2007(1):10-14.
[4]中共中央国务院.中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要(2006-2010年).人民日报,2006-03-17(1-4).
[5]杰弗瑞·戈比,你生命中的休闲.昆明:云南人民出版社,2000.
G8
A
1000-5455(2010)01-0141-03
2009-10-15
刘海燕(1966—),男,贵州毕节人,毕节学院体育系副教授。
【责任编辑:二月风】
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