民办高校辅导员在思政工作中应加强新时代文化的引领

章常云

摘 要：学习十九大精神，民办高校辅导员在从事思政工作时，应结合学校和学生的实际情况，从日常思想政治教育管理工作和党务工作抓起，对大学生进行新时代文化的引领，培养当代大学生对于中国特色社会主义文化的热爱，树立文化自信，强化信念，为将来积极投身到中华民族复兴的伟大事业中去打下坚实的基础。

关键词：民办高校;辅导员;新时代文化;思想政治教育

中图分类号：G451.8      文献标识码：A      文章编号：1008-4428（2018）12-0196-01

***总书记在十九大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

那么建设文化强国，必然要从教育入手，教育强，则文化强，高校作为学生和社会接轨的最后一座桥梁更是重中之重。民办高校作为我国高等教育的重要组成部分，自然也要强化文化建设，尤其是在思想政治工作方面，除了传统的思想政治教育外，亦应结合时代特点，加强新时达文化的引领。

我国的民办高校发展起步较晚，相关的政策法规制定也滞后于民办高校的发展速度，这就使得相当一部分民办高校在党建和思想政治工作上落后于国内的大部分普通高校。随着时代的发展，我国民办教育事业蓬勃发展，教育部提出，民办学校中的党组织在强化思想引领、把握社会主义办学方向等方面发挥着重要作用，建议增加民办学校党组织活动的内容。2016年11月7日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改〈中华人民共和国民办教育促进法〉的决定》第二次修正，将“民办学校中的中国共产党基层组织，按照中国共产党章程的规定开展党的活动，加强党的建设”明确写入促进法。中国共产党作为民办高校的政治思想领导者，必然要结合时代特色，做好新时代文化的引领工作。

辅导员作为民办高校的思想政治工作，党务工作的基层实施者，在民办高校培养学生过程起着相当关键的作用。相对于公办普通本科高校的辅导员，我们民办高校的辅导员与学生的接触往往要更多些，对于学生思想、学习、生活的参与参与度也要更高些。他们相对于大部分任课教师而言，更能了解学生的思想状态;同时他们的一言一行又直接对我们学生产生着影响。除了日常的学生管理工作，我们相当一部分民办高校的年轻辅导员还肩负着思想政课的重任，如何运用好手中平台，更好地把积极健康向上的观念传递给我们的学生，大家一直在工作中不断探索着。

在新时代的背景下，***总书记提出要建设社会主义文化强国，公办本科高校在文化育人中软硬件实力上都强于民办本科高校，其思想政治工作更是经验丰富，那么民办高校的思政工作者又该如何去响应总书记的号召呢？首先民办高校的辅导员们更应把中国特色社会主义文化发展的理念传递给我们的大学生们，从他们踏入大学校门那刻开始到他们顺利毕业，这短短的四年都是我们思政育人的战场。

民办高校大学生的特点是他们的思维比较活跃，接受新事物能力强，相当一部分学生的家庭较好，眼界相对开阔，个性较为鲜明，自我意识很强，而自律性相对较差，一部分同学认识上会以偏概全，集体意识观念薄弱。在资讯发展如此之快的今天，互联网的发展已经拉近了世界各国的距离，我们的大学生足不出户便可以接触到外面形形色色的世界。由于认识得不全面，他们往往会把自己所接触到资本主义社会某个方面的优越性无限放大，甚至觉得资本主义的文化更加优秀，觉得我们自己的文化不如资本主义的文化，认为国外发达国家的文化都是好的，久而久之导致思想上出了问题，对社会主义建设事业失去信心，从而丧失奋斗的动力，最后连基本的信仰也缺失了，迷失人生的道路。

对于刚进大学校门的大学生而言，他们有很强的可塑性，作为民办高校的辅导员可以做的有很多，辅导员们的思想政治工作不要等学生出了问题再介入，而应从学生进校开始就积极地引导他们认识中国优秀的传统文化和中国特色社会主义文化。要让我们的大学生认识到中国特色社会主义文化才是他们茁壮成长的土壤，这种文化是实现我们民族伟大复兴的精神力量。从大学校园文化谈起我们可以引导到中国特色社会主义文化、从班会教育我们可以引入中国特色社会主义文化、从组织学生活动我们可以导向中国特色社会主义文化、从思想政治教育课我们亦可重点谈中国特色社会主义文化，通过种种教育方式让我们的学生对中国特色社会主义文化树立自信，让他们为中国特色社会主义文化感到自豪，树立了正确的文化意识，自然在今后对大学生的三观教育上我们可以事半功倍。我们以往的思政工作，往往是重视学生的三观问题，学生学习生活的精神状态，对于文化方面的引导很少，恐怕也就是在一些思想政治课上有所提及，但细细地分析后，大家会发现，学生的很多问题的产生，其实根源还是在文化教育上。所谓的三观不正，不正是对中国文化、对中国特色社会主义文化认识上的谬误吗？***总书记指出，中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。这才是新时代文化的精髓，我们的辅导员自身必须要认真地去学习消化，然后在与我们的大学生每一次的接触中，用自己的言行给他们诠释这一新时代的文化，给他们树立榜样。

在开展党员发展培养等方面的党务工作时，我们亦是要更加重视文化的引领，我们的学生党员是协助我们辅导员开展学生工作的骨干力量，我们不仅要重视他们的学习成绩，这只是文化的一种表现形式，应从更高的新时代文化层面去培养他们。中国的社会主义建设事业，必须要与中国新时代文化相结合，既要发扬我们传统的优秀文化，这是中华民族的根脉所在，又要结合当代的中国特色社会主义文化，这是中华民族发展复兴的时代要求。从学生进入大学校门开始交入党申请书起，我们的辅导员就应该重视新时代文化的引领，学生有意愿入党，说明他们对于我们的党有了一定认识，但是这种认识往往是不全面的，需要合理地引导，使他们更加深刻地认识我们的党，我们党的宗旨;成为入党积极分子后，更是不能放松新时代文化的引导，虽然每年只有很少的一部分入党积极分子最终能成为党员，但是通过我们的培养和引领，这部分入党积分子也将会在我们的学生管理发挥中坚作用，同时他们也将是我们建设社会主义不可或缺的一支重要力量;至于我们党员，我们必须加强新时代文化引领，从优秀传统文化到新时代文化时刻不能放松，要培养他们在班级事务中起到骨干作用，在学习中起到榜样作用，在生活中起到先锋模范作用，要培养他们敢于担当，敢于创新的精神，要培养他们坚定的建设社会主义的信念。只有我们的学生党员在各方面先行一步，我们的其他同学才会紧跟他们的步伐大步向前迈进。

民办高校辅导员在思想政治教育课的教学工作中，亦可结合民办高校的学生的学习特点，进行新时代文化教育的引领工作。教学工作中，从浅到深，从实践到理论，通过时政案例、大学生身边的案例;通过课堂讨论、辩论;通过多媒体手段在课堂教学中将中国特色的社会主义文化传播给我们大学生，加深他们对新時代文化的认识，培养他们对思想政治课的学习兴趣和热情。刚进入大学的新生，都会学习《思想道德修养与法律基础》这门公共课程，这是一门大学生思想政治教育课程，其教材教学内容就直接涉及中国传统优秀文化和中国特色社会主义文化，将这部分内容在课堂上给新生们讲透彻，对于后期的学生思想政治教育和培养都会起到很好的辅助作用。

打铁还需自身硬，民办高校的辅导员们为了更好地做好思想政治教育工作，更好地做好青年一代的新时代文化引领工作，必须不断地加强自身学习和修养。认真学习***总书记的讲话就是一种很好的学习方式，当然我们还需要从图书馆摄取更多理论文化知识，从社会实践中掌握更多的实践经验，从经验交流中总结出更好的教育方式和教育方法。

中国文化博大精深，中国新时代的文化更是结合当代我国的国情，并在此基础上加入了社会主义文化的精髓，形成了中国特色的社会主义文化。民办高校的辅导员们开展思想政治育人工作时只有与其紧密地结合起来，在平时的学生教育管理工作和党务工作中就积极地加以引导，树立当代大学生正确的文化意识，培养他们的民族自豪感，最终将他们引领到中国特色的社会主义建设中来，使他们成为新时代的中坚力量。